國小五年級下冊Lesson 27《Danny Goes to School》優秀教案

教學目標：

1、掌握重點句子 What happened?並能夠對此問句進行回答。

2、瞭解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。

3、培養同學遇到挫折仍堅持良好心態的心理。

教學重難點：

同學能回答What happened?這個問句來講述已發生過的.事情。

教具學具：

教具：本課第一區域性中有關Danny的圖片

寫有hurt fall break和其過去式的詞彙卡片

錄音機

學具：同學準備一些有意義或有趣的照片

教學過程：

一、複習

用“Travel”的變化形式做遊戲以複習以前學過的動詞過去式。

二、新授

1、利用手偶和有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。

Teacher: I have some pictures of Danny.（對手偶說）Danny, can you talk about your pictures?

Danny: OK.

Teacher: (拿出一張照片)Oh! What happened, Danny?

Danny: I hurt my nose!

Teacher: (拿出二張照片) What happened?

Danny: I fell!

Teacher: (拿出三張照片) What happened?

Danny: I broke my tail!

Teacher: Oh, poor Danny!（面向同學）Can you talk about Danny’s pictures, what happened?（將同學分成若干組，給他們一定的時間進行練習並找幾組扮演）

2、出示寫有hurt fall break和其過去式的卡片並領讀，告訴同學這三個詞是不規則動詞，要特殊記憶。

3、聽錄音，閱讀第二區域性Danny’s story, 對本區域性內容進行提問，檢查同學的理解情況，如：

What does Danny talk with Mr. Wood?

Where did Danny hurt？

Did Danny have fun in Beijing?

三、編排對話

將全班同學分成若干組，就自身準備的照片進行講述，並編一段與照片有關的對話，要求同學在對話中用到句子：What happened?

讓自告奮勇者到前面扮演對話。

四、課後練習

選詞填空

1、What , Danny?

2、I my nose!

3、I .

4、I my tail!

fell happened broke hurt

板書：

Lesson 27 Danny Goes to School

What happened?

hurt hurt

fall fell

break broke