中班故事《小刺蝟燙髮》
來源:才華庫 2.13W
活動目標
1、通過欣賞故事,瞭解小刺蝟燙髮的過程和燙髮帶來的後果。
2、能用較完整的語言表述小刺蝟不能燙髮的原因。
3、懂得不應該看別人怎樣做自己就跟著學的道理。
活動準備
刺蝟圖片或相關資料
活動過程
一、活動匯入
出示圖片引導幼兒瞭解小刺蝟的外形特徵及生活習性等。
談話匯入,刺蝟長什麼樣,它身上的`刺有什麼作用?
二、基本過程
分段講述故事引導幼兒瞭解故事的主要內容。
1、故事第一段“森林裡到翻毛雞”
初步感知小動物們燙髮過程及樣子,引導幼兒體驗小刺蝟著急、羨慕的心情。
啟發提問:
(1)森林裡誰開了理髮店?有哪些小動物來燙髮?它們燙髮後變成了樣子?
(2)看到其他小動物燙髮,小刺蝟的心情怎樣?
2、教師講述故事第二段“刺蝟著急了到不緊不慢的走著”。重點挖掘、分析小刺蝟的任性、不聽勸告,體驗燙髮後得意的心情。
重點提問:
(1)小刺蝟來燙髮,熊貓說了什麼?小刺蝟聽別人的勸告了嗎?
(2)小刺蝟燙髮後是怎樣說?怎樣做的?
(3)這時它是什麼樣的心情?
3、教師講述故事第三段“拐了個彎到最後”。分析小刺蝟燙髮後的遭遇。引導幼兒體驗小刺蝟沒有刺時害怕、後悔的心情。
重點提問:
(1)小刺蝟迎戰大灰狼時,它的刺怎樣了?
(2)這時它的心裡會想些什麼?
(3)危急時刻誰救了它?
(4)最後小刺蝟明白了什麼道理?小刺蝟可以燙髮嗎?為什麼?
小結:不應該看到別人怎麼做,自己就學著做,這樣做很危險。
4、教師完整講述故事。進一步理解小刺蝟不應該看別人怎樣做自己就跟著學,這樣做很危險。
活動延伸
結合小動物的祕密,激發幼兒進一步探索小動物的自我保護方法或特殊本領的願望。