中班教案:小刺蝟的項鍊
來源:才華庫 1.88W
活動目標:
1.讓幼兒喜歡繪本閱讀活動,在欣賞與講述中理解繪本內容。
2.學習簡單而有規律的排序方法。
活動準備:
電子白板課件 蓮藕、蘿蔔、向日葵圖片 印有鏈子圖案的紙人手一張
活動過程:
一、匯入活動,激發幼兒興趣
今天,一位小動物要來做客,快來認識一下吧,它是誰?它有一好聽的名字叫拉亞,和拉亞打個招呼吧。
二、分段欣賞,理解故事內容
1、出示課件,講述故事第一段。
最近,小刺蝟拉亞遇到了一件煩心事,小刺蝟怎麼了?(小刺蝟哭了)你們猜小刺蝟為什麼這麼傷心呢?(小刺蝟沒有朋友)
小朋友,你們覺得這些豆子除了可以吃以外,還可以用它來做什麼?
2、欣賞課件第二部分,瞭解簡單的排序方法。
來看看聰明的小刺蝟把它們變成了什麼?這條項鍊是有幾種顏色組成的?這些豆子是怎麼排隊的?
3、請幼兒排隊。
4、欣賞故事第三部分。
小刺蝟拉亞給小兔和小鴨都做了一條項鍊。
“你們看他們撿到了什麼顏色的豆子?”。“這些豆子是怎樣排隊的.?”
幼兒一起為小猴做項鍊。
5、欣賞故事第四部分。
現在小動物喜歡這隻小刺蝟嗎?為什麼?
三、介紹圖書,完整欣賞
1、其實,發生在小刺蝟和小動物之間的這件有趣事情是一個好聽的故事,名字叫:“小刺蝟的項鍊”你們還想不想再來聽聽這個的故事?故事好聽嗎?
2、欣賞故事最後一部分。
大象看到大家都有好看的項鍊,非常羨慕。拉亞想了個好辦法,他發動了全部的小動物來幫忙,想請小朋友為大象做一條漂亮的項鍊,你們願意嗎?
四、幼兒操作,教師進行巡迴指導
跟著老師認識操作材料,教師講解操作要求要求。
活動結束:
介紹自己做的項鍊
師:“你做了條什麼樣的項鍊呀?”
師:“小朋友的項鍊真漂亮,走送給大象去”