小班美術教案小刺蝟背果果

小班美術教案小刺蝟背果果1

教學目標：

1、學習用圓形、半圓形組合的方法畫小刺蝟背果子。

2、嘗試大膽地嘗試畫半圓，體驗繪畫的快樂。

教學準備：

（認知準備）：練習畫過沿虛線畫圓和熊貓吹泡泡。

（材料準備）：故事“老婆婆的棗樹”、圖片、蠟筆、紙、範例。

教學重點：願意動手畫小刺蝟。教學難點：用直線、半圓形和圓形可以組合成小刺蝟背果果

活動過程

一、故事引出刺蝟

1、“以前前，山上住著一個老婆婆，栽了一棵棗樹。老婆婆照顧棗樹，可細心啦！捉蟲，澆水，施肥。秋天，樹上結滿了棗子，棗子長得又紅又大。有一天，老婆婆進城去了。忽然，颳起了大風，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹”就問：誰幫老婆婆背棗子了？一隻小刺蝟走到棗樹下面，打了個滾，帶著一身棗子送到了老婆婆的家裡去了。是誰幫老婆婆背棗子了？（小刺蝟）

2、出示圖片：小刺蝟的身體像什麼？（大饅頭、半圓形……）

刺蝟身上有什麼？（刺、尖尖的針……）刺蝟身上的刺有什麼用？（可以用來背食物，又可以用來保護自己）

二、教師示範

1、先看老師來畫一畫：兒歌（長長一條路，高高一座山；山上長小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會畫畫的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫一畫。

2、請個別幼兒上來演示繪畫刺蝟高高的背（如果幼兒畫的背比較小，可以鼓勵他再畫的大一點，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫的刺蝟背部歪歪扭扭，可以指導幼兒大膽作畫，手腕放鬆再試試看，山要畫得高）。

三、幼兒作畫

提醒：刺蝟要畫得大，路就要畫得長，山就要畫得高。

果子要背得牢，小草接小花。

觀察：刺蝟的身體是否畫得大而高。

鼓勵並幫助菲菲、揚揚、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫

交流：展示高大身體的作品，互相欣賞。“小朋友們，把手上的畫筆放下來，小眼睛看老師。我們來看一看***小朋友和包老師手裡的小刺蝟（小一點的圖片），你們覺得哪隻小刺蝟能背

更多的果子？”（***小朋友的！）“為什麼？”（因為***小朋友的刺蝟大，所以能背更加多的果子！）小刺蝟的身體像一座小山一樣，才能幫老婆婆背更多的.果子。

小班美術教案小刺蝟背果果2

【活動目標】

1、激發幼兒對手工活動的興趣。

2、培養幼兒的動手能力，發展幼兒的手眼協調能力。

3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺蝟的果子。

【活動準備】

橡皮泥、牙籤、故事《老奶奶的果樹》。

【活動過程】

一、聽故事引入主題。

1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。

2、提問：

①故事裡是誰幫助了老奶奶？

②小刺蝟幫助老奶奶做了什麼事情？

③猜猜看小刺蝟為什麼能幫助老奶奶呢？

（引導幼兒回答，並及時給予表揚。）

小結：原來是這樣，小刺蝟是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。

3、你們想不想和小刺蝟做朋友呀，這個小刺蝟到底是個什麼樣子呢？瞧瞧，老師給大家帶來了一隻可愛的刺蝟。

4、教師介紹材料

①小朋友猜猜老師手中的小刺蝟是用什麼東西做的？

②教師及時肯定幼兒，並給予表揚。

二、教師示範捏小刺蝟和小果果。

三、幼兒進行操作，教師巡迴觀察指導。

四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著評價其他小朋友的作品，並給予鼓勵和表揚。