小刺蝟背果子小班教案
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小刺蝟背果子小班教案,歡迎大家分享。
小刺蝟背果子小班教案1
課前思考:
小動物對於幼兒來說是最喜歡的。刺蝟在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。於是,我先讓幼兒來認識一下真實的刺蝟,讓他們通過觀察來說說他的特徵,再一個小故事來引出主題,激發幼兒的繪畫興趣。
活動目標:
1、繼續學畫半圓形。
2、用添畫的形式或重複圖象的方法把畫面畫滿。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
蠟筆、紙、課件。
活動過程:
1、介紹內容,引導觀察出示課件。提問:這是誰?
小刺蝟的身體是什麼形狀的?它的身上有什麼?有什麼用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)。
2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺蝟來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然後就回家了。
3、教師示範小刺蝟背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎麼背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示範。
5、創作要求小刺蝟看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子,把所有的果子都送回家。
6、講評。
7、結束小刺蝟請了這麼多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。
課後反思:
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟,然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟,使幼兒知道複雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行塗色時可以說:給小刺蝟穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示範後,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
小刺蝟背果子小班教案2
活動目標:
1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。
2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協調性。
活動準備:
1、經驗準備:瞭解小刺蝟的生活習性。
2、材料準備:
(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺蝟胸飾同師生人數。
活動過程:
1、 開始部分
“刺蝟姐姐”帶著“小刺蝟”爬到空地上晒太陽,做準備運動。
2、 基本部分
(1) 練習手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習側身滾
要求:雙腳併攏,全身直直地向側翻滾。
3、 遊戲 《小刺蝟背果子》
經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
4、結束部分
表演:我們真快樂。在遊戲中結束活動。
小刺蝟背果子小班教案3
設計意圖:
小班幼兒由於才開始接觸美術,他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒瞭解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外,還可以藉助很多工具來表現,如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的.身體器官———手指來作為繪畫工具,設計了這節手指畫———《小刺蝟背果子》的美術活動,從而激發幼兒參與美術活動的興趣。
活動目標:
1、掌握手指點畫的方法,以點的形式讓小刺蝟背果子。
2、用顏料時,能保持衣服的整潔。
活動準備:
1、紅、黃、藍顏料
2、畫有刺蝟的紙
活動過程:
1、出示刺蝟,引起幼兒興趣。
小朋友看看,誰來到我們班上了?誰來告訴老師小刺蝟有什麼本領?到底小刺蝟有什麼本領呢?請小朋友聽好故事。小刺蝟來到樹林裡,看到樹上有許多果果,可是它不會爬樹,正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來,小刺蝟想把果果揹回家,你們說說該怎麼揹回家。(幼兒說說)
2、老師示範
剛才小朋友說可以把果果插在刺上,那你們看好了老師是怎麼幫小刺蝟背果果的,手指蘸一點顏料,然後點在小刺蝟的刺上,這樣小刺蝟就背好了一個果子了,小刺蝟可以背好多的果子呢?不信你們看小刺蝟背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說邊示範畫)
4、幼兒作畫
提醒幼兒刺上背滿果子,蘸顏料時不能蘸太多。
3.欣賞作品
請小朋友談談自己幫小刺蝟背了那些果子。
小刺蝟背果子小班教案4
設計意圖:
在小班的教學活動中我發現有的小朋友在數物品時,和小朋友一起數,能手 口一致的數出來。在活動區使用雪花片搭自己喜歡的玩具時,數自己用了幾片雪 花片時,不能數準確,總是口數的快手拿的慢,不能手口一致的數出來,出現手 口不一致的現象,如:嘴巴已經數到3,手還指在第一個雪花片上,還出現重複 的點數現象,所以我設計了這個以點數為主的數學區域遊戲活動,幫助幼兒學習 5以內的點數。
製作材料:
紅、黃、藍、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、
小刺蝟的製作方法:
首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一層金顏色的即 時貼。接著,用紅、黃、藍、綠、粉色5色卡紙製作5只小刺蝟,並用金色卡紙剪 出1—5的圓點,並將1—5的圓點黏貼在小刺蝟身上,然後,將小刺蝟固定在裝飾 好的泡沫盒上即完成。
蘋果的製作方法:
取出紅、黃、藍、綠、粉色五種卡紙製作若干蘋果,用剪刀剪下即可完 成。
遊戲功能:
1.引導幼兒學會手口一致的點數,並根據點數取相應的物體。
2.引導幼兒按量排隊,由少到多。
3.培養幼兒學習初步的分類方法。
遊戲方法:
玩法一:
先請幼兒按量給小刺蝟由少到多,由左到右進行排隊;然後一人站在一隻小刺 蝟前面,小刺蝟前面的籃子裡放入若干顏色不一的蘋果。幼兒根據小刺蝟身上的 點數進行點數,並取出相應的蘋果,
用夾子將蘋果背在小刺蝟的身上。
玩法二(按數量分類):
請幼兒根據紅、黃、藍、綠、粉不同顏色的刺蝟與蘋果進行分類,將顏色一 樣的蘋果用小夾子背在小刺蝟的身上。初步學習顏色的分類。
玩法三(按顏色、數量分類):
請幼兒根據紅、黃、藍、綠、粉不同顏色,相應數量的刺蝟與蘋果進行分類 ,將顏色、數量一樣的蘋果用小夾子背在小刺蝟的身上。
小刺蝟背果子小班教案5
教學目標:
在拓印的基礎上進行水粉添畫表現刺蝟的形象。
積極參與活動,體驗水粉作畫的樂趣。
教學準備:
1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆
2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉籤
3.有背景的長卷畫紙、範畫、示範用背景紙(8開)、背景音樂
教學重難點:
重點:山芋拓印刺蝟的外形及新增果子。
難點:學會用提畫的方法添畫刺。
教學手段與方法:
圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法
教學過程:
一、匯入引出主題:
出示紅薯:這是什麼?吃過嗎?紅薯不僅可以吃,還可以用來畫畫呢!
二、拓印示範:
教師出示切開的紅薯進行拓印示範
三、幼兒拓印:
幼兒拓印,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向印)
四、示範畫刺蝟:
1.想象:長圓形的腳印像什麼?
2.示範:看看老師將它變成什麼?
3.瞭解添畫步驟:小刺蝟是怎樣變出來的?先畫什麼,再畫什麼?(重點學習刺的畫法。)
4.欣賞範畫:(強調動態、不同方向刺的畫法)
五、幼兒創作:
1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳
2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子
六、展示作品、欣賞評價:
師:你喜歡哪隻小刺蝟?為什麼?哪隻小刺蝟身上的刺尖尖的?這隻小刺蝟怎麼摘果子的?
師:冬天就要到了,小刺蝟背了這麼多的果子準備過冬了,他真高興,謝謝你們!