各種各樣的書教案

各種各樣的書教案【1】

　教學目標：

1.瞭解不同的書與人們之間的關係。

2. 對書產生閱讀的情趣。

教學準備：

教師挑選一些特殊的書；PPT、四張桌子、記錄板等

　教學過程：

一、 興趣匯入——我最喜歡的書

1. 介紹自己喜歡的書。

“你喜歡的是什麼書？為什麼”

（引導幼兒表達自己的想法、瞭解幼兒對書的經驗）

2. 小結：原來書能告訴我們故事、瞭解許多知識、讓我們變得越來越聰明。

　二、 觀賞討論——感知不同的書是為了滿足不同人的需要（從書到人）

1、老師呈現自帶的書。

“看看老師帶來的是什麼書，是誰需要的，有什麼特別的地方？”

2、 幼兒自由看老師提供的圖書。

（國小課本、地圖書、教科書、布書、日文英文書等）

3、 交流：這些書有什麼用，誰需要的。

4、 教師重點介紹布書、盲文書。

5、 小結：不同的年齡、不同職業、不同國家人都喜歡看書，為了滿足不同人的需要，許多書變得不僅有用，還很有趣。

　三、 想象交流——進一步對書產生興趣與閱讀的情趣（從人到書）

1、過渡語：如果你是書的`設計者，你會為誰設計一本怎樣的書呢。

2、看看猜猜：可能嗎？

從人們不同需要引出不同的書。

3、幼兒分組討論，說說自己的想法。

4、集體驗證：通過PPT瞭解一些特別的書，如：石書等。

　四、 借閱圖書——將活動內容順延於日常活動中

各種各樣的書教案【2】

活動目標：

1、 認識各種各樣的書，瞭解書的基本構造（封面、封底）。

2、學習看書的正確方法，增加閱讀的興趣。

　活動準備：

和幼兒一起收集各種各樣的書，如蘋果書、布書、立體書等；投影儀；

　活動過程：

一、認識各種各樣的書。

1、幼兒自由閱讀自己帶來的書，請幾個幼兒上來介紹一下自己的書。

2、老師向幼兒分別展示各種收集到的書（如蘋果書、立體書、布書等），瞭解這些書各自不同的特點。

——介紹蘋果書，你喜歡這本書嗎？為什麼？

——介紹立體書，這本書和我們以前看過的書有什麼不一樣？

——介紹布書，這本書是用什麼材料做的？請小朋友摸一摸，布和紙有什麼不同？布做的書有什麼好處？

二、瞭解書的基本構造（封面、封底）及它們的作用。

1、介紹書的封面和封底，書的第一頁叫封面，封面上有書名；書的最底下的那一頁叫封底。（玩轉轉轉的遊戲）

2、請1至2名幼兒上來找找圖書的封面和封底。封面和封底為什麼要厚一點、硬一點？它們有什麼作用？

三、學習看書的正確方法。

看書時要保持安靜，身體要坐端正，從封面開始看，一頁一頁輕輕翻，從第一頁看到最後一頁。（可以請小朋友說說你是怎樣看書的？）

四、每人選擇一本書自主閱讀。