《鮮花和星星》語文教學反思範文

兒童是最富於想象的，他們總是用自己創造性的想象來認識並詮釋世界上的事物。在孩子們通過想象的世界裡，任何動物都會唱歌、說話，任何植物都會微笑、跳舞，因此，兒童詩正是符合兒童心理，抒發兒童的天真趣味，讓兒童在奇妙多彩的世界裡盡情展開想象的翅膀，感悟詩歌的`題旨。如一年級的《鮮花和星星》一課中有“我最喜歡夏天滿地的鮮花，這裡一朵，那裡一朵，真比天上的星星還多。”詩歌對鮮花的樣子、顏色都沒有任何的描述，句子顯得非常簡單平淡，可這正是給學生留下了充分的想象空間。在教學時，我引導學生一邊讀一邊在頭腦中想象鮮花的樣子。“你看到了怎麼樣的花朵？花兒有什麼顏色的？你喜歡這麼多花嗎？”孩子們盡情揮灑自己的聯想，有的說彷彿看見了公園裡開滿了火紅火紅的花；有的說看見了五顏六色的小花朵，蝴蝶在上面跳舞；有的說看見了草地上都是一叢一叢的花，就象鋪了一塊很大的花地毯……生活中常見的事物引發了他們的想象，而反之，想象又進一步加深了孩子們對生活的熱愛。接下來，再讓學生有感情地朗讀詩句，並配上動作、表情，學生們朗讀得非常投入。詩歌讓學生得到了情感的宣洩和美的薰陶，提高了審美情趣，更重要的是培養了他們對生活、大自然的觀察能力，激發了想象力，發展了智力。