大班美術放風箏課件

課件與課程內容有著直接聯絡。所謂多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種媒體的表現方式和超文字結構製作而成的課程軟體。下面是小編為大家提供的關於大班美術放風箏的課件，內容如下：

　活動目標：

1、通過觀察，說出風箏的不同形態。

2、鼓勵幼兒大膽想象，自由地畫出形狀不同的風箏。

3、風箏的兩邊圖形要對稱。

4、認讀漢字：骨架、左右對稱 。

　活動準備：

各種形態的風箏 活動前組織幼兒放風箏

活動過程：

一、幼兒觀察風箏，說出風箏的不同形態。

師：小朋友，這兩天你們都在放風箏，請你說說看，你見過什麼樣子的風箏?

二、討論風箏的共同點，認讀漢字：骨架、左右對稱。

師：這些風箏形狀雖然不同，但是它們卻有許多相同的地方，請小朋友仔細看看教室裡的風箏，說說它們有什麼共同的`特點?(幼兒每說出一個特點，教師及時出現相應的漢字。)

三、分析風箏的圖案和色彩。

師：小朋友真能幹，發現了風箏許多相同的地方，有骨架，有一根長長的線，風箏的身體左右對稱，有的風箏上的圖案也左右對稱，還有飄帶(教師一邊說，一邊指著漢字)。那你最喜歡哪隻風箏?請你上來說一說。

師：現在請小朋友分組，去看看你喜歡的風箏有哪幾種顏色，有哪些圖案，相互之間說一說，然後再告訴老師，好嗎?

今天，老師想請小朋友也來設計風箏，你們願意嗎?在畫的時候要注意風箏的兩邊要對稱，把你喜歡的圖案、花紋和色彩都用上去，也可以模仿這些圖案和顏色，你們會嗎?畫完了我請小朋友把你的風箏剪下來，貼到這幅圖的天空中，剪的時候邊上要留些白紙，這樣風箏才好看。好，開始吧。

四、幼兒繪畫，教師指導。

五、評價幼兒作品：

師：今天小朋友畫出了自己設計了許多漂亮的風箏，你們看，這些小朋友放著你們設計的風箏，多開心呀!他們說：中(4)班的小朋友真能幹，顏色塗得很均勻，色彩搭配得也很好，圖案設計得更漂亮，小朋友，你們開心嗎?那我們也去放風箏吧。