國小音樂課搖籃曲教學課件

教學目的：

1、掌握歌曲的表演情緒

2、瞭解搖籃曲

3、瞭解歐洲音樂風格

教學難點 ：

體會搖籃曲溫柔的曲風

教學方法：啟發提示式、示範法

教學過程 ：

一、組織教學

1、 問好

2、發聲練習

二、導課

師： 同學們，我們小的時候，最幸福的不過是在媽媽的懷裡，聽著優美的搖籃曲甜甜的入睡了，母愛是偉大的，世界上所有的母親都是一樣的，不同的只是媽媽 嘴裡哼唱的搖籃曲而已，同學們，你們聽過的、瞭解的、熟悉的搖籃曲有幾首？--------好，今天我們就來學習德國作曲家勃拉姆斯的《搖籃曲》，看看勃拉

姆斯用音樂為我們描繪了一幅什麼樣的畫面。

三、新課教授：

(介紹作者：約翰內斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德國作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結識了李斯特、舒曼等藝術家。舒曼稱他為“有重要意義的後起之秀”。1862年，他遷居維也納，擔任合唱指導、樂隊指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協奏曲及管絃樂曲等。)

1、 學習F大調

2、 節奏 (為解決這個難點：教師在琴上彈奏， 學生模仿節奏型，可自創。)

3、 視唱

4、 範唱（多媒體）

5、 唱譜

6、 讀詞 有感情的朗讀

7、 再次收聽範唱（帶問題）

用怎樣的情緒和速度來演唱？表達了什麼樣的情感？

8、 完整唱完全曲 用富有彈性的、溫柔的.聲音演唱解決重點問題

四、 課堂小結：

這節課我們學習了勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過本課，我們瞭解了搖籃曲的演唱情緒與方法，體會到了勃拉姆斯這首搖籃曲的風格，我們被勃拉姆斯所做的這首細膩的歌曲所打動，體會到母愛的偉大，回去後，大家可以查詢還有多少首搖籃曲，不妨找出來做做比較，看看他們的曲風有什麼不同。