蘇教版語文四年級上冊知識點彙總
第一單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
編織 閃耀 創造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝願 塑造 但願 品嚐 觀賞 屈指可數 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當空 時隱時現
二、同音字。
１、腦海 惱火 煩惱 ２、隱藏 引路 飲酒
３、屈服 曲線 區別 ４、塑造 宿舍 素材
５、頑皮 遊玩 完成 ６、儀式 移動 阿姨
三、組詞。
霞（雲霞）浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）湧（波濤洶湧）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）
假（請假）侵（侵略）項（專案）坪（草坪）通（通過） 編（編織）泡（水泡）窪（窪地 勇（勇敢） 遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）
累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）
螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河） 境（邊境）未（未來）愉（愉快）
四、詞語搭配。
崇高的事業 飛速地前進 鋪設大道 明亮的陽光 金燦燦的向日蔡創造財富 一片黃葉
遠大的理想 幸福地開放 塑造人才 發亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創設情境 一股香氣
茁壯的新苗 衷心地祝願 湧起波濤 柔韌的梳子 古今中外的名著 創辦學校 一群牛羊
美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去 成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌
美妙的音樂 美好地祝福 留作紀念 珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子
美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物 忘掉煩惱 紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花
浸透心血 編織絲線 釀造美酒 珍藏記憶 悄悄地編織 欣賞舞蹈 一件紅襖
架起金橋
五、照樣子寫詞。
１．ABCC式：白髮蒼蒼 涼風習習 笑語盈盈 生機勃勃 書聲琅琅 喜氣洋洋 小心翼翼
２．四字並列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣
３．讚美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦
４．描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高雲淡 瓜果飄香
５。帶有“人”字的成語：一鳴驚人 後繼有人 聰明過人 百年樹人
６。形容關係好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離
７。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當空 萬里無雲 月明星稀 群星閃耀
六、句子。
１．描寫山水的詩句： ①青山橫北郭，白水繞東城。 ②明月鬆間照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 ④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
２．描寫月亮的詩句： ①舉頭望明月，低頭思故鄉。 ②野曠天低樹，江清月近人。
③海上升明月，天涯共此時。 ④小時不識月，呼作白玉盤。
⑤可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。
３。描寫懷鄉思親、送別的佳句： ①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 ③海記憶體知己，天涯若比鄰。
④春風又綠江南岸，明月何時照我還。
４．要默出的古詩。
①《水調歌頭》節選 ②望洞庭 ③峨眉山月歌 ④風
宋 蘇軾 唐 劉禹錫 唐 李白 唐 李嶠
人有悲歡離合， 湖光秋月兩相和， 峨眉山月半輪秋， 解落三秋葉，
月有陰晴圓缺， 潭面無風鏡未磨。 影入平羌江水流。 能開二月花。
此事古難全。 遙望洞庭山水色， 夜發清溪向三峽， 過江千尺浪，
但願人長久， 白銀盤裡一青螺。 思君不見下渝州。 入竹萬竿斜。
千里共嬋娟。
５。思念家鄉的古詩。
靜夜思 宿建德江 楓橋夜泊
唐 李白 唐 孟浩然 唐 張繼
床前明月光， 移舟泊煙渚， 月落烏啼霜滿天，
疑是地上霜。 日暮客愁新。 江楓漁火對愁眠。
舉頭望明月。 野曠天低樹， 姑蘇城外寒山寺，
低頭思故鄉。 江清月近人。 夜半鐘聲到客船。
七、選詞填空。
文思敏捷 聰明過人 青出於藍 桃李爭妍 後繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹
１．王小芳是個（聰明過人）的孩子。
２．他平時不聲不響的，可在這次聯歡會上的表現真是（一鳴驚人）。
３．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計算機較量……我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設北上海（後繼有人）而感到高興。但願那些默默無聞的同學能（一鳴驚人），也讓同學們刮目相看。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要（青出於藍）而勝於藍。
八、按課文內容填空。
１.中秋節的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）。
２.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但願人長久，千里共嬋娟”）表達自己的美好祝願。
３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者藉助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。
４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協調）。“未”的意思是（沒有、未經）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那麼的寧靜、和諧；無風的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）。可以用成語（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。
５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天的晚上）乘船遠行，從（清溪）出發，駛向（三峽），最後到達（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。
６.“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“發”是（出發）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛去了）。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉和友人）的思想感情。
７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。
８。《老師，您好！》中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血！）”和“（哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！）”這兩句詩最能體現老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。
９.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真偉大！）。”
１０.李嶠的《風》這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）
第二單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
莊嚴宣告 語言 棟樑 凍冰 政府 證明 努力 陳列 歐洲 日夜賓士 清苦 勵志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 震驚中外 承認 鞠躬 道歉 山寨 歷史 銷燬 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底 以身許國 禮貌敢怒敢言 成績 咆哮 橫眉冷對 疾惡如仇 憂國憂民 浩氣長存 大義滅親 碧血丹心 勇往直前 優異 雄偉壯麗 儀式 自告奮勇 義不容辭 雕樑畫棟 格外挺拔 遙遙相對 花團錦簇 奼紫嫣紅 囂張 五彩繽紛 激怒 臨摹 收繳 水洩不通 應邀 出租 功夫不負有心人 有眼不識泰山 犯錯誤 翩翩起舞 華燈齊放 金光閃閃 無比嚮往 縱情歌唱 禮花飛舞 格外挺拔 奮發努力 彩旗林立
二、填上合適的詞。
寬廣的廣場 五顏六色的鮮花 晴朗的天氣 禮炮轟鳴 哺育嬰兒 改變偏見 羊圈 訊息
壯觀的廣場 五彩繽紛的鮮花 咆哮的大海 群情沸騰 培育良種 改正錯誤 畫卷 削弱
美麗的廣場 香氣撲鼻的鮮花 難聞的氣味 偉大壯舉 培養人才 改善生活 疲倦 銷售
很大的提高 著名的繪畫大師 飛奔的駿馬 寬敞的教室 動聽的歌聲 快樂的節日 雄偉的建築
優異的成績 刻苦的中國學生 熱情地指導 明亮的燈光 藍藍的天空 平靜的湖面 潔白的羽毛
三、按要求寫詞語。
１.描寫建築物的詞語：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕樑畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比
２..形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日 聞雞起舞 只爭朝夕 廢寢忘食 懸樑刺股 鑿壁偷光
３.描寫人多的詞：水洩不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮
４.描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞
５.表現愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 精忠報國 捨生取義 大義凜然 永垂不朽 視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存
６.象聲詞：咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零
７.描寫花多的詞：花團錦簇 萬紫千紅 百花爭豔 五顏六色
８.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地 熱火朝天
９.表示氣質、品質的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報國 以身相許 疾惡如仇
四、比一比組詞。
值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成功
植（植樹）佛（彷彿）海（大海）努（努力）棟（棟樑）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）承認
殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花） 陳（陳舊）歷（歷史）該（應該）噴（噴泉）城市
五、愛國名言。
1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。
這是愛國英雄（文天祥）寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是（史書）。
2．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
這副對聯出自（顧憲成）之手，告訴我們在讀好書的同時還要（關心時事）。
3．補充：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 ------范仲淹
捐軀赴國難，視死忽如歸。 ------曹植
生當作人傑，死亦為鬼雄。 ------李清照
國家興亡，匹夫有責。 ------顧炎武
六、俗語。
1．功夫不負有心人 2．有眼不識泰山 ３．有志者，事竟成。４．失敗是成功之母
七、連線。
１．齊白石-----《蝦趣》 畢加索-----《和平鴿》 張大千------《老虎》 徐悲鴻-----《奔馬》
２．虎門銷煙-----林則徐 甲午戰爭----鄧世昌 辛亥革命----孫中山 秋收起義----毛澤東
八、你知道下列詞語的全稱嗎？ 人代會（人民代表大會） 少先隊（中國少年先鋒隊） 中國（中華人民共和國） 奧運會（奧林匹克運動會） 共青團（中國共產主義青年團）
九、句子。
１.聯歡會上，我們隨著輕快的音樂翩翩起舞。
２.登上東方明珠電視塔，外灘的美景盡收眼底，令人賞心悅目。
３.孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子。
４.夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。
５.奧運冠軍劉翔像離弦的箭衝向終點。
６.如果沒有無數英雄烈士以身許國，就沒有我們的幸福生活。
７.魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
８.他是個堅持正義的青年，更可貴的是敢怒敢言，讓大家心服口服。
９.讓每個孩子都成才，是老師義不容辭的重任。
１０.革命烈士以身許國，激勵著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。
１１.先……再……然後……早上起床後，我先刷牙洗臉，再吃早飯，然後背起書包上學去。
１２.聯歡會上，我們隨著輕快的音樂（翩翩起舞）。
１３.登上東方明珠電視塔，外灘的美景（盡收眼底），令人（賞心悅目）。
１４.孔雀展開的尾屏多像一把（五彩繽紛）的大扇子。
十、填空。
１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我想用對聯：“（風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。）”來勸她。
２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我國的開國領袖是（毛澤東），現任主席是（胡錦濤）。
３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終於成為一名傑出的畫家，真是（功夫不負有心人）。那們嘲笑過他的他的外國學生承認自己（有眼不識泰山）。
４．在本單元中，我認識了兩位傑出的愛國人物：（勵志學畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報國）的（岳飛）和（收復臺灣）的（鄭成功）都非常愛國。
５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀念碑）、（毛主席紀念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建築物，其中（天安門）是新中國的象徵。由於天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比嚮往的地方。
６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水洩不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。
７．天安門廣場位於（首都北京）的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場．
８.（天安門）是新中國的象徵．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領袖（毛澤東）在（天安門城樓）上向全世界莊嚴宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了）！
９.五星紅旗與（旭日）一同升起．
10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙,整整持續了(23)天,(二百多萬)斤鴉片化為煙渣.
11.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明,(中國人民 是不可欺侮的)!
12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言: (人生自古誰無死?留取丹心照汗青.)
13.每當節日到來,天安門廣場更是花團錦簇,奼紫嫣紅.無數盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園.入夜,(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱).(鮮花與彩燈)輝映,(禮花伴歌聲)齊飛,天安門廣場沸騰起來了.
第三單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
大約 吊桶 洞穴 佔領 冒充 源頭 懸崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 繼續 山溝 藏族 縣城 姿態 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸 左右 高低不平 林深葉茂 圖畫 蔚為壯觀 色彩斑斕 詩情畫意 憨態可掬 五彩繽紛 異獸珍禽 若無其事 極目遠眺 儀態端莊 悠然自得 遼闊無垠 綠意盎然 默默無聞 舒緩平穩 驃悍強壯 水聲喧騰 晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 香飄十里 牲畜 懸念 清澈 一瀉千里 古木參天 洪大 低細 高低錯落 白浪翻滾 晶瑩剔透 狐朋狗友 龍馬精神 雞犬不寧 龍吟虎嘯 高樓大廈 雨後春筍 月明人靜 天空地寬
二、加偏旁再組詞。
朱 齊 勺 且 甬 義 勾
珠（珍珠）濟（濟南）約（大約）姐（大姐）勇（勇敢）儀（儀式）構（結構）幅（篇幅）
株（一株）擠（擁擠）釣（釣魚）組（組長）桶（水桶）蟻（螞蟻）溝（山溝）副（副班長） 的（好的）租（出租）湧（洶湧）議（議論）購（購買）福（幸福）
三、按要求寫詞。
１．描寫泉水流動的樣子：珍珠泉（湧） 五龍潭（匯注） 黑虎泉（噴吐） 趵突泉（冒）
２．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾
３．描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟
４．形容動物的叫聲： 虎（嘯） 馬（嘶） 獅（吼） 狗（吠） 蟬（鳴） 猿（啼） 龍（吟） 牛（哞） 雞（鳴） 狼（嚎）
５．描寫水的詞語：波光粼粼 碧波盪漾 水平如鏡 波濤洶湧 驚濤駭浪 清澈見底
６．含近義詞的詞語：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨
７．含反義詞的詞語：出沒 多少 高低 東西 前後 輕重 來往
８．描寫山水景色的詞語：湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉
９．描寫草原風光的詞語：一望無際 一碧千里 翠色慾流 無邊無際
10．描寫九寨溝的景物特點：水（清澈見底） 樹（古木參天） 瀑布（高低錯落）
11．描寫花兒的詞語：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里
12．景點與所在地相連：五花海（四川） 蝴蝶谷（臺灣） 玄武湖（江蘇） 廬山（江西）
西湖（浙江）
四、詞語搭配．
清澈見底的湖水 體態粗壯的金絲猴 敏銳的目光 遼闊的草原 安閒地欣賞 一頭奶牛
高低錯落的瀑布 憨態可掬的大熊貓 敏捷的身手 寬廣的胸懷 使勁地搖動 一匹駿馬
善於奔跑的羚羊 行動敏捷的小熊貓 靈敏的反應 寬敞的教室 仔細地查詢 一座燈塔
驃悍強壯的駿馬 笨笨拙拙的樣子 敏感的問題 寬闊的公路 不停地呼喚 一條運河
香氣撲鼻的桂花 鮮豔的鬱金香 清涼的泉水 一抹晚霞
遼闊無垠的草原 舒緩平穩地行駛 一罐牛奶
五、選擇歇後語填空。（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，後一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在後一部分。）
竹籃打水------一場空 十五個吊桶打水------七上八下 擀麵杖吹火------一竅不通
八仙過海-------各顯神通 小蔥拌豆腐-------一青（清）二白 月亮裡有桂樹------高不可攀
牙刷脫了毛------有板有眼 黃鼠狼給雞拜年------沒安好心 啞巴吃黃連------有苦說不出
神槍手打靶------百發百中 豬八戒照鏡子------裡外不是人 丈二的和尚------摸不著頭腦
１.黃大為由於迷上了電子遊戲機，學習成績真似飛行員跳傘------一落千丈。
２.這個人非常小氣，人們都說他是鐵公雞------一毛不拔。
３.寫文章要有新意，不能老和尚唸經--------千篇一律。
４.文靜的我對武術是擀麵杖吹火-------一竅不通。
５.聽了老師的講解，同學們對這道題的解法是小蔥拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出來。
６.我打翻了爺爺心愛的文竹，心裡很緊張，猶如十五個吊桶打水-------七上八下的。
７.別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心，在動你財產的腦筋。
８.一群猴子想把水中的月亮撈上來，費了好大的勁還是竹籃打水------一場空。.
六、有關讀書的名人名言。
１．“書猶藥也，善讀之可以治愚．”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。
２．“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這句話高爾基把書比作麵包，說明讀書可以使我們生活充實。
３．讀書要三到：心到、眼到、口到。 ------朱熹
４．讀書也像開礦一樣，“沙裡淘金”。 ------趙樹理
七、關於讀書做記號。
重要的地方或生字新詞 在下面畫 -- 關鍵詞語 在下面畫 ．
對某些內容有疑問 在後面畫 ？ 精彩的語句 在下面畫 。
需要重讀或摘抄的章節 在前面打 △
八、句子。
１．孩子們那歡樂的叫喊聲簡直要把屋頂都掀翻了。（誇張）
２．十個人擠在這巴掌大的小房子裡，真是太艱苦了。（誇張）
３．桂花開得最茂盛時，前後左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。（改成陳述句）
桂花開得最茂盛時，前後左右十幾家鄰居，都浸在桂花香裡。
４．烈日當空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無力地唱著歌。（擬人）
５．密密麻麻的星星，像（顆顆珍珠撒在碧玉盤裡）．
九、按課文內容填空．
１．荷蘭風光如詩如畫，有大片大片鮮豔的（鬱金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國．
２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插雲，（古木參天），（平湖飛瀑），（異獸珍禽）。
３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花滷），還可以（做糕餅）．
４．每當天氣晴朗時，（藍天）、（白雲）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.
５．趵突泉裡的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．
６．說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被譽為“第一泉”
７．我最喜歡（珍珠）泉，因為（那泉水從地下往上湧，好像一串串珍珠）．
８．濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“（泉城）”。
９．因為（周圍散佈著九個藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝．
10．“雪峰插雲，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）……九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節在全文中起（總結全文）的作用。
第四單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 面板 縱橫交錯 軀幹 懲罰 啄食 邁步 希臘 觸犯 盜取 大發雷霆 驅寒取曖 煙火嫋嫋 不遠萬里 烈日暴雨 懸崖絕壁 不屈不撓 張弓搭箭 水罐 完好無損 慚愧 滲出 日復一日 花瓶 開天闢地 冉冉上升欣賞 驕傲 鐵鏈 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋潤 破損 法規 欣喜 偷盜 駕駛 流淌 奔騰
二、按要求寫詞語。
１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯 左右為難 前因後果 東張西望
２式的成語：精益求精 微乎其微 痛定思痛 為所欲為 防不勝防 忍無可忍
３.出自神話故事的成語：開天闢地 精衛填海 夸父追日 愚公移山 女媧補天
４.描寫人物神態的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉睛 目瞪口呆
５.帶“火”字的成語：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天
６.帶“天、地”的成語：談天說地 開天闢地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地
天南地北 天高地厚 天經地義 天昏地暗
７.描寫秋色的成語：秋高氣爽 天高雲淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香
８.描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉睛
三、比一比，再組詞。
獨（單獨）灌（澆灌）愧（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）規（規定）
濁（渾濁）罐（水灌）槐（槐樹）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）現（現在）
臘（希臘）悔（後悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）
蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）
惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優（優秀）家（家庭）
四、反義詞。
左---右 重---輕 上升---下沉 謙虛---驕傲 自卑---自信 付出---回報 殘缺不全---完好無損
清---濁 頭---腳 感謝---道歉 破損---完好 懲罰---獎勵 光明---黑暗 一絲不苟---馬馬虎虎
天---地 隱---現 溫暖---寒冷 美麗---醜陋
五、多音字組詞。
橫 （橫七豎八） 脈 （筋脈、脈搏） 傳 （傳說） 縫 （縫衣服、縫補）
（蠻橫、強橫） （含情脈脈） （自傳） （裂縫、門縫）
撒 (撒種) 種 （花種、種子） 的 （的確） 好 （好事、好人）
（撒手、撒野） (種田、種樹) （目的） （好奇、好學）
鮮 （鮮花、鮮豔） 載 （記載、一年半載） 圈 （圓圈）
（鮮為人知） （滿載、載重） （羊圈）
六、詞語搭配。
１.巍峨的巨人 光芒萬丈的太陽 轟隆的雷霆 流淌的血液 奔騰的江河 凶猛的野獸
漫長的夜晚 皎潔明媚的月亮 沉重的鐵鏈 凶惡的鷲鷹 巨大的痛苦 美好的景象
奇蹟般地復原 縱橫交錯的大道 滋潤萬物的雨露甘霖
七、句子。
１.我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子裡，然後親自給奶奶送去。
２.加拿大的白求恩大夫（不遠萬里）來到中國，不辭辛勞地進行救死扶傷。
３.太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們（驅寒取暖）。
４.有些藥草長在（懸崖絕壁），很難採摘。
５.新上任的總經理，（大刀闊斧）地對公司進行了一系列整改。
６.隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。
７.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。
８.天上的雲朵（變化萬端），令人目不暇接，浮想聯翩。
９.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知後便（大發雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。後來，赫剌克勒斯（不遠萬里）將普羅米修斯救了下來。
１０.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損），我不禁鬆了一口氣。
１１.小水滴不停地往下滴，（日復一日），年復一年，把大石頭滴穿了。
１２.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）
１３.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）
１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。）
１５.謙虛使人進步，驕傲使人落後。 小紅考試得了１００分，她很驕傲。
神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。
１６.（因為）那隻陶罐有條裂縫，（所以）每天到達目的地只剩下半罐水。
１７.（如果）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（就）不會盛開。
１８.（因為）挑水工是個有心人，（所以）他能將破水罐合理利用。
１９.（如果）人類沒有火，人類文明（就）無法前進。
２０.（因為）普羅米修斯盜火觸犯了天規，（所以）宙斯嚴厲地懲罰他。
２１.挑水工（不但）沒有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。
２２.我們（只要）盡力而為，堅持不懈，（就）一定會達到目的。
２３.我的弟弟學習非常刻苦。沒有筆，只好用樹枝代替；沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。
２４.“三山五嶽”中“五嶽”指的是：東嶽泰山，西嶽華山，南嶽衡山，北嶽恆山，中嶽嵩山。
八、按課文內容填空。
１.盤古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當中。
２.（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。
３.傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千）年，他醒來後，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。
４.盤古以他的（神力）和（身軀），開闢了天地，化生出（世間萬物）。學完課文，我想對盤古說：“（盤古，你真是個大英雄！）”
５.臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中撥出的氣變成了（風和雲），發出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五嶽），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），面板變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。 請你展開想象，接著往下寫：他的（頭髮）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。
６.用小標題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內容：（無火）→（盜火）→（受罰）→（獲救）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個（勇敢）的神，也是個（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。
７..普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類就用火來（燒熟食物），（驅寒取暖），用（火來打造工具），還用（火來驅趕凶猛的野獸）。人類文明（向前邁進了一大步）。
８.火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅寒取暖），可以（打造工具）可以（驅趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。
９.“我在你這一邊撒下了（花種），於是（每天我們從小溪邊回來的時候），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（這些美麗的花），插在（我主人的花瓶裡），如果（沒有你），主人哪能（每天欣賞到美麗的花朵呢）？”
第五單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
警枕 習慣 稍微 基礎 社會 遠渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿 飛鳥歸林 危險 適量 祕密 屍體 物質 渾身 路程 郵遞 蜘蛛 信封 跨步 資料無所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關 學富五車 滿腹經綸 學貫中西 寺廟博古通今 功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質彬彬 釋放 消耗 詳細 萬水千山 驅動 有所作為 貢獻 飢餐渴飲 察訪 長年累月 儲存 源源不斷 名列前茅 隱隱約約 電纜急起直追 斷垣殘壁 若有所悟 解暑消熱 察訪民情 蓬頭垢面 乘風破浪 不治而愈 不知不覺 樹叢 起死回生 渾身無力 又驚又喜 前程似錦 轉危為安
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
二、易錯的語音。
勤奮 遠渡重洋 剝離 華羅庚 生嚼涏滑 胭脂 長年累月 露出輪廓 青蛙卵
三、組詞。
堅（堅持）威（威嚴）託（託付）資（資本）跨（跨步）捷（敏捷）題（題目）
艱（艱苦）危（危險）拖（拖拉）姿（姿態）垮（垮臺）睫（睫毛）提（提問）
剝 （剝離） 宿 （宿舍） 蒙 （矇騙） 便 （方便）
（剝皮） （一宿） （星宿） （迷濛） （內蒙古） （便宜）
四、詞語搭配。
美好的理想 改進方法 消耗電源 寫文字 查資料 顯現形象 祖國強大 得意洋洋地說
美麗的花園 改善條件 補充能量 讀新聞 撒大網 傳遞資訊 體魄強壯 不服氣地質
美滿的生活 改正錯誤 態度強硬 聽音樂 看電影 包住地球 陽光強烈 急匆匆地反駁
五、按要求寫詞句。
１.描寫勤學苦練的成語：懸樑刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑
２.有關學習的成語：學而不厭 不恥下問 廢寢忘食 學以致用
３.關於勤奮的名言：①哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅
②應知學問難，在乎點滴勤。-----陳毅 ③勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。----華羅庚
六、一字多義。 直
１.理直氣壯（公正的、正義的）２.急起直追（一個勁兒，不斷地）３.心直口快（直爽、爽快）
七、成語的意思。
奮勇向前：勇敢地一直向前進。 毫不氣餒：一點兒都沒失去勇氣。
文質彬彬：文雅有禮貌。 長年累月：一天天，一月月長時間不斷地積累。
息息相關：關係極為密切。
八、反義詞。
熟悉---陌生 優點---缺點 快捷---緩慢 單調---豐富 麻煩---方便 寬闊---狹窄 昂貴---便宜
開啟---關上 近在咫尺----遠在天涯
九、造句。
１.學而不厭------- 我們只有做到學而不厭，成績才會有所提高。
２.長年累月------- 爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。
３.解暑消熱------- 吃西瓜可以讓人解暑消熱。
４.先是------接著-------然後-------- 夏天下雷雨的時候，先是烏雲密佈，接著狂風大作，然後電閃雷鳴，豆大的雨點就落下來了。
５.可以------可以------可以------- 節假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動，還可以四處遊玩，增長知識。
十、用四字詞語填空。
１.表姐打算（遠渡重洋），去美國留學。
２.我花了整整兩個小時，把演講稿背得（滾瓜爛熟）。
３.如果還有差距，就應該（急起直追），努力趕上。
４.劉麗資質一般，但她相信（勤能補拙），所以她總是十分珍惜時間發憤讀書。
５.不用擔心，這點皮外傷經過一段時間會（不治而愈）的。
６.這個乞丐（蓬頭垢面），在寒風中瑟瑟發抖，令人同情。
７.奶奶忙碌了一天，感到（渾身無力）。
８.華佗醫術高明，能讓病人（起死回生），因而被人們稱為神醫。
９.生活不可能是（一帆風順）的，我們只有（乘風破浪），勇往直前，才有希望到達勝利的彼岸。
１０.張教授精通三國語言，真可謂（學貫中西）。
１１.古今中外，像魯迅先生一樣（著作等身）之人並不多見。
１２.他看上去（文質彬彬０，但在球場上卻是一員虎將。
１３.他才三十幾歲，就開辦了四個工廠，也算是（功成名就）了。
十一、填上合適的關聯詞語。
１.我們從北京的一臺電腦上發一封信到悉尼，（只要）幾秒鐘，對方（就）能收到。
２.電腦裡（不僅）能傳來對方的聲音，（還）能顯現他的形象。
３.（雖然）親友遠在天涯，（但是）國際網際網路讓人感到彷彿近在咫尺。
４.人們（既）可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、遊戲；（不僅）可以在家裡聽老師上課，（還）可以在家裡上班、開會；（甚至）可以足不出戶逛“網上商場”。
５.由此可見，（即使）基礎比別人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照樣可以成才的。
十二、按課文內容填空。
１.學完本單元，我們有幸結識了好幾位名人。（童第周）１７歲才進中學，在留學時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術）而轟動了歐洲生物學界；司馬光是（北宋史學家），用了１９年時間編成了（《資治通鑑》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。
２.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓練方法，才能站在世界最高領獎臺上。）
３.國際網際網路可以做許多事情：（①上網聽音樂、聊天；）（②上網學習；）（③上網購物。）
４.“上網”“入網”“網上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是通常的意思）。
５.中心句在片斷中起（總起作用）。
６.圓盤似的月亮，慢慢移到當空，可師徒倆（還在認真地記錄當日尋訪所得）。
７.為了修好《本草綱目》，（李時珍領著弟子飢餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了）。
８.若是兩種草藥相似，（李時珍會仔細端詳，各扯下一點放在嘴裡嚼，冒險品嚐草藥加以區別）。
９.李時珍投宿的那座古寺（破敗不堪，裡面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網）。
１０.表現李時珍生活艱苦的語句：（龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸後，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃乾糧）。
１１.體現李時珍嚴謹與認真的語句：（李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴裡嚼嚼，若有所悟）。
１２.哥倫布是１６世紀（義大利）偉大的（航海家）。他遠航探險的重大貢獻是發現了（ ）。
３.“海上凶神”其實就是（壞血）病，這種病的症狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然後慢慢地死去）。產生這種怪病的原因是（由於人體內長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）。
第六單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
故障 釐米 聯絡 檢查 責任 地址 腦海 驅車 歉意 畢竟 蓬鬆 蹦跳 茶杯 撥開 扭動 信賴 愈發 方案 淘氣 陪伴 懸賞 洩露 發誓 靈魂 發財 皇榜 調集 奴僕 斥責 購貨 單據 索性 縱身 謝謝 知恩圖報 春光明媚 千恩萬謝 見利忘義
潔白如雪 突發奇想 濫殺無辜 恩將仇報 背信棄義 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟
心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 脣亡齒寒 不由自主 鄭重起誓 物美價廉
二、拼音與字詞。
瞅 挨近 咂嘴 皇榜 濫殺 斥責 縱身 綠蔓 住處
調集 調達 洩露 王妃 一卷乾草 畢竟 責任 立即
三、組詞。
咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬鬆）撥（撥弄）驅（驅趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）
砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造） 扯（拉扯）
籠 （籠罩） 蔓 （綠蔓）
（籠子） （蔓延）
四、詞語搭配。
檢驗產品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事 善良機智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴
體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想幹什麼 神氣十足的珍珠鳥 無人知曉的情形
環顧四周 琅琅的讀書聲 悄悄地進發 居然落到我身上 深明大義的國王 春光明媚的山林
支付費用 隆隆的機器聲 拼命地掙扎 竟然把我當朋友 忽然探出頭來
沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥叫聲
五、近義詞。
完全（徹底） 紅火（興隆） 懊悔（悔恨） 一意孤行（我行我素） 不由自主（情不自禁）
六、反義詞。
熟悉（陌生） 說謊（誠實） 尖細（粗大） 傷害（保護） 危險（安全） 相信（懷疑）
縮短（延長） 機靈（笨拙） 家喻戶曉（無人知曉）
七、填量詞。
兩對珍珠鳥 一卷乾草 四隻籠子 三盆吊蘭 五個球兒 一聲呼喚 一隻蜘蛛 一張網
一臺電腦 一封信 一扇門 一輪圓月 一彎新月
八、按要求寫詞。
１.表示誠實守信的成語：言行一致 言必信，行必果 君子一言，駟馬難追
２.形容氣憤的成語：咬牙切齒 怒髮衝冠 火冒三丈 怒不可遏
３.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴
４.描寫調達的成語：背信棄義 恩將仇報 見利忘義 忘恩負義
５.我知道的民間故事有：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》
６.現代兵器：現代戰車 現代戰鬥機 新型槍械 現代導彈
７.含“手”的成語：手舞足蹈（形容高興） 妙手回春（醫術高明） 情同手足（形容親密）
心靈手巧（形容聰明） 握手言和（重歸於好） 得心應手（形容熟練）
九、一字多義。
１.印在腦海裡（留下痕跡） ２.好讓我把錢寄給你（便於） ３.濫殺無辜（不加節制）
４.背信棄義（違背） ５.知恩圖報（計劃） ６.伴隨（陪伴）
７.信賴（相信） ８.粗暴（粗野） ９.探出頭來（伸）
十、關於誠信的短語、名言。
１.人無信不立。 ２.言必信，行必果。 ３.君子一言，駟馬難追。
４.火心要空，人心要實。 ５.黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
６.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。--------陶行知
７.君子養心莫善於誠。--------荀子
８.一個人不誠實，就沒有人相信他的話。-------伊索
十一、動物喻人。
１.鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財的人。 ２.哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。
３.替罪羊：代人受過，替人捱揍有人。 ４.地頭蛇：強橫無賴，獨霸一方的人。
５.笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。 ６.變色龍：立場不穩，見風使舵的人。
十二、造句。
１.竟然-------剛才還是豔陽高照，可現在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！
２.親密無間--------我的小紅是親密無間的好朋友。
３.心照不宣--------此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。
４.同舟共濟--------人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。
５.脣亡齒寒-------我們兩廠關係十分密切，脣亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關呢？
６.開誠相見-------小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。
７.同舟共濟-------在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協力，克服難關。
８.置之不理------現在晉國要攻虢國，虞國不能坐視不管，置之不理啊！
十三、表示看的詞。
仰望：從低處向上看。 俯視：從高處向下看。 窺視：偷偷摸摸地看。
眺望：從高處向遠處看。 瞻仰：恭恭敬敬地看。 端詳：仔仔細細地看。
環顧：前後左右地看。 打量：上上下下地看。
十四、按課文內容填空。
１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧！（①樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。②活動：.起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）
２.白天，它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鑽進去）。
３.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然後（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應）。
４.人與人之間還有（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實和信任），這（比金錢更重要）。
５.在一片（景色秀麗）的山林中，有一隻鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮豔的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。
６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨後）、（漸漸地）、（先是）、（然後）、（再）、（後來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。
７.看著這可愛的傢伙，我不由自主地發出了一聲呼喚：（信賴，不就能創造出美好的境界嗎）？這裡的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這裡的反問句的意思是（信賴就能創造出美好的境界）。
８.《珍珠鳥》中細緻介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子裡。籠子裡還有一卷乾草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）
第七單元複習
複習目標：對本單元知識點系統複習。
複習難點：準確掌握本單元的字詞句等基礎知識
複習過程：
一、生字詞。
夜幕 蒸騰 玉樹瓊枝 潔白晶瑩 描繪 綴滿 奧妙 張貼 增添 欣欣向榮 春回大地 千帆競發 萬馬奔騰 爆竹 屠蘇 舊符 孤獨 春滿人間 六畜興旺 五穀豐登 國泰民安 人壽年豐 領略 飽和 霧凇 雕樑畫棟 遙遙相對 山花爛漫 青翠欲滴 漫天飛舞 降臨 萬紫千紅 千姿百態 籠罩 淹沒 凝結 冰封 繚繞 攝氏度 十里長堤 詞類相當 開卷有益 松花江畔 點綴 氣氛 和睦 瀏覽 和諧 千門萬戶曈曈日 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟 蓑笠翁 聲律 技巧 設計 歌頌 背誦 磨練 模糊揣摩 詳細 祥和
二、組詞。
屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）律（紀律）累 （勞累） 看 （看門）
著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提問）建（建設） （積累） （看見）
三、詞語搭配。
美麗的春光 祥和的氣氛 美好的生活 無窮的奧妙 和睦的人家
描繪春光 增添氣氛 歌頌生活 展現景象 張貼春聯
四、按要求寫詞。
１.描寫霜的詞語：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地
２.描寫雪的詞語：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無瑕
３.中國四大自然奇觀：桂林山水 雲南石林 長江三峽 吉林霧凇
４.描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出的古詩。
元日 江雪 白雪歌送武判官歸京
宋代 王安石 唐代 柳宗元 唐代 岑參
爆竹聲中一歲除， 千山鳥飛絕， 北風捲地白草折，
春風送暖入屠蘇。 萬徑人蹤滅。 胡天八月即飛雪。
千門萬戶蟬曈日， 孤舟蓑笠翁， 忽如一夜春風來，
總把新桃換舊符。 獨釣寒江雪。 千樹萬樹梨花開。
六、對對子。
綠柳對紅桃 桃紅對柳綠 神州對大地 海角對天涯 雨雪對風霜 春風對秋雨
漫山對遍野 舊歲對新年 鳥語對花香 明月對清風 舒眉對開口 和風對細雨
藍天對碧海 山光對水色 地北對天南 虎嘯對龍吟 辭對賀 古木參天對雪峰插雲
秋雨瀟瀟對春風徐徐 風扶千條柳對雨潤萬朵花 風綠千條柳對雨紅萬朵花
門對千根竹對家藏萬卷書
七、要記住的春聯。
１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。
２.展現祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業興。
３.歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。
４.表達人們對新的一年的美好祝願：梅開春爛漫，竹報歲平安。
５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。
６.展現祖國壯麗河山： ①山河增秀色，大地沐春暉。
②神州有天皆麗日，祖國無處不春風。 ③日暖山河春，風和桃李秀。
７.春雨洗塵埃一片清新好風景， ８.春回大地，９.松竹梅歲寒三友， 10.家家幸福慶團圓，
東風送和煦千株紅豔最芬芳。 福滿人間。 桃李杏春風一家。 歲歲年豐添美滿。
八、解釋加點字。
1.抑揚頓挫 （很短時間的停止） 2.一歲除（去掉） 3.點綴（裝飾） 4.詞類相當（相近）
5.曈曈日（太陽初升時光亮耀眼） ６.揣摩（體會研究）７.講究對仗（重視）
九、填空。
１.櫻花（爛漫）的時節，公園裡遊人絡繹不絕。
２.十六歲，是一個（浪漫）的詩意的年齡。
３.春聯分為（上聯）、（下聯）和（橫批），它的上下聯都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。
４.《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品。詩的第一句渲染了（春節熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬戶），象徵了（無限光明美好的前景）。第四句既是寫（當時的民間風俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。
５.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）
６.《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。前兩句詩讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和淒涼），對於後兩句詩，如果結合詩人寫作此詩時的貶謫生活，就會發現詩中迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨情懷，不與當權者同流合汙的清高）的人格化身。
７.（只要）多讀多寫，作文（就）會有進步。
８.（因為）他熱情地為同學們服務，（所以）受到同學們的一致好評。
９.（如果）你答應找小蘭一起去看畫展，（就）應該準時去找她。
10.（既使）天氣很冷，爺爺（也）要堅持早晨鍛鍊。
11. 劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機密。
12. 這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最後十里長堤上全都是（銀鬆雪柳）了
造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最後就整個兒跳出了海面。
13. 看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷。（三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。）岑參詩句“（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）”也可以用來讚歎這一美麗景象。
14. 選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰 模糊 瀰漫 淹沒 繚亂 潔白晶瑩
（今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野裡、小河邊、馬路上到處瀰漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這溼漉漉的大霧中了。）
15.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）這首詩是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）寫的（《元日》），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯）。
16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）用你積累的詞語來概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。詩中最能表達作者心情的詞是（孤舟）和（獨釣），從這兩個詞中你感受到了詩人（寂寞、孤獨和堅毅孤傲）的心情。
17.古人常說“詩中有畫”。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。
（這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。）
