八年級生物複習資料

1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海平面150米內的水層.

岩石圈的表面：是一切陸生生物的"立足點"

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的`溫度和一定的生存空間。水面150米以下水層中幾乎沒有植物生存，主要是因為缺少陽光，移栽植物後出現萎蔫現象主要是由於缺少水。

3、環境對生物的影響：影響生物生活的環境因素有生物因素和非生物因素。

（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

（2）生物因素對生物的影響，例："倉充鼠雀喜，草盡狐兔悲"。

最常見的生物與生物間的關係是捕食關係，還有競爭關係、合作關係。

【光對鼠婦生活影響的實驗】實驗變數是：光。對照組是陰暗處的一組，實驗組是明亮處的一組。對照實驗變數只有一個。

探究實驗六個步驟：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流

4、生物對環境的適應和影響生物對環境的適應P19的例子

生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣溼度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土

5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。

6、生態系統的組成：

生物部分：生產者、消費者、分解者

非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

7、"螳螂捕蟬，黃雀在後"描述生物間的捕食關係，因為缺少生產者所以不能構成一條完整的食物鏈。

8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。

9、食物鏈是生產者與消費者的關係，起點是生產者，終點是消費者，分解者不參與，箭頭指向取食者或被捕食者。物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。

營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。

10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，人類活動要遵循生態平衡的規律，超過生態平衡會遭到破壞。

11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

12、生態系統的型別：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等

13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁。