大班探索活動:螞蟻小實驗
活動的考慮與設計思路:
螞蟻是孩子生活中比較常見的一種蟲蟲。通過一段時間的飼養螞蟻,相信孩子們對於螞蟻的生活習性有了一個基本的瞭解,他們所缺少的是有關螞蟻生活習性的一種科學的知識經驗。為此,根據大班孩子的年齡特點,用小實驗的方法解決科學問題,並通過做實驗記錄的形式對孩子的能力提出更高的要求。
知識點:
1、螞蟻屬於雜食類的昆蟲,愛吃香的、有甜味的食物或蔬菜葉子等。
2、根據螞蟻好吃甜食的習性,它們會根據食物的形狀聚集在一起排隊。
一、活動目標:
1、通過科學實驗,認識螞蟻覓食的特性。
2、仔細觀察實驗,並將實驗的結果進行記錄。
二、活動準備:
1、飼養的螞蟻(分成四組)
2、餅乾屑、彩葉、白糖、肉丁;有顏色的甜味飲料。
3、記錄表格、筆
三、活動過程:
1、螞蟻吃什麼
(1)實驗觀察
(將餅乾屑、碎菜葉、白糖、肉丁分別放入四隻螞蟻飼養箱內)
“你覺得螞蟻會吃什麼?”“把你認為的'答案記錄在記錄紙上。”
(根據幼兒的想法將幼兒分成四個小組,觀察相應的螞蟻飼養箱。)
“仔細觀察,看看螞蟻會把這些東西搬來品嚐嗎?”
“把看到的結果記錄在記錄紙上。”
(2)交流討論
(請每組幼兒分別介紹實驗中觀察到的現象)
“你觀察的這組螞蟻吃什麼?”“螞蟻吃了嗎?”“和你原來的想法一樣嗎?”
總結:“螞蟻是雜食性的動物,不管是餅乾、糖果還是蔬菜、肉類,它都愛吃。”
2、螞蟻會排隊嗎
(1)實驗觀察
(在螞蟻飼養箱內鋪上白紙,在紙上用有顏色的甜味飲料畫出簡單的圖形。)
“猜猜這些小螞蟻會怎樣?”“把結果記錄在紙上。”
(請幼兒耐心等待,仔細觀察紙上螞蟻的變化。)
“這些小螞蟻怎麼了?”“把結果記錄下來。”
(2)交流討論
“剛才我們用甜飲料在紙上畫了什麼形狀?”
“過了一會兒,紙上的小螞蟻們怎樣做?”(繞著飲料排出圖形)
“和你先前想的一樣嗎?”
“你知道為什麼會這樣嗎?”
總結:“螞蟻喜歡吃甜甜的東西,所以白紙上的甜飲料吸引小螞蟻們繞著飲料排起了隊。”
四、活動建議
作為以小實驗形式呈現的探索活動,主要目的在於通過實驗,培養孩子積極參與實驗的興趣、認真的實驗態度、以及仔細的觀察能力。在孩子實驗記錄之後,教師對於孩子的記錄內容也可以進行一定的講評,通過例項告訴孩子怎樣記錄才清晰。另外,也可以對孩子記錄中所做的符號作一些提示,比如畫一個笑臉或
打鉤表示實驗前的預計和結果都一樣等。