幼兒園小班教案《孔雀》

作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《孔雀》，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案《孔雀》1

【設計意圖】

一提起孔雀，大家就會聯想到孔雀開屏，非常的美麗。小朋友到動物園看到孔雀開屏，都會覺得很漂亮，很神奇。於是想到了開展關於孔雀的的美術活動。但因為小班孩子因為小肌肉發展的實際情況，還沒有掌握用線條表現孔雀形象的技能。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具，能使幼兒在玩色的活動中，充分地享受美的體驗，獲得成功的喜悅。

【活動目標】

1、學習用顏色以及輔助材料棉籤、紙團、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋，表現孔雀的美麗。

2、學習共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用顏料。

3、樂於參與活動，體驗動手操作的快樂。

【活動準備】

老師準備：

1、音樂磁帶、錄音機；孔雀的圖片一張。畫有孔雀外形的紙，每個幼兒一張。

2、紅、黃、藍、綠水粉顏料、棉籤、廢紙、小的蓮藕或藕帶、溼抹布。

幼兒準備：

1、家長曾帶幼兒參觀動物園，欣賞孔雀開屏時的情景。

2、幼兒體驗過手指點畫、棉籤畫、紙團印畫、蓮藕印畫。

【活動過程】

一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》，引出課題。

1、老師伴隨音樂聲，給幼兒表演舞蹈。

師：小朋友知道這是什麼舞蹈嗎？

2、出示孔雀的'圖片。

師：你們看這是什麼動物？（孔雀）孔雀什麼時候最美？（開屏時）孔雀開屏時尾巴上的羽毛漂亮極了，有些什麼顏色呢？（有紅的、黃的、藍的、綠的，五顏六色）

二、老師示範，幼兒學習用手指點畫、棉籤畫、紙團印畫、蓮藕印畫表現孔雀美麗的尾羽。

師：今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫出孔雀尾巴上美麗的羽毛。

1、點畫師：桌上有紅、黃、藍、綠四種顏料，用右手食指或棉籤蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點一排花紋，每個圓點要排得緊些，點好一排後手指在抹布上擦乾淨。

師：換一種顏色靠著上面一排再點第二排，第三排等，使每一排的顏色都不一樣，這樣才好看。直到每根羽毛上點滿了，美麗的孔雀就開屏了。

2、印畫用手指點畫的方法，更換不同的材料紙團、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。

三、幼兒作畫，老師指導。

四、作品展覽。

【活動延伸】

1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來，佈置成一個孔雀園。

2、把裝飾好的孔雀剪下來，製作成頭飾，投放到表演區裡，深受幼兒的喜歡。

【活動反思】

本次活動以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料，以手指、棉籤、紙團、藕帶為作畫工具，極大地調動了幼兒的積極性。在作畫過程中，讓幼兒自由選擇不同的材料作畫，有的幼兒沒有一排緊挨一排的作畫，而是把孔雀的整個尾巴都裝飾滿了，我對他們的作品也表示了肯定，這樣，充分體現幼兒的主體作用。

幼兒園小班教案《孔雀》2

小班教案《孔雀》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積極參與活動，正確使用膠水，並儘量保持畫面的整潔，學習用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來裝飾孔雀，引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園小班《孔雀》教案吧。

活動目標：

1、學習用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來裝飾孔雀。

2、積極參與活動，正確使用膠水，並儘量保持畫面的整潔。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

活動準備：

每組各色皺紙一筐，孔雀畫紙人手一張、人手膠水一瓶。

活動過程：

一、認識孔雀。

1、教師出示孔雀圖片，提問：這是誰呀？它的衣服漂亮嗎？你看到了什麼顏色？

2、出示空白孔雀圖片，提問：這個孔雀漂亮嗎？為什麼？

指導語：是的，它沒有漂亮的衣服，它的心裡很難過，希望我們小朋友來幫幫它，為它穿上一件最美麗的花花衣，你們願意嗎？

二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。

1、教師示範皺紙揉搓黏貼的方法

出示皺紙團裝飾的孔雀範畫，教師引導幼兒發現裝飾畫的美麗，激發操作興趣。

2、幼兒嘗試皺紙團貼畫

幼兒空手練習揉搓皺紙的方法。

教師：我們把自己的手指伸出來，兩隻手的大拇指和食指捏住紙，把它搓一搓、揉一揉變成一個的小紙團，再把小紙團用膠水黏貼在孔雀的身上。

3、幼兒作畫。

幼兒在畫紙上進行揉搓皺紙貼畫，教師鼓勵幼兒使用不同顏色的皺紙來裝飾孔雀，注意畫面的飽滿。

三、展示幼兒作品。

將幼兒作品張貼在展示板上，請幼兒相互欣賞作品，教師做簡單評價並給予表揚。

四、結束活動。

幼兒園小班教案《孔雀》3

活動目標：

1、培養孩子的觀察力，想象力，和自己動手的能力。

2、培養孩子不驕傲，認真學習的好習慣。

3、培養孩子從小愛護小動物、愛護大自然的情感。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動準備：

電腦幻燈片（各種不同種類、顏色的孔雀）、孔雀羽毛、圖畫紙，油畫棒，（每人一份）、樂曲欣賞《美麗的金孔雀》

活動過程：

1、師生互相問好。

2、發聲練習（我愛我的小貓-----） 135起立 531坐下

3、複習歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》小朋友們唱得真好。老師獎勵一個小遊戲：《小手藏起來》。

4、小朋友們都看到過什麼動物啊？動物中誰最美麗哪？看看這是什麼？老師給小朋友們看各種各樣的孔雀。（配樂欣賞）觀察顏色。講孔雀的種類。看誰觀察的仔細。然後把孔雀的羽毛拿給大家看，讓小朋友們摸一摸。然後講一講摸到的感覺。鼓勵小朋友要愛護小動物，愛護大自然。

5、聽磁帶學歌詞。（提問孩子都聽到了什麼？）

6、咱們唱一首關於孔雀的歌曲好不好啊？

7、老師示範演唱歌曲，帶動作。

8、分句教唱。讓小朋友做動作學唱。

9、分組演唱，獎勵遊戲。男女孩兒分唱。學不同種動物演唱（小貓，百靈鳥等）

10、合唱。

活動延伸：

畫孔雀，交上來。

和爸爸媽媽一起去動物園看美麗的小孔雀。

活動反思：

這節課我自己覺得有點兒頭重腳輕，花了大部分時間在看孔雀上面，涉及到的知識面比較寬。課堂容量較大。正如各位老師所說的聽著課著急。重點不突出。和孩子的互動不是很好，也不是很瞭解孩子，唱得少，老師講得很多，沒能做到課必有趣，滲透的各學科知識大於本節課的主要目的。通過這次教研讓我學會了好多教課的經驗，大家對我的評價都是發自內心的真實情感。我非常感謝大家對我的評價，在今後的教學之路上，我會吸取各位老師的教學方法，認真上好每一節課。努力做到課必有趣，調動起孩子主動學習的興趣，促進孩子的發展。