國小六年級暑假練習題及答案
一、填空。
1.常用的統計圖有( )統計圖、( )統計圖和( )統計圖。
2.六(1)班同學喜歡各種水果的人數佔全班總人數的百分比情況如下表。
水果種類蘋果葡萄梨香蕉橘子
百分比(%)192818323
要清楚地表示以上資料，選用( )統計圖最合適。
3.我國“五嶽”的海拔如下表。
五嶽恆山華山衡山泰山嵩山
海拔(m)20162155130015451512
要清楚地表示以上資料，選用( )統計圖最合適。
4.六年級有120人蔘加了學校的課外小組(每人只參加1個小組)。
知識點一 扇形統計圖的特點和讀懂扇形統計圖
1.填空。
(1)用統計圖表示數量之間的關係比較形象。常見的統計圖有( )、( )和( )三種。
(2)( )統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總量之間的關係。
2.小培最喜歡吃水果了，右面是她根據去年媽媽買的三種水果畫出的扇形統計圖，請看圖填空。
(1)荔枝佔水果總數的( )%，如果荔枝有48kg，那麼蘋果有( )kg，香蕉有( )kg。
(2)荔枝的質量是蘋果質量的( )( )，是香蕉質量的( )( )。
知識點二 利用扇形統計圖解決實際問題
3.媽媽5月份收入4000元，分配如下圖。
媽媽5月份買服裝的錢數佔收入的( )%，存款比水電費( )(多或少)，支出最少的.專案是( )。
(2)判斷。
①水電費支出是最少的。( )
②食品支出是最多的。( )
③存款佔總收入的20%。( )
二、選擇。
1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的關係，最好選用( )統計圖。
A.條形 B.折線 C.扇形
2.扇形統計圖最突出的特點是( )。
A.表示資料的多少B.表示資料的增減變化C.表示各部分與整體的關係
3.氣象員表示一週氣溫的變化情況，繪製( )統計圖比較合適。
A.折線B.扇形C.條形
4.扇形統計圖中用扇形表示的是( )。
A.總數量 B.部分數量C.各部分數量同總數量之間的關係
5.如下圖，六(1)班得優的人數和六(2)班得優的人數相比，( )。
A.同樣多B.六(2)班多 C.無法確定
三、看圖回答問題。
1.某市11月份的天氣情況如上圖。
(1)晴天有( )天，陰天有( )天，雪天有( )天。
(2)這個月的天氣大多數是( )天。
2.小明家2013年上半年各項支出情況如下圖。
(1)小明家()支出最多，()支出與()支出相差不大。
(2)2013年上半年小明家各項支出總計約15000元，教育支出約()元。
3.小強對李叔叔家的養殖場作了調查後製成下面的統計圖。
(1)小強繪製的是一幅()統計圖。
(2)鴨的只數佔總數的()%。
(3)已知鴨有350只，這個養殖場共養家禽()只。其中雞有()只，鵝有()只。
四、統計與分析。
1.下面是2013年5月份興旺教育軟體公司根據市場調查製作的教育軟體需求統計圖。
(1)從圖中你能獲得哪些資訊?
(2)如果你是軟體公司的總經理，應多開發哪類教育軟體?
2.某區招聘應屆大學生到這個區工作，招聘各種專業大學生的百分比如下圖。
(1)已知教育專業招聘450人，這個區招聘的應屆大學生一共有多少人?
(2)招聘衛生醫療專業的大學生比農業技術專業的大學生少多少人?
3.實驗國小六年級同學最喜歡的一項球類運動調查結果統計如下圖。
(1)同學們最喜歡哪項球類運動?
(2)喜歡哪項球類運動的人數佔全年級總人數的?
(3)實驗國小六年級共有300人，請根據統計圖填寫下面的統計表。
專案乒乓球羽毛球足球籃球其他
人數(人)
4.中興村有600m2的蔬菜大棚，四種蔬菜種植面積分布情況如下圖。
(1)每種蔬菜的種植面積各是多少?
(2)黃瓜每平方米的產量為8kg，一共可以產黃瓜多少千克?
(3)西紅柿的種植面積比辣椒多百分之幾?(百分號前保留一位小數)
參考答案
一、1.折線 扇形 條形 2.扇形 3.條形
4.(1)6 (2)36 (3)48 (4)30
二、1.C 2.C 3.A 4.C 5.C
三、1.(1)18 9 3 (2)晴
2.(1)旅遊和服裝 教育 飲食 (2)4200
3.(1)扇形 (2)35 (3)1000 450 200
四、1.(1)略 (2)英語類教育軟體
2.(1)450÷30%=1500(人)
(2)1500×(20%-16%)=60(人)
3.(1)乒乓球 (2)羽毛球 (3)105 75 51 54 15
4.(1)西紅柿：600×32%=192(m2) 黃瓜：600×25%=150(m2) 芹菜：600×15%=90(m2) 辣椒：600×28%=168(m2) (2)8×150=1200(kg)
(3)(32%-28%)÷28%≈14.3%
