銜紙杯傳水遊戲作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的銜紙杯傳水遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銜紙杯傳水遊戲作文1
低一點，近一點，加油！他們在幹嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的遊戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
遊戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子裡，然後，一個一個地往後傳，一直傳到最後一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最後一位同學杯子裡的水多，哪一組獲勝。
遊戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子裡，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最後以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎麼也不能把水倒進戴嘉言的杯子裡，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家鬨堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然後把水沿著杯角流進我的杯子裡，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子裡。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣佈成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個遊戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。
銜紙杯傳水遊戲作文2
咦，什麼聲音？只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語作文班裡傳出來。到底發生了什麼呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！
今天，我們心語作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來了一個新花樣遊戲——銜紙杯傳水。遊戲規則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個紙杯，在終點放一個罐子，由老師往第一個同學的紙杯裡灌水，接著，大家依次往下傳水。最後一個同學把水倒入罐子中，五分鐘內，哪一組傳水多哪一組勝利。
首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道：“這遊戲，簡單到連豬都會玩，看我等會兒如何讓女生們輸得一塌糊塗、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說道：“兄弟，大話別說早了，等會兒誰求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說：“沒事兒，一會兒看我的！” 我只得由著他來。
比賽開始，老師迅速倒好水，第一位同學李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子裡灌。只見李陳旋半蹲著，水緩緩地流入他的杯子裡。王鑫見了，也半蹲著，學著李陳旋的樣子，等待接水。誰知，李陳旋力度沒掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩餘的水，倒入我的杯子裡。這時，我突然想到一個技巧，應該側著臉把水倒入杯子裡。我嘗試了一下，雖然這個動作有點滑稽彆扭，可是我卻成功了！接下來的同學們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最後，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！
接下來，我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑑，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳著，地上幾乎沒有什麼水滴，罐子裡的水越來越多。結束時，我們都已經可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經過測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！
這次，我們敗給了女生，主要是因為我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應驗了一句古話：“誰說女子不如男！”女生們團結有序，分工明確，值得我們學習。我們要總結這次失敗的經驗，下回一定要戰勝女生們！
銜紙杯傳水遊戲作文3
如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內當然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼著一個裝滿水的紙杯，而且手不能觸碰到紙杯，再把杯中的水倒入另一個被叼著的紙杯中，可就不那麼容易了。
今天同學們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的遊戲。遊戲規則如下：1.一個人當輔助人員，其他人分成兩組；2.上場的同學每個人銜一個紙杯，輔助人員將水倒進第一個同學的紙杯中，第一個同學銜著紙杯，把水倒進第二個同學的紙杯中，依次傳下去，最後一個同學將水倒進一個小缸；3.遊戲時間5分鐘，在規定時間內可以不斷地傳遞；4.兩組都結束後，哪組剩下的水多就是哪組獲勝。
遊戲開始了，首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學的紙杯裡，可是第一位同學緊張得兩手抓緊衣服，紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖，濺得第二位同學的衣服上、臉上都是水。第一位同學倒完，紙杯中的水只剩下了一半，第二位同學傳的時候，第三位同學蹲下來，並把紙杯平平地立著。第二位同學把頭和紙杯都斜放著，杯中的水很快就進入第三位同學的紙杯裡，而且一滴也沒有灑出來，圍觀的同學紛紛拍手叫好。接著，第四位同學靠著桌子緊緊地蹲著，把紙杯直立著，第三位同學也成功將水倒進了杯中。接著第四位同學將杯子橫了過來，直接倒進了缸子。再傳一次，這次第一位同學又將水灑了出來，臺下響起了哈哈的笑聲，傳了好幾次，五分鐘到了。
輪到我們這組了。第一位同學順利地傳完了水，第二位同學傳給我的時候，他沒倒準，有一半以上的水灑到了地上，杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學，她也將水倒進了缸中。再傳一次，第一位和第二位同學都成功地傳了水，而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點，接著第四位同學將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次，每次都會有人把水灑出來。
五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升，第二組550毫升，我們組輸了。玩這種遊戲的技巧是接水的時候蹲著，杯子直立，倒水的時候站著，杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧，同學之間還必須配合默契，才能取得成功。吸取了這次經驗，相信下次玩遊戲的時候我們一定會取勝的！
銜紙杯傳水遊戲作文4
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆裡賣的是什麼藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的遊戲。遊戲規則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的'樣子。
遊戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子傑一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，並沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心裡默默地給她豎起了一個大拇指。我儘量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周聖冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周聖冉的杯子裡。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處於喜悅的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句：“呵呵這算什麼，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”
說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。後來他們經過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。後面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
銜紙杯傳水遊戲作文5
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室裡怎麼傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什麼事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領我們玩了一個小遊戲，叫“銜紙杯傳水”。遊戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其餘人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最後一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
遊戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯裡，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最後1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。後面的同學看到他們倒水的技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪著腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這並非什麼難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什麼。一會兒打得你們滿地找牙。”
終於輪到我們上場了。首發的兩位隊員由於身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在後面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯後仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。於是，前面的同學又趕緊傳起來，終於輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子裡，而另一半則流到了地上。最後我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！
教室裡充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！
