【精品】有趣的遊戲作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的遊戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲作文 篇1
一次語文課上，老師神祕地說：“我們今天做個好玩的遊戲吧！遊戲的名字叫‘詞語變胖’，大家想一想，如何才能使詞語‘變胖’呢？”同學們開始議論紛紛。
有的說：“把詞語多加上幾筆，詞語就變胖了”。
有的說：“把詞語加上新的偏旁，詞語就變胖了”。
還有的說：“把詞語寫的大大的，詞語就變胖了”。
老師說：“同學們的想象力都很豐富，用不同的方法把詞語變胖了。不過，老師也有一種方法能使詞語‘變胖’，大家想不想聽？”同學們異口同聲的說：“想”。說著，老師在黑板上寫了一個詞，又在詞語前加了很多很多好詞，詞語果然變胖了。緊接著，老師又在詞語後面加了幾個詞，詞語一下子變成長句了。我們看著都佩服的不得了，發出嘖嘖的讚歎聲。演示完之後，老師給我們每人一次機會，讓我們自己來填，同學們都磨拳擦掌，躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞，我填的是：蝴蝶，美麗的蝴蝶，一隻美麗的蝴蝶在空中飛舞，好像在尋找自己的夥伴。其他同學都各有特色，開心極了。
老師說：“我還能把它編成小故事呢！”老師將我們的小句子一個個連起來：碧綠的草地上開著漂亮的野花，五顏六色的，隨著微風輕輕地舞動，好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時，飛來一隻美麗的蝴蝶，好像在尋找自己的夥伴，它在空中飛舞，一會兒在黃花邊嬉戲，一會兒在紫花旁舞蹈，野花們輕輕的在為它伴奏，彷彿對蝴蝶說：“今天玩的真開心呀”！
當語文課結束時，我們的心還在那愉快的課上陶醉著，耳邊迴響著那個美麗的故事，盼著自己也能向老師一樣會編各種故事。
有趣的遊戲作文 篇2
今天的興趣活動課老師讓我們玩猜詞語遊戲，大家高興地一蹦三尺高。老師先介紹了遊戲規則，遊戲規則很簡單，大家各自在紙上寫一個詞語交給老師，表演者根據詞語的意思來表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奮勇上來表演。
遊戲開始了，第一個詞語是“游泳”，我伸出手臂做用力向前劃去，“游泳嘛！”一個同學叫了出來。“回答正確！”我說。“耶！”答對的同學歡呼起來。“可惜沒有舉手就回答了，不算分數。”老師在一旁接下去說。“哎……”剛才那位同學像鼓起來的皮球一下子就扁了下去。“哈哈……”
比賽繼續進行著。最好玩的就是猜“雞飛狗跳”這個詞的時候了。我一邊學雞“喔喔”地叫，一邊使勁地上下拍著“翅膀”。接著，我雙手放在地上，一邊向前跳一邊“汪汪”地叫著，還沒等我表演好，大家就迫不及待地舉手了。“我！我！”我看賀嘉玲身體使勁往前傾，一雙大眼睛睜得圓溜溜的盯著我，好象在說“我知道，請我，請我！”看著她那迫不及待的樣子，我就請了她。她從座位上蹦了起來，興奮地一邊做動作一邊說：“是小雞飛飛。”看著她那可愛的樣子，大家都笑了，老師也笑了，愉快的笑聲傳遍了校園。
有趣的遊戲作文 篇3
今天，老師帶來了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，於是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中，它也一樣，開始分解。不過它下落得明顯沒有那麼快。
四滴色素滴完後，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子裡昏頭轉向，不過已經變成藍水了，十分好看。
接著，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球脖子，說：我馬上就能讓它鼓起來。什麼？騙人！這瓶子怎麼可以把氣球吹起來。見證奇蹟的時刻到了！顧老師將氣球裡的小蘇打倒入瓶中，瓶子裡頓時鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向後退去，生怕它膨的一聲炸了。
這時，氣球卻不鼓了，氣泡開始往後縮，但氣球沒縮。看看下面的藍色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什麼，老師說，這是因為白醋和小蘇打產生了化學反應，產生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們撥出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。
今天，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要用心觀察，就能學到許多知識。
有趣的`遊戲作文 篇4
成功之花需要耐心澆灌，沒有誰能輕而易舉的成功，只有努力過、奮鬥過、付出過才能成功。
星期五下午，廉老師準備帶我們在教室進行一場別開生面的吸球大作戰。同學們個個躍躍欲試，嘰嘰喳喳，害得外面的同學也探進頭來看熱鬧。規則是這樣的：我們分成五組，每組五人，將第一個袋子裡的乒乓球用吸管吸起，傳遞到最後一個袋子中，哪組率先傳到，哪組就贏。
第一組的五位同學依次排列在六張桌子兩側，他們手上各持吸管，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，煞是好看。目光卻死死盯著第一個袋子裡那26個“黃白胖子”。老師一聲令下！比賽開始了！啦啦隊率先發出驚天動地的吶喊聲：“加油！加油！”小潔鼓著腮腮幫子，瞪著眼珠子，手托住桌子，“呼”卻吹出了一口氣。只見他面前的球馬上像一位多動症患者“砰、砰、砰”連蹦帶跳，滾到了地上，似乎在嘲笑小潔：“笨死了，連我都搞不定。”小潔急了猛地一吸，眼成了鬥雞眼，逗得大家哈哈大笑！很快三分鐘過去了，第一組得了十四分。
輪到我們組了，我心想：心急吃不了熱豆腐，要想成功，必須要穩紮穩打。一聲令下，又一輪比賽開始了。大壯打頭陣，我當小尾巴，我的隊友一個個像長脖子鵝似的，吸管前前後後地晃動，球上上下下襬動著。吸管又細又長，而球卻又圓又大，吸球全靠人的一股巧勁，有時一吸就中，有時一吸就掉。眼看我面前的球越來越多，我沉不住氣了。“砰”的一聲，有一顆球掉了，我正要伸手去撿，敵友著急地喊道：“不準撿！犯規！”我立刻縮回手來，拉拉隊喊道：“加油！加油……”真恨不得把面前這一袋乒乓球全倒進最後一個袋子裡。不過也只是想想而已，我揉了揉眼睛，甩了甩吸管，重新振作起來，小心翼翼吸了一口氣，終於又把球吸了起來，拉拉隊鼓勵道：“加油！堅持就是勝利。”我心裡也默唸著：“一定要贏。”球終於穩穩被我傳到了最後一袋……
強強對決，我們最後以二十分的好成績贏得了比賽。成功來之不易，沒有誰能夠隨隨便便擁有，只有不斷努力，你才可能獲得成功。
有趣的遊戲作文 篇5
星期六的上午，張老師帶我們去陸羽廣場，玩一個“摸人”的遊戲。
我們來到廣場的樹林裡，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸。”經過一翻較量，決定由張梓昊摸人。
張老師用紅領巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭髮，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺摺的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓。”
該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動。”張老師一喊完，我們就都像木頭人一樣一動不動的，擺出自己的姿態，有的同學站立著，有的同學在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來後就摸到了我，說：“是一個女同學，她是邵芷晗。”
好！現在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學，憑感覺他很瘦，頭髮較短，像極了我旁邊的男生鍾奧，我大聲說：“是鍾奧。”……
這個遊戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一次遊戲。
有趣的遊戲作文 篇6
一天的下午，我們在校園裡做遊戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說好。
遊戲規則很簡單，人數大約七八個，然後石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身後，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。
遊戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說我在鬥雞眼兒，我還有“小雞”們全場都笑了，就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身後的一隻“小雞”捉住裡我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規則就是規則“小雞”只能按規則做了，那隻“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都讚美他唱的歌曲很好聽。
這是一次很快樂的遊戲了！我很喜歡！
有趣的遊戲作文 篇7
上課寫紙條，這，怕是很多人都幹過的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫了一次小紙條。
老師把我們分為四個大組，第一大組寫“誰”，第2大組寫“什麼時間”，第3大組寫“在哪裡”，第4大組寫“幹什麼”。寫完後從各組隨機抽取一張紙條，並組成一句話。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫下“打遊戲”三個字，再小心翼翼的把紙條折起來，怕被人發現似的。這一系列舉動，讓我覺得自己像民國時期的特務。
一張張小紙條傳上去後，老師選了小嚴上去讀紙條。只見她一個健步就衝上了講臺，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開它們，緊接著“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望著她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來：“原始人~用一年時間~在天堂~打遊戲。”“哈哈……哈……”小陳捂著肚子，輕輕拍著桌子，身體前僕後仰都快鑽到桌子底下去了，其他人也是樂的不可開交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完後，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來的熱情給緊張的，滿臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學貓叫》，然後就急急忙忙地回到了座位上。
通過這次有趣的遊戲，讓我知道：寫作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會牛頭不對馬嘴，令人發笑哦！
有趣的遊戲作文 篇8
“硬幣也會潛伏？”同學們瞪著銅鈴般的大眼，嘴巴張得足足可以塞下一個鴨蛋，不可思議地看著林老師。
林老師環顧了一下教室：“聽好了，在今天的學生包括老師裡有兩個‘臥底’，他們都藏著一枚潛伏的硬幣，你們的任務是找出‘臥底’，並且搜查出硬幣！”說著，老師還神祕地笑了笑。
話音剛落，教室裡齊刷刷地舉起了好多手，張澤鑫第一個站起來：“肯定是張淇和祝嘉暉，他們兩個來的時候我們都不在這裡。”張淇的臉頃刻發生了化學反應——唰的一下紅了馬上反駁：“應該是林老師和嚴老師，他們才是最先來的！”林老師一句話便擺脫了自己的嫌疑：“有時這種人是最值得懷疑的，欲蓋彌彰嘛！”
一聽林老師這句話，教室裡所有目光如同武俠小說裡的飛刀射向張淇，他防不勝防，頓時感到遍體鱗傷，無奈之下被林老師叫上去“搜身”了。
大家你一言我一語：“看看他的褲子，那麼多口袋，要一一搜查！”“他上課時總是不停地扎褲子，莫非……”“看他的頭髮那麼密，有嫌疑！”林老師搜查了口袋，頭髮，就差把張淇翻個“底朝天”，但連點蛛絲馬跡都沒發現。“我宣佈——張淇的嫌疑解除了！謝謝友情配合！”可憐的張淇頂著亂糟糟的頭髮，搖搖擺擺扎著褲子走下了講臺。
林老師帶著一絲“狡猾”的笑意說：“其實臥底就是我和嚴老師。”“啊？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒鐘後，同心協力地把可憐的嚴老師拉上講臺，開始搜查！李睿思像個安檢員似的往嚴老師身上摸來摸去，蔡澤宇像個猴子趴在嚴老師身上，最後李睿思竟然在嚴老師衣領內側發現了這枚硬幣，“潛伏”得真深啊！張淇不服氣：“俗話說，聰明反被聰明誤，因為她不聰明，所以才找到硬幣的!”
下一個目標就是林老師了！林老師叫道：“暫停！大家為了我的人身安全，請往講臺上搜，硬幣在桌上！”我一把抓起備課本，抖來抖去，但沒有硬幣的蹤影。
大家不懂了：“桌上就只有備課本能藏東西啊！怎麼……”
林老師這回可是揚眉吐氣啊：“其實，你們離硬幣只差一步之遙。”說完，開啟備課本，只見那硬幣好端端地“站”在本子裡，身上包著一團膠帶……
唉，薑還是老的辣，老師真是“狡猾”！我嘆了口氣：“太可惜了！”
原來，很多時候我們往往離成功只差一步之遙，做什麼事情絕不能半途而廢啊！
