【精品】有趣的遊戲作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的遊戲作文 篇1
“咚咚咚……”這是什麼聲音呀！哈哈，是我們在玩“擊鼓傳花”！
第一輪，“”。你可能會說我在騙人，怎麼會有呢？我才沒有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來，朱老師說：“今天，我們來玩個遊戲！”教室立馬沸騰起來，有的高興地直拍桌子；有的激動地直跺腳；有的情不自禁地跳起來……笑聲，叫聲充滿了教室……“這個遊戲叫‘擊鼓傳花`”老師說，“這個遊戲規則是……花落在誰手上，誰就要完成老師交待的任務，還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老師平靜地說了一句。
懂了吧！不是我騙人！現在，第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手裡。花朵像一顆―樣在人群裡竄來竄去，誰都不想讓著顆快來爆炸的定時靠近自己……鼓聲越來越急促，“停！”同學們立馬停下來，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當我們幸災樂禍的時候，小嶸慢悠悠地走上來，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫。”“怎麼這樣！”我想。我再看看別人，―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心裡那個羨慕呀！真是沒法形容。沒天理呀！競然還有這樣的“懲罰”。
第二輪，“心理挑戰賽”。有了這次經歷後，同學們有的認為會懲罰，有的卻是獎勵……經過一番“戰鬥”後，花在小亮手中，結果竟還是獎勵。
第三輪，“聽天由命賽”！經過那幾次後，我們有了經驗。“這次絕對是獎勵！”我心想。看來，同學跟我想的一樣，為什麼呢？你瞧！同學們有的把它抱在懷裡，有的故意過一會再丟，有的聽到催促才丟……花落小明那裡！令人意外是懲罰？！天啊！老師你怎麼這麼折磨人呀！
這個遊戲真有趣，我真喜歡這堂課！
有趣的遊戲作文 篇2
遊戲人人都喜歡，我喜歡玩“跳繩”，喜歡玩“三個字”但我更喜歡玩“撥電話”遊戲。今天作文課上郝老師帶著我們玩這個遊戲。
她首先將我們分成紅、藍兩隊每隊派出參賽選手，接著每個選手拿著寫著有“0一9”十個數字的號碼本。然後，老師站在中間“連線”確定“打頭”同學，那組撥的又快又準，哪組就獲勝。
第一輪比賽開始了。紅、藍兩隊各派出3名選手，真幸運我被選上了，而且我還是藍隊的代表，真想快點開始。上來的時候我們個個信心十足，昂首挺胸都想為我們自己隊爭光。老師在中間連線先說出“981”又用手勢確定排頭。
最後我們贏了，我好高興哦！老師請11位同學來到臺前，接著找一位同學連線，只見他們目不轉睛的盯著說電話的同學。他用手勢定出派頭。他們個個都很緊張，快速的撥出號碼。
最後，有五名同學撥慢了一點，就受了一點小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩。
比賽時，觀眾也很興奮我們大聲的喊出數字，恨不得上前面幫著撥號碼。
“撥電話”遊戲真是有趣啊！不但，給我們帶來了快樂，而且，還鍛鍊我們動手動腦了能力。這個遊戲在家裡在家裡要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩啊！多動手動腦對學習好像還有幫助哦！
有趣的遊戲作文 篇3
時間過得真快啊，轉眼寒假就要結束了。除了完成寒假作業，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK遊戲了。
有一天，我完成了當天的寒假作業，就習慣地拿起媽媽的手機開始玩遊戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他說：你剛寫好作業，怎麼能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什麼了。爸爸大概看出了我的心思，神祕地對我說：我剛剛想到了一種新遊戲。是什麼新遊戲呢？我好奇地問。這個遊戲叫成語大PK！爸爸說。
接著爸爸叫來媽媽，然後就神采飛揚地為我們介紹起遊戲規則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據此來猜出是哪個成語。然後依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演啊！我想了半天，都不知道怎麼演，急得我一直抓耳撓腮，最後只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的'動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什麼成語。
後來，我們的遊戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的每個字，但是不能直接說出那個字是什麼，也不能直接說出成語的意思。再後來，我們熟悉的成語都說完了，就只好藉助成語詞典，找出更多的成語來進行PK。
這是一個非常有趣的遊戲，可以讓我們不用總盯著手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的遊戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個遊戲了？
有趣的遊戲作文 篇4
星期天的上午，我和爸爸媽媽還有哥哥一同玩了一個非常好玩的遊戲，你想知道嗎？我馬上就告訴你。
遊戲開始了，爸爸扮演的是可愛的小鳥，媽媽扮演的是美麗的青蛙太太，哥哥扮演的是大魔王，我扮演的是聰明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聰明的小鳥，想把它吃了。我就想了一個辦法，就是調虎 離山計。我想把大魔王引開，我沒想到那愚蠢的大魔王跟了上來，青蛙太太就去救小鳥。小鳥連忙說：“謝謝你青蛙太太。”我這隻聰明的小蝴蝶就一下子鑽進了很小的樹洞裡，這下子我脫離了危險， 但看見小鳥和青蛙太太還處在危險之中，我就又連忙飛過去營救他們。
這個遊戲既有趣，有好玩，他的名字叫“快樂的動物王國”。在“快樂的動物王國”裡，我們晚上也要吃月餅，還歡慶國慶節呢！快來我們的快樂王國玩喲！
有趣的遊戲作文 篇5
聽了名字，你可能以為是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告訴你，這遊戲玩起來十分有樂趣！
昨天晚上，我開心地來到了乒乓球室，遇見了一個星期沒見到的“球友”，打起了乒乓球。
不一會兒，我們坐了下來，商量些應該玩什麼。之後，我們決定，一起玩捉迷藏！
規定是這樣的：把燈全關上，一個人來抓，其它3個人躲在各處，抓的人必須爬過來抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也變成抓的，5分鐘內沒有抓住的話，就是躲的一方勝利……
遊戲開始了！抓的人是小侯，我、阿貝、小吳是躲得。開始，我們什麼都看不見，之後就可以慢慢清楚了，可是卻還是沒看到小侯的身影，我們悄悄向前進，來到了慢慢看到了一個身影，是小侯！他猛地朝我們撲過來，一下子就抓住了小吳，這下子可不好了！他們直追我和阿貝，我們立即上了桌子，他們圍在旁邊往上“跳”，不一會兒，我因被碰到了而被抓住了，阿貝也因被我們3人追趕而體力不支被抓住了……這一場好玩的“捉迷藏”就這樣結束了，小侯勝利了！
人生中有無數的遊戲，每一場都是那麼激烈。其實，人生就是一場遊戲，輸贏都是要看你自己的！好好把握吧！
有趣的遊戲作文 篇6
今天我來到優樂米教育，在那裡玩了有趣的捕魚遊戲。
我剛到教室裡，米粒老師說今天我們要玩捕魚的遊戲，遊戲規則是兩位大姐姐手拉手當捕漁網，我們是小魚。播放音樂的時候，漁網不會落下來，當音樂停的時候，網就下來捕魚了。同學們聽了，興高采烈地歡呼起來，教室裡像開水沸騰了一樣。
遊戲終於開始了，我們迫不及待、爭先恐後的從網下鑽過去。音樂一停，第一個被捕的人出現了，同學們發出了尖叫聲，我在心裡想：幸虧不是我！現在同學們小心翼翼地鑽過去了，有的三五個一起擠過去，有的聽到音樂停下立刻剎住車，還有的像獵豹一樣衝過往下面。我的心蹦蹦跳，像有一群小兔子在心裡跳上跳下。到網下面的時候，我的心都提到了嗓子眼兒。當老師宣佈結束了的時候，我的心才平靜了一些。
捕魚遊戲可真好玩呀，我真希望有機會再玩一次！
有趣的遊戲作文 篇7
在我的生活中玩過許許多多的遊戲，就像天上的星星那麼多。其中最有趣的一次就是貼鼻子了。
那是在一個陽光明媚的週五，我們的語文老師為了讓同學們積累寫作材料，帶領著我們做了一個有趣的遊戲。同學一聽到要做遊戲，高興的歡呼起來，有的一蹦三尺高。
遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一雙水靈靈的大眼睛，然後畫了一張櫻桃小嘴，接著畫了一頭烏黑髮亮的長髮。哦！原來老師畫的是一個漂亮的小姑娘。她有一張白裡透紅的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，真漂亮啊！可是，美中不足的是小姑沒有鼻子。“老師，為什麼你畫的小姑娘沒鼻子？”許多同學都疑問起來。老師說：“咱們要玩的遊戲就給小姑娘貼上鼻子！”
老師要選人做遊戲了，全班同學都把手舉得高高的。也我也高高的舉起右手，希望老師挑到我，可最後老師挑到了小紅。小紅害羞的走上講臺，老師用兩條紅領巾輕輕地矇住了小紅的眼睛，小紅拿著圓片片毫不猶豫的向黑板貼去。“哈哈哈，呵呵呵……”原來貼到了眼睛上。就這樣我們在快樂的貼鼻子游戲中度過這節課，那天可真開心啊！
雖然已經過了許多年，但每當想起這件事，我都會忍不住哈哈大笑起來。
有趣的遊戲作文 篇8
由於新冠狀病毒感染，非常嚴重，好玩的小神獸們都宅在家裡，無聊極了。
讓我這個小神獸，給你們說一個遊戲一一唱反調遊戲規則就是：黑白配選出一個人當發令員，其他的人聽他的指揮，他說：“站。”其他的人就坐。他說：“蹲。”其他的人就站。遊戲開始了我們黑白配，選出了爸爸當發令員，他先說：“站”我們趕緊蹲了下去。他這次趁我們不注意說：“蹲”我們都沒有反應過來。
我不服氣就想：這次說說蹲肯定下次說站。我就一直蹲在那裡。誰知道，他這回說：“蹲”，我懊惱的直跺腳，這回我總算聽清了。
有趣的遊戲作文 篇9
下課了，我和同學們一起到樓下玩“寫大字”遊戲。
首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學來“寫字”，其餘的同學在後面的“家”裡。“寫字”的同學在牆上“寫大字”，在“家”的同學馬上向前走一步。他突然回頭的的時候，走的同學要馬上定住不動。等到離“寫字”的同學很近的時候，用手拍他的後背並說：“定”。“寫字”的同學就不能動了。在“家”的同學就說：“橫、撇、捺”。“寫字”的同學馬上回頭抓這些同學，哪位同學被抓到就輪到他來“寫字”了，其餘同學和原來“寫字”的同學就回到“家”裡，開始新一輪的遊戲。
這個遊戲既有趣又能鍛鍊身體，同學們都愛玩。
