【實用】國中生活作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生活作文的文章" target="_blank" >國中生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中生活作文 篇1
國中已經開學四天了，我的國中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了國中老師的艱辛，體驗到了我上國中的興奮、快樂、充實，還有和國小階段的一些不一樣的變化。
上了國中後，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。教師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而國小的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了國中老師的艱辛。
上了國中，我有時會感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平時學習的周圍環境都變了，同學變成了新的同學，來自於各所學校的同學，將和他們攜手走過國中的這三年時光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、牆壁也是新的，這樣就成了一個新的環境，我在這個新的環境中，好好學習。在會考的時候，爭取上一個好高中，將來考個好大學，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。
上了國中後，我感到生活過得很充實，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小床上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的床上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學習，一直在收穫，收穫得很多。自然也就過得很充實。
我們國中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會在老師的引領下，在知識的海洋中遨遊，為自己這三年的國中生活，打下堅實的基礎。
國中生活作文 篇2
“但願你還記得，永遠地記得，我們曾經擁有，閃亮的日子。”
——題記
我想，多年以後，當我回想起國中生活，那個辦公室昏暗的一角，那個陽光鋪撒的合唱室，那個燈光閃耀的舞臺，都會成為心中最閃亮的記憶……
辦公室切割出一個角落，容納了龐大的音響和小小的電腦桌，剩下一條小通道，勉強能塞下兩個人。沒有凳子沒有窗，倒有一顆老師沒收的`髒籃球。這就是我們的廣播站。
“舒婷的《真水無香》記錄了廈門的點點滴滴……”我坐在籃球上，舉著麥克風慢慢念著稿件。籃球不安分，總是左右滾動，以至於我的音調也起起伏伏，有時不免唸錯字詞。旁邊的她被逗得前仰後合，看著我豎眉毛瞪眼睛的樣子，她笑得更加誇張了。被她笑，笑她……直到最後，籃球在身下竟然安穩如磐石，我們的聲音像清澈的流水，彌散在校園的各個角落。一絲絲驕傲，一份沉甸甸的使命……
合唱室有許多窗，每一扇窗都大而透亮，陽光灑進來，午後的教室生動而明媚。悅耳的鋼琴聲緩緩流出，大家正坐在椅子上，眼睛直視前方，眸子裡跳動著執著和認真，每個人都揚著嘴角，深情地歌唱，歌聲澄澈而動聽。我們在準備一場比賽。少年們臉上多了幾分成熟，陽光經過窗戶的折射投在他們的肩上、手背和髮梢，閃閃發亮。“但願你還記得，永遠地記得，我們曾經擁有，閃亮的日子。”歌聲在校園裡飄揚，有一種激情在胸中瀰漫。沒有人濫竽充數，一顆顆跳動的心緊緊地團結在一起……
舞臺上閃耀的鎂光燈投射在我們身上，離會考只剩下最後100天，今天是我們莊嚴宣誓的日子。大家把藍色運動衫都鄭重換成了黑色制服，意氣風發。右手握拳舉在耳邊，伴隨著激昂的音樂，我們振臂高呼：“我們下定決心，拼搏百日！”、“我們已準備好，全副武裝！！”燈光灼熱，大家臉龐上掛著的汗水，可沒有一個人伸手擦汗，全體同學如戰士一般站在舞臺中央，感動著彼此，鼓舞著彼此。
……
歲月如歌，起起伏伏跌跌蕩蕩，帶走了逝去的光陰。那些清晰的記憶彷彿就在眼前，我伸手去抓，它卻牽著時間的手頭也不回地向前奔去。我不會忘記那個髒籃球，那個少年臉上的嚴肅和汗水，那曾經為了理想，共同哭泣、一起歡笑的歲月。
願你我永不忘記。在多年後的某一刻，細細撿拾，溫暖彼此。
國中生活作文 篇3
掬一捧春水，我便醉倒在這校園的春風裡，空氣中盡是幽幽的書香，這些清新的味道，這些充滿希望的日子從指間繞過，無聲無息，走進了心田。
我時常躺在草地上，嘴裡咀嚼著青草，聞著那種草的淡香。仰望晴空，看那天中的流雲。眺望遠方，品讀那豪放的青山，讀青讀綠，讀深沉巍峨，俏俊雄偉。於是便從這一刻盪漾於心的，滿是內心的悠然。
在我們每個人的心中都有一個蛻變的過程，每蛻一層軀殼，我們都不會退縮。我們可以花很長時間，為研究一道難題;我們可以繼續微笑面對成績單，為我們奮鬥的成果自豪。勇敢追尋前面長滿荊棘、堆滿鮮花的曲折之路，路就在腳下延伸。心中就有屬於自己的藍天。
捧一本《史記》我們可以穿越時空;捧一本《簡愛》我們可以像主人公一樣堅強;捧一本《水滸》我們體味到了梁山好漢的義氣……
桃花飄飄灑灑落下，我看著那桃花在空中飛舞、盤旋便笑了。我彷彿看到了滿樹的果實，那是我們的將來。
如果說生命是一張七彩唱片，那麼我們就是那道彩虹，行經處，留一縷書香，寄一絲美好。未來在這裡閃動著光斑，跳躍、旋轉……
國中生活作文 篇4
九年級學生馬上就要離校了，回想起這三年的點點滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業的這段時間，真是親眼看著這群孩子由幼稚一點點走向成熟，很欣喜的見證著一些同學走上自己的人生之路，當然，也見證著更多的迷茫……
L班是一個團結向上的班集體，學生活潑、熱情、集體榮譽感很強，到了臨近畢業，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時候，他們反過來會安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預想中要沉著、有遠見、有目標。在全校對職業高中都不看好的情況下，三個女生毅然開啟了上職校的先河，她們平時在班裡的表現不算是特別突出，但面對自己的人生抉擇時的這種堅毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂，平時自己寫寫歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續上學，小s開始和我說的時候我還勸她努力向家人爭取一下，後來也只能勸她在以後的人生道路上自己去創造繼續自己愛好的條件了……而小c的家裡十分支援她上學，只是她自己不願意再學習了，兩個人開玩笑的說要能對換一下多好，可我感覺到她倆都有自己的無奈；“豪哥”曾經非常堅決的對我說不上高中，我非常驚訝於他的堅決，因為這時候大多數人都在猶豫不決。他告訴我家裡還有兩個雙胞胎的弟弟，我明白了，這個孩子太懂事，不想為父母添負擔。可沒過兩天，他又問我職業中專的學歷可不可以去當兵，因為他想當兵，可是現在當兵需要高中學歷，我告訴他應該行，因為兩個學歷是同等的，沒想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時，他已經打好了行李準備出發了。
我知道在這抉擇的裡面有太多太多班主任和家長的支援，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。
S班的學生相對來說我覺得他們比較晚熟，這三年來上課也一直非常順心，可晚熟的另一面恐怕在畢業時要顯現出來了，那就是在面臨抉擇的時候，他們沒有自己的主見。小j和小l是家中的獨生子，以他們的成績上高中是行不通的，他們的父母支援他們，給他們選擇的自主權，可惜的是他們根本不會使用，只會一味的和一些人混天撩日，絲毫不去考慮接下來自己應該要面對什麼；小x也是獨子，自己很想去上職高無奈父母反對，也只好依從；女生小z的職高之路斷送在了鄰居大嫂的嘴裡，鄰居大嫂告訴她自己就是上的職高，還讓她看看自己現在，我不敢說小z的未來怎樣，但鄰居大嫂恐怕沒告訴她自己曾經學到和經歷到的東西；小m在班裡不怎麼說話，但很懂事，因為家庭的緣故學習情緒八年級以來一直不怎麼好，但他喜歡當兵，家人打算給買個高中去上，他自己不太願意，鑑於“豪哥”的例子，我和他談了一次，一個早自習的時間互相說了很多，但也許終究自己拿不了主意了……
同樣的年齡，同樣的學知識，一直以來只覺得兩個班學生的思維差別很大，但一直也找不出哪裡不同，也許在面對人生的態度上各自不同吧。國中這一路走來，從他們身上看到的、學到的、感受到的很多，有時他們身上也有自己的影子，有時他們經歷著我自己從前的人生，更多的時候看著他們我在想，將來我自己的孩子是怎樣的？以後又該如何指導她的人生之路呢。
