實用的國中生活作文六篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國中生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活作文 篇1

時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，三年的國中生活轉瞬而逝，如今也要畫上了句號。回首走過的三年，留給我太多的感慨。國中生活就是一部交響曲，它演奏著生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。國中生活又是一幅色彩紛呈的畫卷，它展示著生活中一個個耀眼的線條，用奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。

國中生活的確是值得記憶與回味的，它充滿了酸甜苦辣，由於我們飽嘗了這些滋味，在歲月的流逝中，我們的生活才會多姿多彩。

苦，乃生命之必嘗的味道。當我們為了應考而挑燈夜戰的時候，當我們在面對一堆堆的試卷而發愁的時候，當我們由於成績不理想而憂愁的時候，我們就會真正理解什麼是苦的滋味。這種滋味的確令人很難受，但是每當此時，我們都提醒自己，這是通往甜的必經之路。於是，我們就鼓起勇氣，正確調節好情緒，然後給自己微笑和自信，繼續奮鬥，當然，是為了理想奮鬥。

辣，是一種很刺激的味道。當我由於考試時偷看了同桌的試卷而被老師發現的那一刻，當我遭到那些“不懷好意”的學生的辱罵的時候，當我身為一名班幹部管理班級而被說成“出風頭”的時候，這種麻辣的滋味漂浮在心頭，令我很難堪也很痛苦。不過，我很快就跨過了這道坎，走向了坦途。後來，我知道了生活中的一些小事會使我逐步走向成熟，這又是多麼可貴啊。而“辣”幾次又算得了什麼呢？

酸，是一種欲哭無淚的滋味。每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，鼻子總是酸酸的，偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心裡很酸。每當足球比賽失敗的時候，我也會為自己的隊友而心酸……太多太多讓我懂得了酸是一份生活的饋贈。它讓我懂得了成績需要付出的，努力才會得到回報。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白了“酸不過如此”。只要牢記這句話，我將不會害怕生活中的任何困難。

甜，是一種很幸福的味道。每當考試後，我的成績在班級裡的排名向前靠近的時候，每當籃球比賽勝利而有人讓我們簽名的時候，每當老師宣佈“放假”或者“下課”的時候，總會聽到我們的笑聲在迴盪，也許我們少不更事，也許我們還很幼稚，可是我們卻懂得了什麼是快樂，什麼是甜蜜的生活。這是我們夢寐以求的一種味道，如果一生能夠有太多的甜蜜，我們的生活也會更加多彩。

苦、辣、酸、甜交織在一起構成了我們國中生活的主旋律，經歷了太多的事情，我們懂得了這些滋味都是生活中最起碼的、最基本的，我們不會逃避苦，也不會害怕辣、厭棄酸，更不會只喜歡甜，我們會正確地面對，正確地處理好他們之間的關係，使我們的國中生活永遠留在我們的記憶之中，供一輩子回味！

國中生活作文 篇2

午後，溫暖而明亮的陽光灑落在這個城市的每個角落，街上的人們在這慵懶得陽光中或閒庭漫步或行色匆匆。在一間國中物理實驗室裡，教師正在為學生們講述光的神奇，此時的教室裡寂靜無聲，學生們正在靜靜的等候著即將發生的結果，陽光灑在他們的臉上，照在每個人的身上，可誰也不會在意的。教師拿出一塊晶瑩剔透的三稜鏡放在試驗檯前，也正是此刻，一道燦爛絢麗的七彩光譜映躍然射在潔白的牆壁上，每個人都很驚訝並讚歎著眼前的情景。他們第一次感受到，一束普通的日光竟然會因為一塊三稜鏡而變的如此斑斕……

瞧，那道虹！難道你不覺得它的生命是斑斕多彩的嗎？

紅色，是熾熱的象徵。它獨具的奔放與活力，代表了人對美好生活的嚮往與憧憬。

黃色，是陽光的便者。它在發出金燦燦的光芒時，照亮了世間每一處陰暗的角落。

藍色，是沉默的思考者。它的冷峻與穩重，為生活減了許多不必要的苦難。

還有綠色。看那橄欖般的綠色，給那些災難深重的人帶來了線線希望，帶來了新的生機。

轉動三稜鏡，便可發現源於生活的色彩。

在柔和的光線下，生活如水般平淡。然而換一個角度，卻見激情的紅，溫馨的黃，沉默的藍，濃郁的'綠色，還有彷彿都有著金屬的光澤，華美而朦朧。驚鴻一瞥，卻看見絕美光暈。我有些不明白，普通的它何以如此千變萬化？於是我小心翼翼地走到陽臺充裕的陽光裡去。忽見滿屋陽光，有種由衷的喜悅。原來平淡的生活，依然能夠盪漾著幸福！

生活是一道陽光，倘若每個人都有一個三稜鏡，陽光下的我們就多了一道多彩的光譜，只是可能我們都有自己不同的角度來接受這道陽光，所以我們的光譜有不同的樣子，有些顏色被掩藏，有些顏色很耀眼。每個人都是唯一，但每個人之間又有著一些亙古不變的統一。因此，生活中，不要害怕將三稜鏡放錯了角度，折射出了一道不美的光譜。因為我們都是多彩的，我們都有自己的七色生活，不是麼？

生活需要三稜鏡，就算沒有躍動，透過樂觀的三稜鏡看世界，怎麼看就怎麼的美好。

給生活一個三稜鏡，你將收穫滿滿一籃子的快樂與幸福！

國中生活作文 篇3

轉眼間，我已跌跌撞撞地度過了兩個多月的國中時光。回憶起這段時間的生活，感慨頗多真是有苦也有樂。

當我踏入國中的那一刻起，我就是國中生了，新的環境，新的老師，還有新的同學……在這新環境中，我與同學們共同學習，一起玩耍，體驗國中生活的快樂與美好。

記得那是開學第一天的語文課，老師正在給我們講古詩，她突然問我們：“你們知道蘇軾是誰嗎？”同學們異口同聲地回答“知道”，接著她又給我們介紹了更多關於蘇軾的事，最後還問我們：“同學們，你們誰知道唐宋八大家都有誰？”老師的話一出，教室裡突然靜得連一根針掉在地上都能聽見，同學們都紛紛低下了頭，只有我自信地舉起了手臂，老師示意我回答，我便流利地回答了出來，說完之後同學們都給我送出了熱烈的掌聲，我十分欣喜，原來學習生活是如此的令人愉悅。

學習之餘，我還結交了幾個新朋友。每每下課鈴響起，我就會和他們一起去打籃球。由於我受過訓練，技術很好，我就經常指導大家打球的技巧，並帶領他們與其他班級比賽，所以朋友們都稱我為“籃球天秀”，為此我特別開心。

當然，國中生活就行一條溪流，有晶瑩的浪花，也有陰暗的風潮。

那次，數學成績一直名列前茅的我，卻在考試中讓人大跌眼鏡，只考了87分。回到家，我被爸媽責備了一頓；第二天到學校，又被老師批評教育了一番。其實沒考好，我心裡也很傷心難過，為了再次證明自己，我吸取教訓，總結經驗，刻苦學習了半個多月，功夫不負有心人，終於在接下來的數學考試中，我如願以償地奪回了了全班第一名的寶座，同學們都向我投來了讚許的目光。

這就是我豐富多彩的國中生活，在這裡，有同學的友誼，有恩師的教誨，我就像一株小小的幼苗，經歷著風雨，茁壯成長。我會珍惜這段美好的時光，在四年後，我會自豪地說：我沒有辜負時光，努力做了最好的自己！

國中生活作文 篇4

國中生活就像一杯咖啡，苦苦的，但是加了些糖後，就會嚐到那甜甜的滋味，你會愛上它的。像剛進國中那般。

剛成為一箇中學生時，踏入國中校園，一切都很新鮮，我看見籃球場上同學們在開心的打著籃球、還有蘭蕁亭裡三兩個同學手拉手的邊走邊聊天，乒乓球桌那傳來“乓乓乓”的聲音，一切都是那般美好

分班考試後，緊張的聽著考試成績決定的班級。中間因為下雨錯過一段，去的時候已經到十五班了，一直唸到十八班時都沒有我的名字，我感受覺到我的全身都在發抖。怎麼回事，我記得這裡的分班不是淘汰制的啊！我的內心在咆哮。直到後來班主任來領人的時候，我那顆懸著的心才終於落下來。我分到了十四班，是尖子班，心中有的是慶幸，也有擔心。

上課二週後，我發現我的擔心完全成立，跟不上課程，除了語文國小時基礎打好了，但是其它科很蒙，再加上尖子班的其它同學都很優秀總感覺我的心上壓著座大山，那座大山彷彿還是活的，在我的心上跳著。可是，沒辦法，難道我要逃避嗎？不，我不想，也不能。我只能比平常花更多時間，比其它人更努力。就這樣，懷著如此的心理，我踏上了自己壓榨自己的路線。

晚自習時，花時間寫完老師的佈置的作業然後刷題、數學狂瘋寫練習，卷子，題海戰術。

英語怎麼辦呢？背句子，背單詞，背音標，畢竟英語就是背多分科目。

為了更的把握時間，我還自己制訂了一個計劃表，早上幹什麼，中午幹什麼，晚上幹什麼。為了節約時間。早餐邊走邊吃可以更快三嘴吃完麵粉，然後洗碗到下樓，整個過程甚至不需要五分鐘，毫不誇張。

每一天都過得很匆忙，我承認，是很苦，如咖啡那般，可以是成績下來時我還是很驚喜。數學從69提升到73，一星期進步四分，二個星期就八分，三個星期…英語也有了很大的提升，從一開始的39提升到86，無不是很大的驚喜。後來慢慢跟上了課程。可是問題又來了，粗心。

記得有一次週週清，數學總共錯了七個題其中兩道選擇題我根本不會出錯的，可就不知考試那會兒怎麼想的。

苦的是過程，甜的是結果，我始終相信，裡持就是勝利。只要堅持，再苦的國中生活也會甜起來。

國中生活作文 篇5

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去，生活因挫折而精彩。

我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次開啟課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

國中生活作文 篇6

真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的國中生活。

忘不了

記得那是一個期會考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從後門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個衝出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。

帶不走

記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘後，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，彷彿是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什麼規矩。各班張燈結綵，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中瀰漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。

回不去

八上期會考試後，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的後背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心彷彿輕鬆起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。

這段國中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。

我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的國中生才會更完美。

致我即將逝去的國中生活。