中職市場行銷教學目標論文

【摘要】本文分析了中職市場行銷教學實踐的教學目標，指出了當前中職市場行銷教學實踐中完成教學目標不足之處，並提出了實現中職市場行銷教學實踐教學目標的四點建議，希望對教學實踐有所幫助。

【關鍵詞】市場行銷；教學實踐；教學目標

一中職市場行銷教學實踐的教學目標

1.市場行銷的教學目標市場行銷專業是一門綜合性的專業，其教學目標就是要培養能夠適應市場經濟發展需要，綜合素質全面發展，具有紮實市場行銷專業理論知識，熟練掌握各種市場行銷活動以及市場管理的專業技能，具備優秀的職業道德，能夠自主進行市場調研分析、產品營銷策劃、客戶服務管理、銷售團隊管理，並能夠隨著社會市場的發展進行創新的高技能複合型人才。2.中職市場行銷教學實踐的教學目標（1）培養學生掌握與人溝通交流的技巧。作為營銷專業人才，首先要具備的`基本實踐素質就是與人溝通的能力，要幫助學生培養言語表達能力和商務社交禮儀。（2）培養學生調研分析市場的能力。調研分析市場的能力可以說是市場行銷人才最重要的業務能力，也是最基礎的業務能力。營銷教學實踐，就是要培養學生對市場的洞察力和敏感度，對於市場的走勢能夠做出正確的預判和分析，制定優秀的營銷方案。（3）培養學生的設計策劃能力。首先，要培養學生良好全面的廣告策劃能力，把廣告的作用發揮到極致；其次，要培養銷售策劃能力，如何統籌考慮各種因素，幫助產品在激烈的競爭中脫穎而出是每一名學生在營銷實踐中鍛鍊的重點；最後，還要培養一定的產品設計能力，能夠綜合市場對產品的反饋，有針對性地提出產品設計改進的方案。

二當前中職市場行銷教學實踐中完成教學目標的不足之處

第一，教學實踐觀念滯後，培養目標模糊。目前，很多中職學校市場行銷專業老師對於教學實踐重要性認識仍然不足，傳統的“重理論、輕教學”教育理念還是存在，認為教學實踐只是走形式、走過場，沒有明確教學實踐的培養目標和教學目標，使得教學實踐難以發揮應有的作用。第二，教學實踐計劃不完善，教學目標難以實現。在很多院校裡，教務工作人員往往只重視理論教學的規劃設計，對於教學實踐往往只是時間上的規劃，並沒有內容上、進度上的合理規劃。第三，教學實踐的時間沒有保障，實踐單位難聯絡。在中職學校很難聯絡到長期穩定的教學實踐合作單位，在學生的教學中也往往沒有安排足夠的實踐時間。

三實現中職市場行銷教學實踐教學目標的建議

第一，要改變觀念，充分認識實現教學實踐的教學目標重要性。中職院校市場行銷專業的各級領導、教師要充分認識到重要性和迫切性，切實統一思想，不斷想辦法去實現教學實踐的教學目標。第二，制訂合理教學規劃。學校教務管理部門要把教學實踐和理論教學同等重視起來，為教學實踐也制訂科學合理的教學規劃，分解責任、完善督導，為實現教學目標打下良好的基礎。第三，尋找教學實踐長期合作單位。在保障學生教學實踐時間的基礎上，由學校出面，主動聯絡有關單位，與其簽訂長期的合作協議，建立教學實踐培訓基地和長期的友好合作關係。第四，提高教師教學實踐能力。在加強學生教學實踐的基礎上，加強教師隊伍實踐能力建設，保障教師隊伍可以有效指導學生開展教學實踐，實現教學實踐的教學目標。

參考文獻

［1］劉安鑫．高職高專市場行銷專業建設改革初探［J］．教育與職業，2016（7）

［2］王志敏．基於就業導向的市場行銷專業建設模式改革探索［J］．中國校外教育，2015（3）