小兔和狼教案

小兔和狼教案

活動目標：

1.聽辨小兔和狼不同音樂形象，體驗遊戲的快樂。

2.在遊戲中發現躲藏的規則，形成自我控制意識。

3.培養聽音樂的興趣和習慣，遵守遊戲規則。

4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景。

2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單動作。

活動過程：

1.熟悉“森林”場景。

2.複習歌曲《兔子和狼》。

一起唱歌。

3.瞭解遊戲規則。

（1）狼來了，可怎麼辦？（啟發幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家）

大灰狼來了可怎麼辦？躲哪裡？”（啟發幼兒想出躲到大石頭、大樹、後面。）”

“那什麼時候躲？歌裡是怎麼唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）

4.完整遊戲，瞭解規則。

（1）邊唱歌邊到樹林裡玩。

第一遍遊戲時，請老師當大灰狼。

重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到教師身邊討論：剛才***為什麼被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）

“那狼來了應該怎麼辦呢？”

“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發現呢？”

（2）幼兒休息，說說遊戲規則。

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀？”（不發出聲音，不動）

兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？我們又要去森林裡玩嘍！

遊戲一次。“你剛才躲在哪裡啦？”

不要躲到危險的地方注意安全。

5.遊戲結束。

隨音樂邊跳邊退場。

活動反思：

兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡遊戲，在遊戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在遊戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化 , 並隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗遊戲的快樂。