校園景色作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的校園景色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園景色作文1
那天上課，不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。
學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們彷彿在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風中歡呼著，嬉戲著。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上捲起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲裡，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收穫裡；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導著學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
校園景色作文2
前兩天從濟南金水東路離開的時候，我下了公交車，突然眼前一亮。
因為我突然發現滿目的春意盎然，告訴我，春天終於來臨了。
雖然我們逐漸卸下了厚厚的冬裝，開始穿上單薄的衣服，但我們因為工作太過於忙碌，平時缺少對生活，對周圍環境和細節的觀察，我們居然沒有發現春天悄悄的來臨了。
當路邊的樹開始冒出了嫩綠的枝芽，等花兒開始綻放出嫩嫩的花朵。我們發現原來眼前一亮的，其實從來都不是這些細枝末節的東西，而是他們整體的構造和顏色，他們整體所帶來的一種氣氛和生機，這才是讓你眼前一亮的。所以掏出手機來幾下拍了一個組照片。發了個朋友圈，說春天的氣息。
之後，很多同事和朋友給我在朋友圈底下評論說，春天果然來臨了，然後相約三五個好友。過一段時間去踏青。
當我們走在春天的路上時，我們會發現陽光也是恰到好處的。正好那一天下了公交車之後接著轉回學校，走在學校的林蔭小路上，我感受到的也是滿目的生機與盎然。在校園的小公園裡，桃花，杏花和梨花都開了，有幾個應該是剛剛入學的女大學生，他們站在桃花旁邊擺拍照片，估計也是為了發朋友圈，但是看到他們我居然不由自主的笑了。
因為離開學校有一段時間，所以看學生的面龐總是有種莫名的親切。
或許是因為經歷了一段時間社會的毒打，所以發現原來最乾淨的地方還是學校，最無憂無慮的還是學生。
開始抬起頭來，正式的享受這一片校園的景色。春天的這裡其實卻總是讓我們記憶猶新的還記得去年的今天我和同學一起遊玩。正是在校園的小公園裡，我們看到花開，看到柳樹飄揚，看到各種各樣的美景，然後拍下了照片。
我想，無論過去多少年，我一直都不會忘記這一幕，也可能在畢業多年之後，也會回到母校，回來看一看這美麗又難忘的校園景色。
校園景色作文3
我的學校在城關三小，園內的景色十分優美，是我們大家的樂園。
今天，我就來為你們介紹一下我們的校園吧。站在校園大門口，你就可以看到四個金光閃閃的大字“城關三小”，進入校園，你就可以看見一棵挺拔健壯的龍爪愧，龍爪愧的樹枝就像龍爪子一樣。龍爪愧是春天開的，龍爪愧的花是嫩黃色的，非常漂亮！還有許多的蜜蜂在上面採蜜呢！龍爪愧對面還有一個大花壇，花壇裡有許多色彩絢麗的花，上面有許多五顏六色的蝴蝶在飛舞。我們的操場可以分成兩個操場，一個大操場，一個小操場，大操場的有部分有停車場，左部分有洗手池，操場的正中央還有兩個籃球架和乒乓球檯。小操場裡面有一棵枝繁葉茂的楊樹，聽老師講這棵楊樹已經有二十多年的歷史了，這棵樹正好在大一班的正前方。我們常常在樹下乘涼，玩遊戲，看書，真是其樂融融啊。這棵樹真的真的帶給大家太多樂趣了，楊樹對面還有一棵漂漂亮亮的紫薇樹，上面開著許多黃色的花，特別漂亮，就像一隻只的黃蝴蝶站在枝頭上，栩栩如生，這是天空有一群群的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在讚美我們校園美麗。對了，忘記給你們介紹我們的教學樓了，我們的教學樓都是三層的，我們一共有四棟高高矗立的教學樓。
舞臺後面的那棟教學樓第二層第三個班級就是我們的教室六三班。我們在寬敞的教室裡學習，老師在電腦上為我們找到有關學習的學習資料讓我們學習，我們的每一個班級都有兩個空調，空調一開，讓我們感覺十分涼爽，學習也有勁頭了。我們的教室旁邊就是校長的辦公室，校長和上級領導時時刻刻從我們教室門前經過，看我們班的記律，樓上是教師們的辦公室，老師們就在辦公室裡備課，批改作業。這裡就是我們的學校，這裡不僅環境優美，人心更美，同學們互相幫助，老師素質也很高。聽我講了這麼多，你想來我們學校參觀嗎那就來吧，我們城關三小的大門隨時為大家敞開哦。這就是我們校園的景色，怎麼樣？美吧？
校園景色作文4
夏，一個多麼美妙、動聽而又讓人充滿幻想的名字！提起夏天，人們想到的可能是炎熱的夏日、熱火朝天的大火球，而現在，我們即將迎來溫暖宜人的初夏。
初夏，它雖然不像春天那樣春光明媚、春暖花開，不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，充滿詩情畫意，也不像冬天那樣美麗，處處閃著銀光，可它卻有自己獨特的韻味。
初入夏天，天氣並沒有那麼炎熱，偶爾你還可以感受到一絲涼風從臉頰上輕輕拂過，這也正是人們外出旅遊的好時期。在許多奇特的景點中，每時每刻無不洋溢著人們的歡歌笑語。假期裡，人們都盡情地享受著旅途的歡樂，享受著初夏帶來的數不盡的好處。
雖說是初夏，但是街上已經擺滿了各種各樣的冰淇淋小攤，小攤邊擠滿了人群，大家都在品嚐美味的冰棒和雪糕，一路上的勞累和炎熱，已經被冰淇淋的美味衝得煙消雲散了。初夏，還沒有正式進入夏天，但是已經擁有夏天獨特的風格和韻味了。
人們都說六月份的天氣就像娃娃的臉，說變就變。正如天真的娃娃，剛才都在哈哈大笑，一眨眼的工夫，就已經哇的哭了起來。夏天的天氣不也是這樣的嗎？
初夏，也是一個熱鬧、悠閒的節季。聽，夏哥哥威風地坐著轟隆隆的雷聲，帶著狂風妹妹來了，豆大的雨點在地上彈奏起一段段悅耳的樂曲，彷彿是在迎接夏天的到來。瞧，海浪正無聲地拍打著沙灘，把那些精美別緻的貝殼衝上岸來，引來了多少天真無邪的孩子們。小鳥正快樂地在樹林中自由自在地飛翔著，從一棵樹上飛到另一棵樹上，輕輕地唱著初夏的歌謠&&
初夏，也是個多雨的季節。它並不像春雨那樣纏綿，也不像秋雨那樣飄飄灑灑，更不像冬天的雨那樣似雨非雨。初夏的雨，淅淅瀝瀝，走在雨中，別有一絲韻味，漫步在雨中，夢幻一般。
初夏，最迷人的景色應該是夜晚了。涼風習習，輕輕吹過面頰，吹散了身邊的炎熱，帶來幾分涼爽和舒適，那天空，藍得出奇，靜謐的天空，那麼靜，讓人沉醉，情不自禁的融入了這美好的夜色之中，金燦燦的星星頑皮地眨著閃閃的眼睛，慈詳的月亮媽媽靜靜地為大地灑下一縷縷柔和的月光，那麼美，留連其間，彷彿置身於仙界之中，那樣令人嚮往&&
夜色，抹去了白天的最後一縷光輝，夜幕慢慢地籠罩了大地。
校園景色作文5
隨著冬天裡最後一場瑞雪的融化，隨著融化的雪水滲入貧瘠和肥沃的土地裡，隨著土地裡的小草緊張而又激動地探出了小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經悄然而至。
最先感受到春天的氣息的是學校裡的那個小池塘。那久違的明媚的陽光輕柔地撫摸著池塘上面那層冰冷的、無情的堅冰，將池塘喚醒。一陣微風拂過，池面上微微盪漾著波紋——那是幾道不易覺察的波紋，池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們都感謝著春天的賜予。
還有教學樓前邊和後邊的兩排冬青，它們已經經歷了不知多少個春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那麼倔強。那些葉子不知經過了多少次風霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那麼翠綠。在這些翠綠的葉子中間一些嫩綠的小葉子也膽怯地露出了頭。它們都感謝著春天的溫暖。
“草長鶯飛二月天”，不錯的，在這乍暖還寒的早春裡，一些勇敢的小鳥也以它們輕盈的舞姿在操場的上空劃出一道道優美的弧線。它們是最能歌善舞的，一邊飛還一邊婉轉地唱出動聽的歌聲。這些歌聲是歡快的，與去年秋天那淒涼、悲傷的歌聲形成了鮮明的對比。它們追逐著、打鬧著、玩耍著、嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，盡情地欣賞著久別了一冬天的萬物。它們都感謝著春天的無私。
由於是初春，花幾乎都還沒有開。但是，自從學校一開學，整個校園就活躍起來了，運動場上的奔跑跳躍，樓道里面的有說有笑，教室裡面的縷縷書香，都洋溢著歡樂的氣氛，都顯現著一張張天真的笑臉。他們是最美的花朵，是祖國的希望。他們都感謝著春天的愛撫。
春天是一位偉大的詩人，她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色於冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的畫家，她所畫的《萬物復甦圖》絲毫不遜色於張擇端的《清明上河圖》;春天是一位著名的音樂家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色於貝多芬的《月光曲》。
看不見，也摸不著，但是從眼前的景色我們可以清楚地知道——春天來了!
校園景色作文6
紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最後一道昏暗而柔和的光芒，隨風逝去。
學校那嘈雜的聲音也沉寂了下來，在這份寂靜中，我獨自來到這個可以讓我放下一切負擔，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的一旁，高大的樹木矗立著，褐紋上遍佈歲月的痕跡，晶瑩露珠點綴著嫩綠的小草，一切都是那麼寧靜、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時籠罩大地，一縷縷陽光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的一切，都是那麼地燦爛而耀眼，使人不自覺地沉浸於其中。
我收回視線，悠閒地移動著腳步，微風緩緩撫過我的臉龐，我感到一陣愜意，不知何時天上積滿了烏雲，黑壓壓的一片，不由得使人聯想到暗夜的來臨；或許是我觸動了風，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來了，風似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨無聲地落了下來，它悄無聲息，像牛毛，像細絲，密密麻麻地撒滿每個角落，雨點滴落到我的臉上，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄雲外……
我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹，縱然承受風吹雨打，日晒雨淋，依然倔強地挺立著；嬌小柔弱的小草，在隨風搖曳中，飽含了強硬、堅韌的個性；微笑綻開的小花，願以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼。
回眸，繼續向前走，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時已停了下來，不知不覺，我已走到了小徑的盡頭。轉過身來，看天空，烏雲散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我彷彿走進了一個絕美無倫的境界，望著那一段路，因為沒有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但人生並非如此，人生的道路很長很長，我們總會遇到各種各樣的不幸，挫折，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會跨過去的，路，是我們自己選的，人生和命運掌握在我們自己手中，未來會怎樣？我們也無從知曉，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養你一輩子，一個人只有靠自己的雙手創造出來的才能夠長久……
六中好景君須記，一花一世界，願君同我一起欣賞六中美景，領悟它們所蘊含的道理吧！
校園景色作文7
我有一個美麗的校園，這裡充滿著許多神奇的魔力。
我們的校園景色迷人。剛走進校園道路兩旁鬱郁蒼蒼的大樹，就像一對排列整齊的衛兵，迎接著全體師生。接著映入眼簾的是位飽經風霜，並且即將退休的樓爺爺，他見證了學校的發展，培養了一代又一代嬌豔的花朵。老樓的正前方是我們最愛的操場。周圍綠樹掩映，花草茂盛，課間，操場的上空都會迴盪著我們的歡聲笑語。你瞧，那隨風飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。每當國歌響起，全體師生肅然起敬，連“衛兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國歌。順著整齊的道旁樹向前走，就來到了學校的精神加油站——書香長廊。這裡十分安靜，每位學生都遨遊在知識的海洋中，汲取知識的營養。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長廊帶來了無限生機。
我們的校園多姿多彩。春天，調皮的蝴蝶和同學們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。；夏天，百花齊綻，五顏六色的畫師們把校園裝點得五彩繽紛，有粉紅的月季、嬌豔的玫瑰、還有高貴的牡丹；秋天，石榴樹上結滿了沉甸甸的果實，有些都笑地裂開了嘴，彷彿在向大家昭告豐收的喜訊。那並不起眼的桂花進入九月，樹上墜滿了金黃色的小花，芳香撲鼻，瀰漫整個校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個白色的童話世界。同學們在操場上堆雪人、打雪仗……彷彿都忘記了，寒冷歡笑聲響徹了整個世界。
這裡就是我們成長的地方。你們看同學們聚精會神地學習，他們朗朗的讀書聲響徹了整個校園。給風光無限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來無限快樂和無限夢想的校園。這裡的一草一木，一郎一街都是那麼的熟悉和親切。這裡所有的一切都見證著我們從幼稚到成熟，見證著我們的喜怒哀樂。
我們永遠記著您——我們的.校園。
校園景色作文8
濰坊新華中學，一所我熱愛的學校。我與它朝夕相處，在我心裡，新華的每一處都是美麗的，每一處都是我所熱愛的。
學校的正門口有四個金色的字：新華中學。在陽光的照耀下這四個字閃閃發光，彷彿鍍上了一層金粉，十分美麗。紅色大理石做的柱子屹立在門口兩側，上面經常停滿了歇息的白鴿。
走進校園，兩棟教學樓分別立在兩側。七年級八年級教學樓在北側，白色的牆壁在藍天的映襯下格外美麗，從教學樓中傳出朗朗的讀書聲，九年級教學樓在南側，黃色的牆壁，也很美麗，樓前種滿了梧桐樹，綠色的葉子使校園裡充滿生機，風一吹，樹葉隨風擺動，發出“嘩啦啦”的聲音，讓人感到很愜意。校園上空經常盤旋著一群群的白鴿，在藍天下自由翱翔，充滿活力，白鴿掠過的那一片天空，格外藍，藍的透徹。
再往裡走，就是偌大的操場。紅色的跑道上承載了我們的汗水與歡笑，綠色的球場上見證了我們的勝利與驕傲。下課後，操場上是穿著整齊校服的新華學子們，一張張青春飛揚的笑臉，一串串銀鈴般歡樂的笑聲。有的坐在看臺上聊天，有的在球場上打籃球、做遊戲……到處充滿了生機與活力。操場四周都種著樹，葉子嫩的好像要掐出水來。我最喜歡站在樹下聊聊天啦、一起做遊戲啦，頭頂綠色的葉子讓我感到舒心，抬頭看，藍天映襯著綠葉，分外美麗。
若是上課時間漫步校園，便會聽見從教學樓中傳來的朗朗的讀書聲，校園裡到處都瀰漫著書香之氣，在清脆的讀書聲中，會感到自己彷彿置身於知識的海洋，踩著書做成的階梯登上頂峰。
放學了，車棚頓時變得擁擠起來，大家都推著車子向校門口走去。若從天空俯視，便會看到從校園四面八方趕來的“小黑點”在校門口漸漸匯聚，然後又向四面八方散去，就像墨水融入水裡一樣漸漸淡掉。
夜幕降臨了，校園裡靜悄悄的，偶爾微風吹過掀起梧桐樹葉的“嘩啦啦”聲。月光柔和的灑在校園的每一個角落，一片靜謐。校園安靜的等待著，等待著第二天早上再次到來的學生們。
我愛新華中學，我愛校園美麗的景色，我愛這個與我朝夕相處的地方。
校園景色作文9
說起我們的學校，我相信全校師生都會情不自禁地說：“實在是太美了！”是的，我們的學校一年四季都是美的。每一個季節都有自己的特點，可以說是各有千秋。，平分秋色。可我最喜歡的還是春天的校園。
春天到了，萬物復甦。蕭瑟的冬婆婆漸行漸遠，溫柔多情的春姑娘翩翩而至。花樣年華、脈脈含情。她款款而至，於是，我們的校園平添了幾許生機，幾許活力。
走到校園的鐵門前，那莊嚴的大門上嵌著幾個油刷一新的藝術大字“林百欣附小”。剛走進校園，我的眼睛告訴了我，這不和平時一樣。校園裡的一切都像披上輕紗似的，顯得有些朦朧。校長和值日老師嚴肅卻略帶微笑地站在門口，看著一個個天真可愛卻又彬彬有禮的孩子，滿意地和他們點點頭。
操場的兩旁，是兩排整整齊齊的芒果樹，像兩列哨兵，時刻守護著操場。他們氣宇軒昂、龍驤虎步。操場的後面，有一個游泳池，池旁種著一棵柳樹，它在春雨、春風的滋潤下，抽出了新芽，在微風的吹拂下，抖動婀娜的身姿，對著碧波盪漾的“池水”，輕輕地梳洗著自己的頭髮。
走進教學樓，地面上和馬賽克上的都是溼漉漉，好像是剛洗過的。站在走廊上張望四周，覺得學校的各個角度都非常典雅。進入教室，只見班幹部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業，非常認真盡責。早晨的春光從玻璃穿過射進來，斜斜地照在晨讀的學子身上。
下課了，我們走出教室，站在走廊，舉目遠眺。四周，是林立的高樓。長廊上，是茂盛的夾竹桃，花開正豔，群蝶翩飛。從上面往下看，有一個長方形的花壇，花壇中錯落有致地栽種著有著幾株四季常綠的球狀松柏。地面鋪著柔柔的小草，像一塊綠色毯子。花壇周圍是開著小白花的九里香，已經被辛勤的園丁剪得整整齊齊。潔白的花瓣散發出醉人的香味，令人神往。這兒，成了蜻蜓、蛺蝶的天地。
太陽升起來了，濛濛的霧氣從校園裡散開，嫋嫋輕煙，如夢如幻，一天的序幕已展開，精彩的節目正上演……
呵，校園的春天，已降臨在每一個人的心中。
校園景色作文10
學生的大部分時間都是在學校裡度過的，所以學校就是學生的第二個家園，今天就讓我來介紹我的第二個家園——城關一小的景色吧！
剛到城關一小的入口，你就能看見一座大橋，橋兩旁豎立著很高的圍欄，保障同學們的安全。走到門口，你會看到大門上方有“渦陽縣第八中學”這幾個大字。但是。也會看見“城關第一國小”這五個大字。
剛進校門，向西是一條道路，道路兩旁都有一個花壇，花壇裡有一排槐樹。每到春天，槐樹就會長出嫩綠的葉子，葉子像一塊塊碧玉似的鑲嵌在枝條上，非常好看，我們都稱之為“傘樹”，因為它的樹冠就像傘一樣。在下雨天，可以在樹下躲雨，而且不會被雨淋住，可有趣啦！在夏天，還可以在樹下乘涼。
花壇裡還有許多小草，大概有幾釐米高，風一吹，小草就跳起來舞來。
再往前走走，你會看見一個大大的花壇，花壇裡有一棵巨大的松樹，有四層樓高呢！松樹上的松針，特別扎手，離近一看，就好像有成千上萬根碧綠的鋼針紮在了松樹的枝幹上。
大花壇裡有許多五顏六色的小野花，花朵是圓形的，花瓣像一顆顆愛心，裡面的花蕊是黃色的。用手一摸，感覺花瓣好脆弱，好像一不小心就會把它給弄碎似的。我一聞它的香味，就像香水一樣沁人心脾。
大花壇左邊有一個寬闊的操場，操場上空有一面五星紅旗，高高地飄揚著。操場上還有四個乒乓球檯和三個籃球架，操場最西頭還種植許多竹子，竹葉翠綠，隨風搖曳，比畫面裡面的竹子還要美麗。下課的時候，同學們都在操場上玩耍，給校園增添了許多生機。
走到後院，你能看見幾棟高大的教學樓。幾棵大樹上有許多小鳥在玩耍，做巢、產卵。風一吹，大樹就“沙沙”地唱起歌來。樹下也有許多的花朵，也招引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，它們好像在花朵上面開舞會呢！
我們的教學樓共五層，黃色的外牆壁，非常漂亮氣派！教室裡面乾淨整潔，燈一亮，教室裡顯得特別的寬敞明亮。每間教室裡面都有黑板和電子白板，吸引學生上課的注意力，因此，同學們上課都聚精會神的。
四樓還有會議廳，裡面可以容納幾百人呢！這也是我們看電影的地方。
這就是我們校園裡面美麗的景色，有時間的話，你可以來這裡參觀。
校園景色作文11
這幾天心裡頗不寧靜，剛開學，便讓原本輕鬆的心境受到了沉重的壓力。
逛校園，總是乏味而又缺少時間的。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當做是鍛鍊吧。
細數著周圍的灌木，十種竟有八種不認識的，亦是鮮為察覺罷、那一簇簇的綠，在微風襲來時搖頭晃腦，有點小和尚唸經的味道。腳下的草卻沒那麼辛運了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。一大片的黃與一點綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經來了。
曾在課文中學過“俯仰生姿”的結構美，今日校園中，高大的香樟樹將臘梅攬入懷中亦有點那種味道。
茶花似乎開的最勤的了。七、八班後面的花朵，紅紅的，頗有生機勃勃之感，要想擷下一朵來，當你用柔軟的手指切斷莖時，又把手縮了回來，竟有些不捨。跑操時，玉蘭花也笑得很精神。春姑娘剛露出歡顏，就被善於自我表現的蜜蜂吻了一下。這吻過之後又是何等精製？惟有純真的笑臉渲染著校園的風姿。
下課了，女生便吵著扮“太后”、“娘娘”男生則大聲嬉戲，歡樂的氣氛洋溢在整個校園內，真正的快樂，就純在與朋友在一起的每一分、每一秒。
體育課上，也不難發現春的蹤影。許多零星的野花散落在草叢中，它們雖然沒有牡丹高貴，沒有桂花芳香，但還是選擇以另一種低姿態的方式存在於這個世界，向我們傳達著春的訊息。
腳竟有些許酸了。金黃的臘梅了。聳拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過，它仍可一實現屬於它的價值，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”或許應該寫的就是這個吧。
逛了一會兒，心情好多了。輕鬆，沒有憂愁，這不是每個人都想要的嗎？
雖然知道，也許奮鬥報以的知識心路透的迷茫，但我也絕不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在失利的傷感中。我更願，迎著春天，去勇敢地奮鬥一場！
校園景色作文12
迎著初升的太陽，邁進學校南大門，映入眼簾的那一片鵝黃是什麼？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學們報告：“春天已經來到！”
校園西南角是個小花園，漫步在石子路上，彷彿置身於花的海洋。梨花綻放，星星點點；桃花露出笑靨，像是被誰給抹上了胭脂，嬌豔，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖，迎接春的到來；紫玉蘭像氣質高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開了不少，姿態萬千：有的欣然怒放，展開的花瓣就像一個個小喇吵，吹奏著動人心絃的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開出兩三片花瓣。一旁的柳樹悄悄冒出了嫩芽，一陣春風拂過，又長又軟的柳枝輕輕撫摸著地面，好像在說：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！”
操場上活力四射：塑膠跑道上，閃動著運動員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳印；壘球場上空，劃過一道道精彩的弧線……運動員們正為第十一屆學校運動會，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。
跨過祥和橋，三幢高大的教學樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅牆，在綠油油的大榕樹映襯下顯得更加鮮豔奪目。一條文化長廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周圍有一排木椅。正中間是一個藍白相間的半圓形開放式圖書館——小白鴿圖書館。同學們三五成群坐在椅子上，捧一本書，翻閱著中外名著，吮吸著知識甘露。(國小生作文 )偶爾幾縷春陽透過玻璃灑在身上，暖洋洋的，多麼愜意！
長廊的橫樑上繪著一幅幅水墨畫，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫面引導我們漫遊一個個神話故事，重溫一段段歷史剪影，銘記一句句先人教誨：一年之計在於春，一天之計在於晨！你聽，琅琅的讀書聲伴著一陣陣幽幽的芳香在校園中久久迴盪……
啊，春天的校園裡，充滿了希望，充滿了活力，充滿了書香！
校園景色作文13
我的學校不算大，有13000平，和重點高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學校正對太陽，粗略計算的話，可以把學校分成四個相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個加號，不妨以左上為起點，逆時針分它們為區一二三四。校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有泰來三中的楷體字。區一最右側為高三教學樓，向左依次是操場和自行車擺放處，上邊有空地。教學樓是紅色的，建造的高低起伏，與領獎臺相仿。操場，也是足球場，學校的各種大型活動會在這舉行。當然了，體育課學生們還會在這踢球。靠近操場兩側有一些白樺樹，透過樹有一小塊空地，運動會時會在這裡進行標槍鐵餅等專案。
說說區二吧。和景區一差不多，右側是教學樓，不過向左是休息場所和籃。排球場，平視的話，還有一小塊健身的場所。教學樓門口有一條寬道，寬道兩側有兩個園子，一為紫園，一為棋園。紫園內有花，有假山，有水，水中有魚。現在是初春，所以圍著紫園的樹已經發芽。其中一些已經開了花。另一側的棋園也別有風味，同樣由樹環繞。棋局安設玄機，如果你靜心算的話，你會發現哪一方先走，那麼決勝權就在誰手上。天氣逐漸回暖，人人都開始活氛起來。現在每日籃。排球場都人滿為患了。若你不喜歡激烈運動，你還可以在健身場所做一些小運動。靠近東牆有稀稀疏疏的樹，樹中有個新建的廁所。
景區三和四屬於宿舍區。
一道牆把三區橫著切開，上半部分靠近北牆的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。乾洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。牆的另一側有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房後有一個小廁所，這裡大部分還是樹，很高大的楊樹，為裝點校園添抹一色。景區四也被牆橫切一下，不過靠近西牆的那一側是農園。牆的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北牆的就是宿舍樓了。農園種了許多果樹，仲秋的時候會把水果分發給老師們。宿舍樓分兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地熱的，學校說了，冬天不能開窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來。
這就是我眼中的校園。當然，如果你不滿足的話，可以藉助衛星地圖來一看究竟。
校園景色作文14
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現了四種美麗的風景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩裡鑽了出來，樹葉也探出了腦袋，花兒們競相開放：白的像雲、藍的像海、黃的像金各種各樣的花朵，散發出迷人的芳香，招來了醉人的春風，這春風啊，那麼柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；引來了細密的春雨，這春雨呀，那麼酥軟，像蓄滿了養分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁兒的生髮。春天，這勃發的新生，何嘗不是最美的風景？
夏，帶著轟隆隆的雷聲來到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫的樂章。雨，不知不覺的停了：天是那麼湛藍、草是那麼嫩綠，花兒是那麼嬌豔世間萬物都讓人感到清新。早晨，人們成群結隊的去登山；夜晚，撐一支長篙，滿載一船的星輝，和漫天的螢火蟲嬉戲。烈日當空，農民們揮灑著汗水，農作物奮力的長高，以勝利者的姿態遙看世間的一切。夏獨有的激情，何嘗不是最美的風景？
秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，看那遍山的火紅，是多麼耀眼！秋風捲起，是多麼詩情畫意！金黃與火紅交織的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。田野裡，更是一片笑語。成熟而飽滿的農作物咧開了嘴，農民伯伯們的額頭終於舒展了秋，托起金色的臂膀，承載著豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風景？
冬，隨著雪花灑落人間，一切都像睡著了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為後期的勃發而默默準備著。我看到了，屋裡的小孩們在知識的海洋裡遨遊；我聽到了，南方的鳥兒們正慢慢張開待飛的翅膀；我感覺到了，地裡的種子在泥土裡悄悄生長著，為來年的破土而出做準備。冬天，蘊含著我無法用語言形容的哲理，它在我眼中是最美的風景！
我一直在為春天寫詩，卻寫不盡春天的新生；我不停的為夏天唱歌，卻無法唱出夏天的激情；我正在為秋天編故事，故事裡有無法表達的喜悅；我為冬天編了則預言，卻體現不了冬蘊含的哲理。我總是想為四季作畫，卻總也畫不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中。
校園景色作文15
學校老教學樓上的八個字，“豁達勤奮，文明向上”總是在日升東方或夕陽西下時熠熠生輝。教室裡反射著金色的光輝，幾個正在讀書的同學的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。老師發下的《未來作家報》被捧在手上，散發著淡淡的墨香。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花，像天邊的晚霞一樣，絢爛而又流光溢彩。花開正好，墨香正濃。書卷上的墨香就像書上的一字一句一樣，被鐫刻在心中的某個角落。一年四季，閱讀的故事都不會停息。
春季是乾燥而溫暖的。大地剛好脫下了冬天的長袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。春季還帶著些冬季的凜冽和乾燥又有些不經易察覺的溫暖。所以，春季的閱讀是溫暖而乾淨的。溫暖如曹文軒筆下青銅痴痴地等待，乾淨如遲子建筆下馴鹿眼裡倒影的清澈；溫暖如冰心筆下母親的懷抱，乾淨如江覺遲筆下西藏的皚皚白雪；溫暖如冰心王昌齡筆下“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”乾淨如王維筆下的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”捧著一本好書，坐在春季的花叢旁，鼻子嗅到的是花的芳香和書上淡淡墨香。可算是最大的享受了吧。花開正好，墨香正濃。
秋季是純真的，充滿驚喜的。大地褪去了夏季的燥熱，秋季多彩而涼爽的氣息使大地煥然一新。每一個角落，都是彩色的，色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動的。純真的秋天送給我們收穫的驚喜。所以，秋天的閱讀是純真而驚喜的。純真如格林兄弟筆下七個小矮人的自由自在，驚喜如安徒生筆下灰姑娘的南瓜車憑空出現；純真如安東尼·德·聖-埃克蘇佩裡筆下小王子的不懂世事，驚喜如藤子·F·不二雄筆下哆啦A夢萬能的口袋；純真如杜牧筆下的“停車坐岸楓林晚，霜葉紅於二月花。”驚喜如杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。”在秋天，做子啊教室裡，安靜地拿出一本童話，空氣中充盈著淡淡的墨香，窗外是桂花怒放。花開正好，墨香正濃。
庭院裡花開正好，滿滿的香氣使空氣清爽，書架上的書在夕陽西下中彷彿被鍍上了金。現在，花開正好，墨香正濃。
