有關魯迅的經典文章《故鄉》教案設計的精選大全

魯迅的經典文章《故鄉》教案設計（精選8篇）

02-07 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的魯迅的經...

魯迅的小說《故鄉》教學設計

10-15 【教學目標】學習分析人物形象的基本方法，揣摩作者寫作意圖。【教學過程】一、檢查預習昨天，我們帶著問題預習了魯迅的小說《故鄉》，現在給大家2～3分鐘時間，再翻一翻課文，也可以同桌間交流一下預習情況。班級交流。1、我是...

魯迅故鄉的優秀教案

01-28 導語：小說以“我”回故鄉的活動為線索，按照“回故鄉”——“在故鄉”——“離故鄉”的情節安排，依據“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前後農村破產、農民痛苦生活的現實。下...

故鄉魯迅

05-17 《故鄉》是由魯迅創作的文學作品，最初發表於一九二一年五月《新青年》第九卷第一號的，其中的故事情節和主要人物，大多取材於真正的現實生活，它深刻地概括了1921年前的30年內，特別是辛亥革命後十年間中國農村經濟凋敝，農民生...

故鄉魯迅教案課件

11-06 故鄉魯迅教案課件1教學目標1.能準確、流暢、富有感情地誦讀本文。2.能用簡潔的語言概括主要故事情節。3.通過反覆誦讀，能說出小說中議論句的含義和作用。4.能通過人物命運前後的對比，說出造成人物命運的根本原因。教學...

魯迅《故鄉》教案

01-13 【課文題解】本文選自魯迅先生寫的短篇小說《故鄉》中節選的一段。課文中的閏土，是小說中我少年時代的朋友。少年閏土生活半封建半殖民地的舊中國，當時在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，中國農村凋敝，農民生活非常困苦。...

魯迅故鄉作文

01-29 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的魯迅故鄉作文，希望能夠幫助到大家。魯迅故鄉作文1近幾日，我欣賞了“...

魯迅祝福教案設計

07-21 一、教學目標1、熟悉全文，能夠具體說出故事的序幕、結局、開端、發展、高潮、結局、尾聲。2、能說出文章所採用的的倒敘的敘事手法，並能分析並說出這種手法的作用。3、能概括出祥林嫂一生所發生的事情。4、能能體會祥林...

《祝福》魯迅教案設計

07-25 《祝福》魯迅教案設計【一】〖教學目標1.識記A.關於《彷徨》B.煙靄等詞語2.理解.分析A.理解小說創作的社會背景B.根據人物描寫和情節把握人物形象C.分析小說的環境描寫及對主題的作用D.倒敘手法(複習)〖教學設想1.此...

魯迅先生教案設計

01-29 學習目標：1.知識與技巧（1）理解積累“讀一讀，寫一寫”中詞語，掌握其音、形、義。（2）瞭解散文詩的一般特點，能有感情地朗誦散文詩。2.過程與方法（1）引導學生通過誦讀感知內容，感受本文語言的清新美與含蘊美。（2）在比較中，體味兩幅雪景...

魯迅《故鄉》優秀教案

05-30 教學目標：1．情節的把握；2．語言、心理、外貌等刻畫人物的方法；3.瞭解小說的特點並理解文章主題教學重點難點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關係。教學過程：【要點】整體感知情節與環境一、匯入新課在課文結尾，文中的“我”...

魯迅作品《故鄉》教學設計

02-18 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的魯迅作品《故鄉》教學設計，希望...

魯迅故鄉的優秀教案範文

10-05 魯迅故鄉的優秀教案範文1教學目標:1.瞭解魯迅小說的創作特色，掌握閱讀小說的方法。2.品味理解關鍵詞句，理解小說的主題，培養學生探究性的閱讀能力。3.瞭解舊中國農民生活的悲慘、農村日趨破產的根源。教學重點:分析人物，...

故鄉魯迅導學案答案

03-05 魯迅的《故鄉》這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化?他們有怎樣的變化?【學習目標】1、理解關鍵詞句的含義。2、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。3、感悟閏土和楊二嫂的人物形...

魯迅《故鄉》經典段落賞析

07-20 魯迅在《故鄉》這篇小說裡紀念他的故鄉，但其實那故鄉沒有什麼可紀念，結果是過去的夢幻為現實的陽光所衝破，只剩下了悲哀。但此外也有希望，希望後輩有他們新的生活，為我們所未經生活過的。原文結末雲：“我想：希望是本無所謂有...

故鄉魯迅教案

01-13 《故鄉》是魯迅寫於1921年1月的一篇短篇小說，當時的時代背景反映的是辛亥革命後十年的中國農村社會情況。教學目標：1.分析人物形象，探討小說主題。2.把握文章對比手法的運用及其作用。3.把握小說中議論的作用教材分析：1....

《故鄉》經典教學設計

11-06 《故鄉》教學設計【學習重點】１、學習通過對比來刻畫人物的方法。２、抓住一個“變”字深刻剖析小說的主題。【學習、探究過程】一、整體感知１、查閱工具書，解決“提示”中給出的詞語的意義。２、課前質疑：如果你要寫一篇反映...

魯迅的《故鄉》教學設計

01-19 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的魯迅的《故鄉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。第一課...

《故鄉》魯迅閱讀答案

01-29 在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，藉助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《故鄉》魯迅閱讀答案，歡迎大家分享。故鄉...

關於魯迅的經典故事

11-27 導語：魯迅是有超越性的思想家，儘管去世幾十年，但他當年所思考、所焦慮的問題，到今天恐怕還是新鮮的。近百年來，有那麼多知識分子，但對中國文化了解最深入的，魯迅可能是第一人，是魯迅發現了中國和中國人。下面是語文迷小編為大...

魯迅文章中的經典片段

02-29 引導語：真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。魯迅的作品即使過去千年仍有其獨一無二的價值，今天再為大家推薦一些魯迅作品中的經典片段。魯迅作品中經典片段成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的...

魯迅《故鄉》

07-06 我冒了嚴寒，回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。時候既然是深冬;漸近故鄉時，天氣又-陰-晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這...

魯迅《故鄉》優秀教案設計

08-25 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的魯迅《故鄉》優秀教案設計，歡迎大家分享。教學目標：1、理清小說結...

故鄉魯迅閱讀答案

02-11 魯迅《故鄉》小說寫我回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉，通過自己在故鄉的所見所聞表達了離鄉多年後重新回鄉的一番物是人非的感慨。老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀。我只覺得...

魯迅《故鄉》閱讀答案

09-04 《故鄉》——魯迅筆下的故鄉，‘故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀。’所有的現實衝破記憶，夢醒了，故鄉變變得更加遙遠了。關於魯迅《故鄉》閱讀答案以供同學們參考和學習！希望同學們在作者的筆下找到更...

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