中班語言教案：想要抱抱的小豬教案及教學反思

身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班語言教案：想要抱抱的小豬教案及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。

2、能積極參加集體活動，有自信心。

3、樂意與同伴遊戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

5、願意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。

活動準備：

課件

活動過程：

(一)通過談話，初步瞭解抱抱的感覺

T：在家裡媽媽經常抱抱你，是怎麼抱你的?媽媽抱著你的時候，你心裡覺得怎麼樣?

老師很喜歡你們，你想和老師來抱一抱嗎?

(二)借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。

T：有一隻小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不願意和它抱，你們猜猜這是為什麼?

(幼兒自由表述自己的觀點)

T：我們一起來看一看，為什麼小動物們不願意和小豬抱抱。

(故事內容：有一隻胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一隻大白鵝真可愛，.就對它說："大白鵝，我和你抱抱，好嗎?大白鵝回頭一看全身髒兮兮的小豬，轉身就跑。)

T：(1)小豬看見了誰?它想幹什麼?

(2)大白鵝為什麼不和它抱抱?

(小結：因為小豬不講衛生，所以大白鵝不和它抱抱。)

T：(故事內容：小豬又繼續往前走，看到了一隻小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎?”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢!”)

T：(1)小豬又看見了誰?

(2)他想和小白兔抱抱，小白兔為什麼不和它抱抱呢?

(小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌)

(3)朋友都不和小豬抱抱，心裡真難過，那我們有什麼辦法幫幫它呢?Q

(引導幼兒自主討論交流)

活動反思：

《綱要》中指出：引導幼兒接觸優秀的.兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。本次活動我們通過繪本《會飛的抱抱》讓幼兒瞭解了信件傳遞的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久儲存。的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久儲存。