有餘數的除法教案 三年級數學教案
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有餘數的除法教案_三年級數學教案
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的有餘數的.除法教案_三年級數學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目標:
是學生知道有餘數除法的含義,讓學生體會有餘數出發的實際背景。
教學重點:
知道有餘數的除法的含義,來自生活中。
教學過程:
複習乘法口訣。
一、結合生活情況讓學生體會有餘數除法的實際背景。
(1)讓學生獨立觀察教材
思考問題:
你發現了畫面中有什麼活動內容?(按順序)
(2)在小組中互相說一說自己觀察到了什麼內容。你想到了什麼?
(3)各組代表彙報。
(4)教師板書學生彙報的資料。
這是某個校園裡的活動情景圖。從圖中發現了教學大樓前面的兩樹之間都插著4面不同顏色的旗子,升旗臺上也飄著一面國旗。
運動場上每4人一組小朋友在跳繩。
籃球場上每5人一組準備打籃球比賽。
板報下面擺的花是每3盆擺一組,旁邊還有很多盆花。
(5)根據上面的資訊(條件),想一想能提出用除法計算的問題嗎?大家在小組議一議。
2、感知生活中處處有除法。
(6)學生彙報。(略)
(7)師:以上這些活動,你們在那裡見過或自己親身參加過呢?
生:(略)
3、體會生活中的數學問題。
師:除了以上這些數學問題,你們誰還能提出其他的數學問題,並且使用除法計算的?
(可根據全班的總人數,每()人一組坐可以坐幾組……)
二、練一練,圈一圈。
大家來圈△,一共有15個△。
1、每份3個,共幾份?
2、每份4個,共幾份?還多幾個?
3、每根5個,共幾份?
4、每份6個,共幾份?還多幾個?
三、擺一擺,填一填。
1、∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
6÷3=□
2、∮∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
7÷3=□
四、彙報自己這節課學會什麼。
五、總結下課。