《氣味》小班科學教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《氣味》小班科學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【設計意圖】

小班幼兒的嗅覺感官經驗較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裡積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會，讓幼兒瞭解各種物品的氣味。

【活動目標】

1．學會用鼻子聞物體的氣味，發展感知能力。

2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。

【活動準備】

每組一套深色的瓶子，裡面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，儘可能的提供有各種氣味的物品。

【活動過程】

1．激發幼兒對氣味的感知興趣。

師：“小朋友你們知道鼻子有什麼用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一隻瓶子，“假如我想知道瓶子裡有什麼東西，應該怎麼辦呢？”（看或聞）

2．引導幼兒感知各種各樣的氣味。

（1）“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什麼嗎？”

（2）請小朋友開啟瓶蓋，聞一聞瓶子裡裝的`是什麼東西。聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？

（3）幼兒交流自己剛才聞到了什麼氣味。

（4）老師請每組一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。

3．引導幼兒討論、擴充套件經驗。

小朋友你在家裡或別的地方還聞到過什麼氣味？請你告訴大家。

你最喜歡聞什麼氣味？不喜歡聞什麼氣味？為什麼？幼兒討論交流。

教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

4．總結

討論怎樣保護鼻子啟發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

教師小結：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛鍊，增強體質等

【活動延伸】 在娃娃家的廚房裡放上一套深色的瓶子，裡面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，製成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，並用語言講述自己的發現。