大班語言兒歌活動教案

導語：喜歡就喜歡了，心被牽動，無須理由，愛上你是我的自由，請開啟視窗，讓我的靈魂與你的靈魂相擁。以下小編為大家介紹大班語言兒歌活動教案文章，歡迎大家閱讀參考!

大班語言兒歌活動教案1

活動目標

在瞭解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上，鼓勵幼兒自己創編兒歌。

激發幼兒熱愛大自然的情感。

材料準備

春景圖、 錄音機、《春雨》板書

詞卡：春雨 種子 麥苗

活動過程

一、出示春景圖

以談話的形式匯入課題。

師；春天來了，你在這幅春景圖看到了什麼？他們在幹什麼？

二、感受詩歌的意境

學會句式：“，......說，下吧下吧，我要......”。

1、欣賞詩歌《春雨》瞭解詩歌的內容。

2、語言提示：下雨的聲音是怎樣的？詩歌裡說了誰？他們都說了什麼？心情是怎樣的？

3、找個別小朋友朗誦兒歌。

4、其他小朋友學著有感情的朗誦兒歌。

三、出示字卡

讓幼兒試著讀出字卡上的'字詞。

四、觀察周圍生活

引導幼兒用自己的語言描述仿編部分內容。

1、引導幼兒用適當的詞替換詩歌中的詞。

如：柳條說：下吧下吧，我要發芽。

2、通過反覆出現的詞：說 我要 。。。讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。

五、引導幼兒把幾個段落串起來

形成一首較長的春雨的詩。

教師小結幼兒編出的詩歌段落後，串成一首完整的詩。

六、表演詩歌

鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時，加上適當的表情和動作，把仿編的詩歌大膽的表演，展示給大家聽。

大班語言兒歌活動教案2

語言活動：兒歌——大街上

班級：大（四）時間：04.3.31（週三）

活動目的 1.培養幼兒對兒歌的興趣，感受其節奏、韻律。

2.認讀漢字：雜 貨 店 洗 鐘錶飯

3.激發幼兒仿編兒歌的願望。

活動準備：帶有節奏型的兒歌

活動過程：1.談話引起幼兒的學習興趣

2.欣賞兒歌--大街上

　提問：（1）.兒歌里人們開了那些店，這些店與人們的生活有什麼關係？認讀：雜貨店、洗、鐘錶、飯

（2）.如果讓你開一家店，你最想開什麼店？為什麼？

3.再次欣賞後

提問：這首兒歌與我們平時學的兒歌在念法上有什麼不同？

讓幼兒跟隨錄音學習兒歌，感受兒歌的節奏、韻律。

4.出示帶有節奏型的兒歌內容讓幼兒學習

流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏

5.集體仿編一首長長的兒歌《大街上》

6.延伸活動：

創造、想象畫——大街上