大班《我高興我快樂》健康教案
來源:才華庫 2.34W
設計背景
生氣是孩子正常的情緒反應,但幼兒經常生氣是非常不正常的。這體現孩子的心胸狹窄,以自我為中心的現象。所以我設計了我高興,我快樂這一活動。通過談話,動畫片,遊戲等活動,讓幼兒學會用微笑去面對生活,養成自我控制能力。
活動目標
1. 讓幼兒知道高興有利於身心健康
2. 讓幼兒養成對生活的積極態度
3.讓幼兒養成活潑開朗的性格
重點難點
重點:不良情緒影響孩子健康成長。 難點:指導幼兒自我控制情緒。
活動準備
動畫片碟《別來煩我》表情卡片,錄音機區域活動角
活動過程
1. 讓小朋友認識表情卡
2. 自我能獨立做表情卡上的表情
3. 表情卡發給每個小朋友
4. 做遊戲(老師做表情,讓小朋友舉起相應的卡片)
5. 看動畫片
6. 提問題(1)小朋友,你們說動畫片裡的小朋友好不好?
(2)你們應不應該向他學習呀?
(3)那你們應該怎麼辦呢?
(4)小朋友平時有過生氣,不高興的事嗎?
(5)生氣發脾氣對身體有好處嗎?那你們還亂髮脾氣不?
7.小結:小朋友隨便發脾氣,生氣是不好的行為。經常發脾氣會失去許多小朋友,會影響健康,會得病的。生活中什麼事都能解決,以後小朋友一定要高興快樂的去面對。
1. 這堂課課堂氣氛很好小朋友都能積極參與。
2. 但對愛生氣的孩子單憑一堂課是很難改掉的。要在以後學習會考老師多加提醒和幫助。
3. 但對愛生氣的孩子的'行為,家長起著非常重要的引導作用,孩子的毛病不是一朝一夕形成的,主要是家長的嬌慣養成的。要讓孩子徹底改掉,那需要老師,家長密切配合。