城裡來了大恐龍活動教案設計

活動目標

1.引導幼兒瞭解恐龍的形體特徵；龐大、笨重。

2.培養幼兒注意傾聽的習慣，使之感受故事語言的豐富和優美。

3.鼓勵幼兒用繪畫的方式來續編故事、表達自己的感受，發展幼兒語言表達能力。

活動準備

1.恐龍的圖片。

2.製作一本故事大書《城裡來了大恐龍》

活動過程

開始環節：豐富幼兒有關恐龍的知識。

1.教師出示恐龍的圖片，給幼兒講解恐龍的特徵，形態。

2.教師先提問，引導幼兒帶著問題傾聽故事。“老師今天要講一個故事，故事的名字叫《城裡來了大恐龍》。一直大恐龍來到了城市裡，會發生什麼樣的事呢？”

3.教師有表情的講述故事，採用提問的方式幫助幼兒理解故事中的情節線索和人物的。

1）恐龍來到了什麼地方？它覺得怎麼樣？

2）恐龍所到之處發生了什麼事？是什麼原因造成的？

3）恐龍給城裡人帶來了那麼多的.麻煩，是它自己願意的嗎、

4）恐龍變成了立交橋時，它心裡是怎樣想的？

4.教師有感情的再講述一遍故事，可以邊講邊請幼兒用誇張的動作表現恐龍的形體特徵。

5.“恐龍還想為城裡多做好事。請小朋友想想，恐龍到了哪裡？它看到了什麼？心裡怎麼想的，又是怎麼做的?”鼓勵幼兒想象並用繪畫的形式表現出來。

請幼兒試著將自己續編的故事畫下來，貼上在展板上。並請幼兒互相欣賞、介紹自己創編的故事結尾。

活動延伸：

1.在餐前活動中，請個別幼兒將續編的故事講述給大家聽。

2.回家後請幼兒給父母講述此故事，增強他們的語言表達能力。