小鴨找朋友課件

小鴨找朋友教學活動的開展能幫助幼兒們提升自身的語言能力。下面是小編想跟大家分享的小鴨找朋友課件，歡迎大家瀏覽。

一、活動目標：

1、學會傾聽故事的內容，懂得運用禮貌用語“你好”、“對不起”等。

2、豐富幼兒的`詞彙：飛啊飛、跳啊跳、爬啊爬

2、樂意參與活動，體驗小鴨找到朋友後的快樂。

二、活動準備：

1、PPT課件

2、小鴨、小鳥、小兔、小烏龜的頭飾

三、活動過程：

（一）情景匯入，引起幼兒的興趣。

1、師：今天我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？那你們仔細聽一聽，猜猜它是誰（小鴨）

2、“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”誰來了？（出示小鴨）我們來跟小鴨打個招呼。（小鴨你好）

3、瞧，小鴨在幹什麼呀？（教師做動作），他有話要和我們說，聽聽它說了什麼？

小結：小鴨一個人游泳真沒勁，他想找一些朋友和它一起玩，那小鴨是怎麼找朋友的呢，我們一起來聽故事《小鴨找朋友》。

（二）觀看PPT分段欣賞故事，初步感受故事的線索。

1、觀看PPT2，學習小鳥部分。

（1）師：“小鴨在池塘裡游泳的時候，誰來了？它是怎麼過來啊（飛啊飛、做一做）？”

（2）師：“那小鳥和小鴨有沒有成為好朋友啊，為什麼？

小結：小鳥在天上、不會游泳，所以沒有找到朋友。那接下來，它會遇到誰呢？我們一起來看看。

2、觀看PPT2，學習小兔部分。

師：“剛剛是誰來到了池塘邊啊？”它是怎麼過來的啊？（跳呀跳的）

師：“小兔和小鴨有沒有成為好朋友啊，為什麼啊？”

師：“那小兔是怎麼說的呢？ （引導幼兒說出“對不起，我不會游泳”）

3、觀看PPT2，學習小烏龜部分。

師：“這一次小鴨遇到哪個小動物。”

師：“它有沒有成為小鴨的好朋友呢？為什麼？”

師：“小鴨找到朋友心情怎麼樣啊？”

（三）完整欣賞PPT故事

1、師：小鴨在找朋友的過程中遇到了那些小動物？我們再來聽一遍故事《小鴨找朋友》

2、小鴨遇到了哪些小動物，最後和誰成為好朋友啊？

3、豐富幼兒的詞彙：飛呀飛，跳呀跳，爬呀爬，出示圖片，瞭解小動物出現的順序。

（1）小鳥是怎麼飛到池塘邊的啊？邊做動作

（2）小兔是怎麼走到池塘邊的？邊做動作

（3）小烏龜是怎麼走到池塘邊的？邊做動作

（四）分角色扮演，個別幼兒與教師分角色表演。

四、活動延伸

在區域遊戲的語言區中全體幼兒與教師共同表演。