下雨了幼兒園課件

活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容;

2、學唱歌曲《下雨了》，並嘗試用連貫、跳躍的聲音進行演唱。

3、用語言表達自己對兩種不同雨聲的感受。

活動準備：

雨聲錄音

活動過程：

一、律動、練聲

《日常生活模仿動作》

《我們大家做得好》

《拍手點頭》

《我愛我的小動物》

二、聽雨

1、教師：小朋友，請你們說說今天的天氣怎麼樣呢?

2、教師：我們都見過下雨天，那你們還記得下雨的時候是怎麼樣子的嗎?下雨的時候會有什麼聲音呢?(引導幼兒說說自己在下雨時的感受。)

3、教師：今天老師也給小朋友帶來了下雨的聲音，請小朋友仔細聽一聽!(教師播放雨聲)

4、提問：小朋友，剛才我們一起聽到了下雨的聲音，請你們說說下大雨的時候是什麼樣子的，聲音怎麼樣?下小雨的時候又是什麼樣子的，聲音怎麼樣?(引導幼兒說說自己在下雨時候的感受。)

三、欣賞歌曲

1、教師：小朋友，你們喜歡下雨嗎?下雨的`時候出門不太方便，但是下雨的時候又會有很好聽的雨聲哦!

2、教師：今天老師除了帶來了下雨時的聲音，還帶來了一首跟下雨有關的歌曲，歌曲的名字叫《下雨了》，請小朋友們一起來聽一聽吧!

3、教師範唱歌曲後提問：小朋友，這首歌曲好聽嗎?你們都聽到了一些什麼呢?(教師請幼兒說一說自己剛才在歌曲裡面所聽到的內容，並請其他幼兒進行補充。)

4、教師再次範唱歌曲，重點唱出大雨和小雨不同的部分。請幼兒說說是不是這樣唱的。

5、提問：這首歌曲的名字叫什麼呢?歌曲裡面大雨和小雨的聲音有什麼不一樣的呢?

小結：大雨的聲音是嘩啦啦的，而小雨的聲音是滴滴答答的。

四、幼兒學唱歌曲

1、教師：現在我們一起來學一學這首歌曲吧!

2、教師根據歌曲的節奏完整朗誦歌詞。

3、教師帶領幼兒跟著節奏分句學念歌詞。

4、教師完整教唱歌曲，引導幼兒在唱的時候用連貫和跳躍的聲音演唱大雨和小雨。

5、請幼兒完整演唱歌曲。

五、結束活動

請幼兒集體表演歌曲。