物體的運動複習課件
在進行物體的運動課程的複習時，應該如何準備好相關的課程呢？下面是小編分享給大家的物體的運動複習課件，希望對大家有幫助。
思想方法
1.正確運用公式v= 進行有關計算
【例1】 （南寧市會考題）如圖結3-1所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛，當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分，到達B地時，鐘錶顯示為10時45分.求：
（1）轎車從 A地到 B地用多少小時？
（2）轎車從A地到B地的速度；
（3）轎車若仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間.
圖結3-1
思路與技巧
（1）轎車從A地到B地所用的時間為兩地的時刻差；
（2）由v= 可直接求出轎車從A地到B地的速度;
（3）利用（2）問中求得的速度，套用公式t= 可求出從B地到達南寧所用的時間.
答案 （1）轎車從A地到B地用時t＝30min＝0.5 h
（2）轎車從A地到B地的.路程SAB=SA-SB=120km-70km=50km
轎車從A地到B地的速度 v= = =100 km/h
（3）v= ，t′= = =0.7h
關鍵 利用速度公式v= 及其變形公式s=vt、t= 可計算或測量物體運動的速度、路程及時間，在應用這些公式時要注意s、v、t三量的對應，切不可張冠李戴！
舉一反三
1.1 （武漢市會考題）在東湖甲、乙兩龍船比賽，甲船頭追上乙船尾到甲船尾望超過乙船頭歷時80s.兩船長均為10m，乙船保持7m/s速度不變，則甲船勻速超越乙船的速度為m/s.
1.2 （海淀區會考題）公共汽車在平直公路上行駛，用固定於路邊的照相機連續兩次對其拍照，兩次拍照的時間間隔為2s，車長為12m，如圖結3-2所示.由此可知，汽車行駛的平均速度約為m／s.
圖結3-2
1.3 （海淀區會考題）據統計，城市交通事故大多因違章引起.在圖結3-3中，A、B兩輛汽車分別在相互垂直的道路上，沿靠近各自道路的中心線（圖中的虛線）向前勻速行駛，當A、B兩車的車頭到十字路口（道路中心線）的距離分別為30m和40m時，道口恰好處於紅、綠燈轉換.A、B兩車均未採取任何減速措施，以致兩車相撞.已知兩車的車型相同，汽車外型的資料如表1所示，並已知A車的速度為v1＝40km/h，設兩車相撞前均勻速行駛.試判斷在穿過路口過程中，乙車速度v2的範圍.
圖結3-3
表1 汽車外形資料
車長l：4.68m車寬d:1.70m
車高h：1.423m最高時速：200km/h
2.收集有效資訊，解決實際問題
【例2】 （上海市會考題）某小組同學分別測出了甲、乙電動小車做直線運動的路程和時間，並依據資料作出了相應的路程——時間影象，如圖結3-4a、b所示.
圖結3-4
（1）觀察圖結3-4a可知，甲車在做直線運動.甲車通過0.6米的路程所用時間為秒；
（2）觀察圖結3-4b可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為米；
（3）比較圖a、b可知，甲車的速度乙車的速度（選填“大於”、“等於”或“小於”）.
思路與技巧 圖結3-4a中甲車路程隨時間變化的影象為一直線，由此確定甲車做勻速直線運動.甲車通過0.6m路程所用時間由影象可查出為6s.在圖b中，A點對應路程為0.6m、B點對應路程為1.8m，則AB段路程為1.8m-0.6m＝1.2m.
取時間為6s，甲車通過路程為0.6m，乙車通過路程為1.2m，則確定甲車速度小於乙車速度.
答案 （1）勻速 6 （2）1、2 （3）小於.
關鍵 知道路程隨時間變化的圖線上每一點表示二點物理意義，即時間和在這段時間內通過的路程.
舉一反三
2.1 （江西省會考題）某課外興趣小組的同學們為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，並每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖結3-5所示的圖片.
圖結3-5
同學們依據此圖片獲得資料，列表如下：
照片序號123456
時間t/s010203050
路程s/
（1）請你根據圖中的情景，把表格中的內容補充完整；
（2）根據上表的資料，你可得出蝸牛是做運動，蝸牛在前20s內的平均速度是nm/s，整個50s內的平均速度是nm/s.
2.2 你知道圖結3-6中的兩個交通標誌的含義嗎？在遵守交通規則的前提下，汽車從標誌牌處到下一個出口最快要幾分鐘？
圖結3-6 公路交通標誌
2.3 （十堰市會考題）雷達發射或收到返回電磁波時均會在屏上出現一個鋸齒波.當用雷達探測敵方飛行目標時，指示器的熒光屏上出現如圖結3-7所示的兩個鋸齒波形.若電磁波在空氣中傳播速度為3×108m／s，則敵方飛行目標離雷達站的距離為.
圖結3-8
綜合探究
3.如何解答開放題
【例3】 如圖結3-8反映騎車者與跑步者運動過程的影象.請你運用影象中的資訊，提出與行程有關的物理問題.
問題：
圖結3-8
思路與技巧 根據影象可以看出騎車者運動15s，行駛的路程是200m；跑步者在25s內運動的路程是200m；他們在整個運動過程中，路程與時間的比值一定.
因此，可圍繞速度、路程、時間及運動特點提出問題.
答案 （1）騎車者與跑步者運動200m所用時間一樣嗎？
（2）騎車者與跑步者的速度之比是多少？
（3）騎車者與跑步者是否做勻速直線運動？
關鍵 根據題中提供情景所涉及的物理知識及影象特點提問.
