《皇帝的新裝》閱讀理解練習題及答案

《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創作的童話，是其代表作之一。這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的醜劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的醜惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。以下是小編為大家整理的《皇帝的新裝》閱讀理解練習題及答案相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

《皇帝的新裝》閱讀理解練習題及答案 篇1

皇帝“穿著”衣服走到了街上，想讓所有的人都看到他這美麗的衣服。下面是小編為你整理了“皇帝的新裝閱讀答案”，希望能幫助到您。

皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他繫上一件什麼東西似的——這就是後裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

“上帝，這衣服多麼合身啊！裁得多麼好看啊！”大家都說，“多麼美的花紋！多麼美的色彩！這真是貴重的衣服。”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加遊行大典。”典禮官說。

“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”於是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些託後裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中託著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什麼東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子裡的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的後裙是多麼美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱讚。

“可是他什麼衣服也沒穿呀！”一個小孩子最後叫了出來。

題目

1．第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什麼要做這些動作？這表現了他怎樣的思想性格特點？

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2．小孩子為什麼會說真話？這給我們什麼啟迪？

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3．第五段描寫那些託後裙的內臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到託著空氣開步走，心裡嘀嘀咕咕地都想了些什麼。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。

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參考答案

1．皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

2．小孩子天真單純，無私無慾，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢於講真話。

3．示例如下：我怎麼看不見新衣呢？難道我就那麼愚蠢？且不管它，說不定我能摸著後裙呢！哎呀，這後裙到底在哪裡呢？難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣？管他呢，我就裝作拾起後裙吧，那些愚蠢而不稱職的傢伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起後裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什麼破綻來。

《皇帝的新裝》閱讀理解練習題及答案 篇2

“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心裡的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多麼神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多麼笨，或者有多麼傻。

“我要派我誠實的老大臣到織工那兒去。”皇帝想，“他最能看出這布料是什麼樣子，因為他很有理智，就稱職這點說，誰也不及他。”

這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子裡，看見他們正在空織布機上忙碌地工作。

“願上帝可憐我吧！”老大臣想，（甲）他把眼睛睜得特別大，“我什麼東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。

那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。（乙）可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什麼東西，因為的'確沒有東西。

“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點絕不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”

“哎，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。

“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，（丙）一邊從他的眼鏡裡仔細地看，“多麼美的花紋！多麼美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。”

“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。於是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。

這兩個騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進了腰包。

小題1:用簡要的語言概括選段所寫的內容。（2分）

小題2:分析選段中三處畫線語句，說說分別表現了老大臣當時怎樣的內心活動？（3分）

甲處：_________________________

乙處：_________________________

丙處：_________________________

小題3:第9段中，騙子在描述布料的“色彩和稀有的花紋”時，老大臣為什麼“注意地聽著”？（2分）

小題4:老大臣的表現與皇帝對他的評價有什麼不同？作者這樣寫的目的何在？（4分）

參考答案：

小題1:皇帝派老大臣看新裝製作的進展情況。（共2分。）

小題2:甲：他沒看到布料時的意外（驚訝）和恐懼。乙：他竭力想看到布料 丙：他佯裝自己看到了布料。（共3分。）

小題3:回到皇帝那兒可以照樣背出來。（共2分。）

小題4:第一問：老大臣並不像皇帝說的那樣“誠實”“有理智”“稱職”；而是虛偽、愚昧、不稱職。第二問：作者這樣寫是為了揭露統治者，特別是皇帝的愚蠢、昏庸。（共4分。每二問2分。）