【精品】活動方案範文彙總7篇

為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰?海日生明月，天涯共此時，

國小中秋節猜燈謎活動方案

。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國最睿智的文學，怎麼能讓人不懷念。

現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之餘，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起儲存一段青春的友誼。

一、活動主題：

濃情中秋，情繫城職

二：活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。

四、活動物件;

全體師生

五、活動時間：

XX-XX

六、活動流程：

(1)前期預備：XX瞭解獎品所需資金，確定題量和獎品數目，XX收集燈謎及安排工作職員。

(2)前期宣傳：XX張貼海報宣傳 黑板報

(3)活動佈置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上貼上燈謎，對每個燈謎編號)安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新貼上到繩子上。

(4)每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。

(5)活動結束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

(1)2名負責繩子處的秩序及補充謎題

(2)2名負責校對答案

(3)2名負責兌換獎品及將猜錯的`謎題送回繩子處

(4)收集燈謎：

(5)書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點 ：

十、主辦單位：

十一、經費預算：再議、獎品再議

活動方案 篇2

縣（區）教育局、中煤三建公司教育處、各有關學校：

為弘揚中華民族優秀傳統化和傳統美德，引導廣大中國小生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節期間開展“品味端午習俗弘揚傳統化”主題實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動時間

6月11日至6月20日

二、活動內容

1．開展“迎端午思善賢”主題教育活動。各中國小校組織學生通過閱讀書籍、上網瀏覽等形式瞭解端午節的民俗起，感知中華優秀傳統化。有條的學校可圍繞主題開展專題講座、化展覽、知識競賽等活動，引導學生深層次理解端午節化內涵，提高對民族化的認同感和自豪感。

2．開展“話端午傳美德”主題實踐活動。舉辦經典誦讀活動。各中國小校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經典愛國主義詩為主要內容開展誦讀活動。組織節日小報創編活動。各中國小校要在幫助學生理解端午化內涵的基礎上，組織學生製作節日小報，選擇優秀作品展出。開展志願服務活動。端午節期間，各中國小校要動員教師志願者、學生志願者以農民工、留守兒童、空巢老人為物件，組織開展獻愛心活動。

3．開展“品民俗愛家鄉”主題實踐活動。開展端午民俗尋訪、體驗活動。各中國小校組織學生尋訪、體驗淮北端午民俗，開展包粽子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動，引導學生在參與活動過程中品味、傳承民俗。組織學生通過微博、微信、報刊等媒體釋出影像、字作品，展示家鄉美景，宣傳家鄉民俗，為家鄉淮北代言。

三、活動要求

各單位要結合學校實際，制定端午節系列活動方案，利用校園媒體營造良好的活動氛圍，積極引導學生參與活動。各單位要積極做好活動資訊上報工作，活動開展情況以字資訊、圖片報道、視訊資料等形式於6月20日前上傳到市教育局團委郵箱及QQ群。

活動方案 篇3

活動背景：

為深入貫徹上級檔案精神及學校少大隊的有關工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動。讓少先隊員在活動過程中能夠體會紅軍生活的艱辛和學習他們吃苦賴勞的精神。樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，努力學習為社會的發展做出積極的貢獻。

活動目的：

1、豐富和加深對學生紅軍長征的瞭解和認識，學習 長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖 國的偉大。

3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

活動準備：

1、收集有關紅軍的相關資料

2 熟悉的活動的現場環境，就相關安全工作作相應的安排

活動形式：詩歌朗誦、講故事、討論等

活動流程：

一、集合。

二、班主任提出相關要求。

(1)路上應注意安全

(2)所有的活動，都要在老師的監督下完成，一切行動聽指揮，不得擅自離開活動場地，如有特殊情況需要暫時離開時，必需經班主任同意後找到夥伴才能離開，並快去快回。

三、活動開始

1、尋。尋找當年紅軍在紅軍紀念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團對當年曾在紅軍紀念園留下戰鬥足跡的老紅軍進行考察。考察內容：

(1)烈士的風雨人生。

(2)瞭解紅軍活動情況。

2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，對少隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

3、學。舉辦“重走紅軍路”主題隊會，學習先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背後的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。

4 、講。學生講紅軍故事。豐富和加深對紅軍長征的瞭解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

5、掃。組織學生在紅軍紀念園祭掃，以培養學生吃苦耐勞的精神。

6、傳。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。讓更多的人瞭解英雄的足跡

7、誦。組織學生驚喜革命烈士詩歌朗誦。體驗詩歌中所蘊藏的精神氣魄。

8、討論：你認為我們國小生在今後的學習和生活中該怎樣做?

四、活動結束

班主任發言:通過這次活動的開展同學們的活動積極性都很高，希望在今後的學習和生活中遇到困難和挫折的時候不要退縮，向我們的革命英雄學習不怕苦不怕累的精神品質。

活動方案 篇4

為正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，從小培養學生認真規範書寫漢字的良好習慣，我校決定開展國小生漢字聽寫大賽，方案如下：

　一、活動主題

感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明

二、參加物件

六年級學生

三、活動時間

20xx年11月

四、活動步驟

（一）班級級初賽階段（11月8日前）

1．各班按照參賽規則，在班級內組織開展此項活動。

2. 聽寫時間、範圍由備課組統一。

3．在班級活動的基礎上，每班評出3名優秀選手，上報教導處。

（二）校級比賽階段(11月15日 週五下午第三節課 四樓閱覽室)

1.六年級每班推選3名選手參加。

2.六年級備課組長各準備50個詞語，共100個詞語。考官從中隨機抽取50個詞語，選手寫在學校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

五、活動要求

1.統一思想，提高認識。通過此次活動讓學生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會倡導規範書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

2.精心組織，抓好落實。各校要將此項活動與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評估有機結合，認真組織，落實到位。

3.廣泛宣傳，做好保障。各學校要積極利用主題班會、隊會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學生積極參加活動。

活動方案 篇5

一、活動主題：

溫馨 感動 希望

二、活動時間：

20xx年6月27日上午

三、前期準備：

1.20xx年畢業典禮方案徵集。上交時間：20xx-6-20前，上交方式通過QQ直接傳給xx老師。

2.每班製作1塊班級展牌，內容是本班三年內活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成後通過QQ直接傳給xx老師，以班級名命名，6.23日前完成，學校統一製作。(各班班主任負責、德育研究中心統籌)

3.學校展板8-10塊，內容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。(黨政服務中心)

4.提前通知畢業生7:30到校，學生自行車統一停放在校門外，沿著校園圍牆放。(九年級班主任)

5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)

6.安排家長的車輛統一停放在校園外或籃球場，車輛進出一律從籃球場的西門進出(後勤保障中心、保安)

7.每班準備一本班級留念冊(德育研究中心)

8.提醒學生可帶相機、禮物留念等 (九年級班主任)

9.活動方案 (德育研究中心草擬，校長室稽核)

10.九年級相關會議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲

(1)班主任會議：時間：6月18日，數學考試進場後，地點：圖書館一樓東階

(2)班長、團支書會議：時間：會考最後一場結束後，地點：圖書館一樓東階

11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)

四、具體分工：

1.策劃：校長室、德育研究中心、團委

2.活動總負責：蔡君、王篤生、葉紀元

負責教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲

負責學生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤等，B部：楊冬寧等

3.宣傳組：黨政服務中心

視訊製作組：統籌：

學校視屏製作： 、各班班主任(上交材料)

班級電子相簿製作：各班主任、各班學生

展板製作組：統籌：xx;材料收集：xx

4.舞臺設計：xx

5.舞臺搭建、聯絡，會場桌凳：王篤生、後勤保障中心(奚鬆和、潘小金)

6.走道佈置：10點前，鋪設校門口的紅地毯(後勤保障中心)，擺放好學校、班級展板、搭建畢業門(王篤生、黃厚昌、全體行政)

7.主持人培訓：xx

主持人：xx

8.音響監督：xx

9.演出節目準備、催場：音樂組：xx

10.音樂彙總：xx(下載彙總全部音樂，包括國歌)

11.會場的座位安排、進退場的組織：張有成、劉賢華、全體體育教師

12.學生代表、家長代表聯絡：王篤生、徐子健

13.新校旗、班旗、簽字筆準備：姚毅、何紀斌

14.畢業證打包：年級管理中心(以班級為單位，每班一捆，注意美觀)

15.禮儀培訓：xx

16.校園音樂播放：潘小金

17.攝像：周文、郭紅傑

18.全程拍照：潘大紅、蘭雲、樑爽

19.校園新聞擬寫上傳：黨政服務中心

20.舞臺統籌：徐子健

五、活動安排：(暫定)

模組一：學校整體活動安排(擬8:00-9:00)。

地點：大操場

(一)成長見證——歡呼，我們畢業啦!

1.宣佈畢業典禮開始，升國旗奏國歌(主持人)

2.七、八年級學生送別節目(待定)

3.宣讀畢業生名單(葉紀元)

4校長室成員頒發畢業證書(李強、蔡君)

5.學生代表發言,講述同學間的深情厚誼(待定)

6.學生文藝節目：小品(九12)、歌曲(九19)(音樂組)

(二)感恩師長

1.老師代表發言,學生代表師生間的感人故事

2.學生代表向教師代表(班主任)獻花

3.學生文娛節目：詩朗誦(九5)、舞蹈(九20)

4.家長代表發言,學生講述父母的愛

5.主持人帶領全場學生演唱歌曲《感恩的心》

(三)殷切希望

1.學生文藝節目：歌曲(九13)、訪談(九14)

2.校長致辭(李強)

3.李強校長為優秀學生頒獎

4.教師代表為學生送上祝福並獻歌一首

5.各班畢業生代表在校旗上簽名留念

6.結束語，各班回班舉行班級畢業典禮

7.回班途中參觀學校展牌,瀏覽校園並留影

模組二：班級歡聚——相親相愛一家人(擬9:30-10:10)。

地點：各班教室

1.各班簽寫青春紀念冊,在班旗上簽名留念(6月27日早晨到校後到德育研究中心2領取紀念冊、畢業照)

2.師生歡聚，臨別贈言(學生代表邀請各科任教師進班)

3.發放畢業證書、畢業照

4.衛生打掃，教室整理、關鎖門窗

模組三：走向明天——愛與你同行(擬10:10-10:40)

具體安排：九年級各班分時段放學(10:10，1-6班;10:20，7-14班，10:30，15-20班)學生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、校門口沿途歡送學生。家長在畢業門迎接。

活動方案 篇6

活動意義：

“一年之計在於春”，春天是萬物復甦的季節，也是踏青春遊的好時節。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風吹來了又一個逐夢的花季。我們怎能錯過春天的美景？在工作之餘，組織全體員工進行踏青春遊，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放鬆身心，緩解工作生活中的壓力，同時培養團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司內部凝聚力。

江洋畈生態公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆晒了6年，在西湖淤泥裡沉睡了數百年的水生、陸生植物種子紛紛發芽，江洋畈變成了以垂柳、溼生植物為主的次生溼地，完整地保留了原生態植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態美景，還能瞭解西湖的人文歷史。而公園內的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對杭州飲食文化有深刻的瞭解。

參與物件：

公司全體員工（自願報名）

活動時間：

4月21日或22日（視天氣情況而定）

活動地點：

江洋畈生態公園。

活動內容：

（一）遊覽江洋畈生態公園

下午1：00公園門口（虎跑路方向）集合，大體介紹活動內容，說明注意事項。隨後可自由組隊進行觀賞遊玩。

（二）開展集體娛樂活動

有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，瞭解杭州飲食文化。3：00於博物館門口集合，一起品茗、賞景。並開展小遊戲。

費用預算（按20人計算）：

茶座喝茶每人30*20人=600元

零食：200元

獎品：200元

總計：1000元

附小遊戲：

遊戲名稱：你畫我猜

遊戲規則：按4人一組分組，每隊抽取4個成語（成語紙條由綜合管理部事先準、備），成語和隊伍進行編號，按順序進行比賽，一次一個成語，共4輪。一個隊按成語畫圖，其他隊伍按提示猜詞，被猜中次數最多的隊伍勝。畫圖時間為60秒，可4人同時畫圖，最後選出公認最好的展示猜詞。其他隊伍經討論將答案寫在答題紙上，交於裁判。

遊戲意義：拓展員工的思維，增強團隊的協作，達到娛樂和學習的雙重目的。

活動方案 篇7

一、活動人員：大(1)班、大(2)班幼兒及教師

二、活動目的：借春遊活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富幼兒的課餘生活，讓幼兒在春意盎然的季節裡放飛心情。

三、活動時間：

20xx年4月XX日(周X)如遇雨天順延

四、活動地點：

街心公園、蔬菜基地

五、活動準備：

1、安全教育。

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。

(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防範措施，禁止幼兒在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。

(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧譁;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅遊文明：不大聲喧譁，不說髒話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

3、節儉教育。

(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

六、活動過程：

1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做遊戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

七、活動安排：

1、幼兒到校時間及安排：7：40準時到校。到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、幼兒自帶物品規定：

①帶適量的乾糧，如麵包、餅乾等

②帶1—2瓶飲料。

③帶小零食1至2種，不宜多。

④可自帶相機，注意保管好。

⑤每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。 3、回程安排：(請各班主任務必通知家長) 11：00到達學校。

4、活動結束後，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給朋友、家人聽。