雅舍的教學設計

雅舍的教學設計

學習目標：

1、瞭解作者

2、認識字詞

3、瞭解本文中“雅”在哪裡“陋”在哪裡

學習重點：理解作者的人生態度

學習方法：自主學習、合作探究

課時安排：2課時

教學過程

第一課時

作者簡介：

梁實秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭縣，生於北京。學名樑治華，字實秋，一度

以秋郎、子佳為筆名。中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，代表作《雅舍小品》、《英國文學史》、《莎士比亞全集》等。

提問：請問有哪位同學願意給我們介紹一下這位作者？

匯入新課：

本文是梁實秋享譽海峽兩岸的小品集《雅舍小品》的開篇之文，“雅舍”是作者在抗戰時期的住所的雅號，名為“雅舍”，其實簡陋不堪，但作者卻自得其樂，表明作者樂觀豁達的精神和不為外物所屈的品格。

一、預習檢測

1、給下列加點的字注音

茆草（ ） 榛莽（ ）

砉然（ ） 笠翁（ ）

長日無俚（ ） 奇葩初綻（ ）

喁喁細語（ ） 拂拭（ ） 單薄（ ）

1、默讀課文並在書上找出下列詞語注好音。2、分組討論3、從小組中抽學生上臺展示。4、大家一起評價。5、學生把每個片語讀兩遍。

2、分組有感情的朗讀課文。

朗讀完畢，進行評價。

二、課堂互動探究

1、在你眼裡“雅舍”是否名副其實？在作者眼裡，他的房子是“雅”還是“不雅”呢？

2、既然稱其為“雅舍”，作者為什麼又細緻地描述了它的“陋”？它“雅”在哪裡？

3、對於如此惡劣的環境，梁實秋卻稱其“有個性”、“可愛”，這表現出他怎樣的人生態度？

1、學生分組討論。2、從各小組中抽學生回答。3、教師評價。

三、總結與反思：

1、我的收穫：

2、我的易錯點：

3、作業