擊鼓傳花作文500字
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文500字，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文500字1
老師一走進教室，沒有宣佈作文的題目，而是神祕地說：“今天，我們要來玩一個有趣的遊戲擊鼓傳花。”老師說完，就從包裡拿出了一個萌萌的香蕉，又拿出了放“小蘋果”音樂的手機。於是，伴隨著一陣陣悅耳的旋律，我們開始了遊戲。
小香蕉隨著動聽的旋律在大家手中快速地傳遞。突然，音樂停止了，小香蕉落到了思思的手裡，思思只好走到講臺上，忐忑不安地問：“會不會每輪都是我表演呢？”說著，她楚楚可憐地望著大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饒了她。可是，呼喊聲一浪高過一浪：“思思，我們要看你表演，思思”沒辦法，她只好怯怯地問：“可以背古詩嗎？”“不可以，但可以唱古詩！”思思兩手擰緊香蕉，豆大的汗珠在臉頰徘徊，她終於清了清嗓子，唱了兩句《春曉》中的詩才算過關。
第二輪開始了，可愛的小香蕉在大家心中變成了一個炸彈，誰拿到它誰就會倒黴！音樂又響了，大家越傳越快，教室裡的氣氛也越來越緊張，我的心也越跳越高，“撲通”，一塊大石頭在我心中安全著陸，原來小香蕉被傳到二朵身上了。只見二朵很不情願地走上講臺，深吸一口氣，來了個前踢，然後又來了個側踢、後踢。正在大家期待著最後一踢，二朵卻急得像熱鍋上的螞蟻，“紙巾、紙巾呢？”原來，她把自己的鼻涕踢了出來！
遊戲還在進行著，大家都高興得手舞足蹈，一陣陣笑聲傳出教室，傳向遠方。
擊鼓傳花作文500字2
有人喜歡玩貼鼻子的遊戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的遊戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。
今天在快樂作文我就玩了擊鼓傳花的遊戲。老師一說要玩遊戲，大家議論紛紛，教室裡鬧哄哄的。有的人說：“要玩擊鼓傳花的遊戲嗎？”有人說：“我玩過！”這個時候老師神祕地拿出一朵花說：“對了，今天就是玩擊鼓傳花。”規則是：當鼓聲響起時，同學們依次傳花，鼓聲停止時花落在誰的手上，這個同學就要表演一個節目。
遊戲開始了，大家昂首闊步地走上臺，信心十足，好像馬上就要上戰場了一樣。坐下後大家又高興又緊張，我心想：老師會把這朵花傳給誰呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽文傑。此時陽文傑處之泰然，坐著像個唸經的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著砰砰地跳了起來，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時炸彈一樣。我心裡想著千萬不要傳到我手上，這時我旁邊的同學眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時這個同學一臉尷尬，原來花落在他手上，他還沒來得及反應過來，鼓聲就停止了。於是這個同學滿臉通紅地上臺給我們表演。第二輪陽文傑拿到了花，他給我們背了一首古詩。第三輪又是一個男生，他表演了兩個後空翻。
這個遊戲真好玩，還讓我懂了一個道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。
擊鼓傳花作文500字3
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節課是我們期待已久的班會課，不知道又會玩什麼新花樣。笑眯眯地走進教室，說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個遊戲”。話音剛落，教室裡立即炸開了鍋。
我們用紅領巾當花，門當鼓。開始傳花了，先由老師擔任鼓手。老師有節奏的打著“鼓”，我們在下面飛快的傳著“花”。們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了餘瑋琪手裡。餘瑋琪慢慢地走上講臺，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會兒，小聲地說：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一隻大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，儘管我在大舞臺上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中湧了出來。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應該，我在講臺上主持過好多次了，卻不敢上臺表演一個節目，以後我一定要克服困難，勇敢地面對困難。
擊鼓傳花作文500字4
今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的遊戲，那就是擊鼓傳花。遊戲規則是：讓一個人用紅領巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那麼那個人也要表演節目。令人興奮激動的遊戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩隻手不停地敲著，像兩隻“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著，同學們立刻緊張著，一個個馬上動起來，，“花”一個傳著一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬別到我這裡停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，於是我急急忙忙地傳給後面的同學，這時，我心中的一塊石頭終於落下了地，於是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也鬆了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之後，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心裡想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學生也笑了笑不一會兒，只聽老師一聲令下：“遊戲結束！”
這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花作文500字5
今天剛一上課，就告訴我們要先玩一個遊戲後再寫，這個遊戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽後都特別高興，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明瞭遊戲規則：一個在講臺上背對著大家擊鼓，臺下的有序地傳遞一束花，必須傳到同學手裡，不能扔過去。誰犯規誰就上臺抽籤表演節目。當鼓聲停時，花兒傳到誰的手裡，誰就上臺表演節目。
遊戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個接一個地傳遞著花。花在我們手裡像是一枚隨時要引爆的地雷，都想趕快傳給別人。“咚”鼓停了，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀！”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那誇張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應該他擊鼓了。“咚咚”他奮力地敲著鼓，同學們也使勁地傳來傳去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手裡，我也只好走上講臺了。這次，我抽的`讓我自己也哭笑不得的節目——吃雞腿被噎著了。怎麼表演呢？我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來。“雞腿真好吃啊！”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了！”同學們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做遊戲的時候，老師說遊戲結束了，我們依依不捨地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文500字6
“哈哈哈哈……實在是太好玩了！”教室裡傳來陣陣歡樂的笑聲。連隔壁的都想知道我們為什麼哈哈大笑。原來是暑期班407教室裡的楊帶領著我們學生在玩擊鼓傳花的遊戲。
這個遊戲的規則就是：由一名同學在前面背對同學們擊鼓,同學們像蛇一樣往下傳,傳到誰手裡鼓點停了誰就接受懲罰,背一首古詩或者唱一首歌。
老師把遊戲規則剛說完,在大家的期盼下,第一輪的遊戲開始了！鼓聲由快到慢,由慢到快,花會不會傳到我這裡呢？我在心裡默默地想著。大家快速地往下傳著,傳到小紅手裡,只見小紅快速的把花往前面的同學桌上一扔,就像他的手裡拿著一枚定時炸彈就要爆炸一樣,花繼續傳著,就在小綠傳給小方時,鼓點停了小綠把花也放到了小方桌上,楊老師問：“是誰呀？”小綠和小方同時都站起來說：“是我！”老師又問了一句是誰？小綠說：“是我。”這時楊老師笑了,高興地表揚她說：“你可真誠實呀！”老師讓她背誦了一首古詩。
就這樣，第二輪的遊戲又要開始了，教室裡熱鬧非凡，楊老師又選了一個同學在前面擊鼓。遊戲開始了，隨著咚咚的鼓聲，同學們又緊張迅速地往下傳著花，鼓聲再一次停了，花在小亮這停了，小亮紅著臉不好意思地走向講臺也背誦了一首古詩。背完快速回到自己的座位上。
遊戲結束了，我從這個遊戲中明白了，遊戲是有遊戲規則的，在遊戲中大家都要遵守遊戲規則，沒有規則還怎麼玩遊戲呢？而且,我還明白了做人要誠實。
