有關觀察物體的教學設計 (人教版五年級上冊)的精選大全
第一課時教學內容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的：1、通過觀察活動，使學生認識到從不同方向觀察物體看到的形狀是不同的。能夠辨認從各個不同面觀察到的簡單物體的形狀。2、培養學生構建簡單的空間想象...
一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊第五單元的觀察物體及對稱圖形。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。...
【設計理念】《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，教師應加強對學生閱讀的指導、引領、和點撥，但不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。”所以在本課的教學中，採用個...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第94~95頁。教學目標1.使學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，並能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能...
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的人教版二年級數學上冊第五...
第五單元：教學計劃單元教學內容：第五單元（觀察物體）單元教材分析：本單元包括三個部分內容：從不同的位置觀察物體、判斷所給圖畫是從什麼位置看到的以及通過一個方向觀察到的圖形猜測可能是什麼物體。這些內容都是學習空間與...
在三年級上、下兩冊教材裡，先後教學了由２個、３個或４個同樣大的正方體拼成的物體的正檢視、側檢視和上檢視，學生初步學會了從物體的正面、側面和上面進行觀察，並用圖形表示看到的形狀。本單元繼續教學幾何體與其三檢視之間的...
第一課時教學目的：1．初讀課文，初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2．學習本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等...
觀察物體教學案例(人教版二年級上冊)【授課題目】觀察物體【教材分析】教材從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、拼擺和探索中，根據自己的體驗，感悟出站在不同角度觀察物體，所看到的形狀是不同的。在此基礎...
教學內容：人教版《數學》二年級（上冊）第67頁。教學目標：1、通過觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，並學會根據看到的不同形狀正確判斷觀察者所在的位置。2、通過多種活動，培養學生的合作意識和主...
教學目標1.熟練朗讀課文,準確翻譯課文，掌握本文的重點文言詞語。2.初步瞭解文章內容教學重點1.熟練朗讀課文,準確翻譯課文，掌握本文的重點文言詞語。2.初步瞭解文章內容教學方法朗讀法、合作探究教學用具多媒體課件教學...
二年級（上冊）教材曾經安排過一次“觀察物體”，那時從物體（玩具、茶壺、汽車等）的前面、後面、左面、右面觀察，並選擇適宜的圖形表示看到的物體的形狀。本單元繼續教學“觀察物體”，從物體的正面、側面和上面觀察，並用視圖表示...
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊P41，觀察物體（二）。教學目標：1、通過實際活動，瞭解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較複雜的物體時所看到的不同形狀。2、通過實際操作，結合學生的合理...
第一課時教學內容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的：1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養學生構建簡單的空間想象力。3、加強學生之間交流互助。教學重難點：幫助學生構建初步的空間想象力。...
教學內容：人教版課程標準實驗教科書《數學》二年級（上冊）第68頁。教學目標：1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，並能根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動，使學生體會到...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第94~95頁。教學目標1.使學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的，並能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能...
學習目標：1、認識7個生字，會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。3、蒐集有關錢塘潮的資料，瞭解大自然的神奇。學習重難點：理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。課時安排：二...
【設計理念】《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為，教師應加強對學生閱讀的指導、引領、和點撥，但不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。所以在本課的教學中，採用個性化...
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的二年級數學上冊觀察物體教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學上...
第1課時觀察物體(1)【教學內容】教材第68頁【教材分析】本課教學內容通過一個具體的情境--四名同學分別從前面、後面和側面觀察一個熊貓實物玩具圖，通過學生的觀察，再結合書上給出的從四個方向觀察到的形狀圖，讓學生判斷...
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的人教版二年級數學《觀察物體》...
教學內容P38例1、以不同角度觀察一個物體教學目標1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養學生構建簡單的空間想象力。知識重點培養學生初步的立體圖形的觀察和想象能力教學難點從側面觀察圓柱體得到的是什...
一、教材簡析。今天我要說的課是國小語文第九冊二十二課《鯨》的第一課時。這是一篇精讀課文。課文首先以生動有趣的開頭介紹鯨是特大特生的動物，接著以通俗的語言介紹鯨的演變進化過程，說明鯨是哺乳動物，最後介紹了鯨的...
教學目標1.體驗從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的2.能結合具體事物辯認從不同位置（正面、側面、上面）看到的物體的形狀。3.發展學生的空間觀察和合作意識，培養初步的辯證唯主義思想。教學重點能結合具體事物辯認...
【教學內容】:北師大版國小六年級數學上冊77頁“搭一搭”【教學目標】(1)能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,並畫出草圖。（2）能根據從正面、側面、上面觀察到的平面圖形...
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