小動物的本領大中班語言活動教案

活動目標：

在理解詩歌的基礎上，大膽仿編詩歌。

活動準備：

兒歌動畫PPT、幼兒操作圖片每人一份。

活動過程：

一、 談話匯入：“我喜歡的小動物”，引起幼兒興趣。

教師：知道小朋友們很喜歡小動物，你喜歡什麼動物？知道它有什麼本領嗎？

二、 引導幼兒欣賞並理解詩歌。

1、 邊播放PPT邊朗誦兒歌，請幼兒欣賞。

2、 提問：你聽到誰來過了？它是怎麼來的'？做了什麼？

3、 學習兒歌，完整的與幼兒一起朗誦詩歌。

4、 請個別幼兒分別朗誦自己喜歡的一句及完整朗誦兒歌。

三、 大膽想象，仿編兒歌。

1、 討論：猜猜還有誰回來呢？它怎麼來的？

教師與幼兒共同仿編兒歌。

播放（小兔子課件）這是誰？它會到什麼地方？幹什麼？

2、 播放（大象圖），引導幼兒自己嘗試仿編。

3、 每人自選一張圖片，大膽仿編兒歌，教師指導。

4、 嘗試在集體面前朗誦自己編的兒歌。

附：詩歌《小動物本領大》

小青蛙，跳跳跳，跳到池塘捉害蟲，

小麻雀，飛飛飛，飛到樹上唱歌謠，

小魚兒，遊遊遊，游到水裡吹泡泡，

小白馬，跑跑跑，跑過小河運糧食。

小動物本領大，我們大家誇誇它。