幼兒園大班優秀語言教案《小鯊魚朋友》

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班優秀語言教案《小鯊魚朋友》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、能夠認真傾聽老師講述，學會按照身體順序描述小魚，初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有禮”等成語和“…就像…”等簡單的比喻句。

2、能夠按要求流暢的描述小魚，並大膽發揮想象創編故事。

3、樂於交流，能夠與同伴團結合作，體驗創編的樂趣。

【活動準備】

畫有魚的圖片4張

【活動過程】

一、傾聽

1、教師將一張圖片背向幼兒出示。

師：今天，老師帶來了一個新朋友，它有點特別，這個新朋友啊，和我們都不一樣，它生活在海里，但是小朋友們對它都非常熟悉，誰來猜一猜它是誰？

2、師：（翻轉圖片）這個新朋友是一條小鯊魚。接下來，老師要向小朋友們介紹它，請仔細聽老師的介紹，等我介紹完了，我要請小朋友們回答問題。

小鯊魚生活在廣闊無邊的海洋裡，一出生就是金燦燦的顏色，所以有一個好聽的名字，叫做小黃。小黃有著大大的腦袋，黃豆般大小但是炯炯有神的眼睛，尖尖的嘴巴里有著潔白如玉的牙齒。小黃的'腦袋上戴著一頂紫色的帽子，脖子上還繫著黑色的蝴蝶結，看起來可紳士了！小黃的身體圓圓的，背上和兩側各長了一隻淡黃色的三角形的鰭，看起來就像是小帆船上的帆。它的尾巴也是三角形的，好像一把精巧的小扇子。它彬彬有禮地笑著，似乎正準備去公司上班呢。

3、介紹完之後，教師提問（）。

①老師剛才都向大家介紹了小黃的哪些部位，是怎麼形容的？

②老師剛才在形容小黃的什麼的時候用了什麼樣的成語？

③老師在形容什麼的時候用了比喻句？

4、教師再複述一遍介紹，並提問幼兒介紹的順序。

二、描述

1、請兩個幼兒對這張圖片進行描述，要求按照一定順序描述，可以描述的與教師不同，但是需要運用至少一個成語和比喻句。

2、教師出示第二、三、四張小魚的圖片，請幼兒描述它們。

三、創編。

把四張圖片放在一起，讓幼兒分組創編故事，每人講一句話編成一個故事，教師與幼兒一起對故事進行簡單評價。

四、活動總結。

總結活動中出現的問題，對活動中表現好的小朋友提出表揚。