《我想知道》教案設計

教學要求:

1、把圖畫內容說清楚；

2、留心生活中的問題，學會提出問題；

3、大膽探索，在交際互動中認識事物，學習知識。

重點難點：

1、重點：留心生活中的問題，學會提出問題；

2、難點; 在交際互動中認識事物，學習知識。

教學時間：一課時

教學準備：幻燈

上課時間：

教學過程

一、啟發

與生活相結合，依法一看圖匯入，引出交際話題。

二、引發提問

1、圖上的小朋友在幹什麼，他們說些什麼？想些什麼？

2、你能回答他們的問題嗎？

3、讓我來告訴你吧。（小組內練說，個別練說）

三、聯絡生活提出問題，尋找新的交際話題。

1、你在生活中，遇到過什麼問題。（把你認為重要的`問題記錄下來）

2、班級交流各組提出的問題。

3、圍繞幾個重要問題，談談自己的看法。

四、促進多方互動，在交際中互相學習。

1、自己找夥伴，弄明白自己關心的一些問題。

2、舉行“小百科知識講壇”，請同學講講自己在交流中學到的知識。

五、拓展延伸，鼓勵創新。

大家把還未解決的問題，弄明白，一週後，開彙報會。

教學反思：