醜小鴨的故事幼兒園教學設計

活動目標：

1、理解故事內容並能大膽地表達對醜小鴨的同情與關愛。

2、理解幸福、難過的含義，並能用語言、動作表達。

活動重點：理解故事內容並能大膽地表達對醜小鴨的同情與關愛。

活動難點：理解幸福、難過的含義，並能用語言、動作表達。

活動準備：

1、《醜小鴨》ppt、語言CD及教師教學資源

2、《天鵝》音樂CD

活動過程：

一、談話匯入：討論“我聽過的童話故事”，喚起幼兒對童話故事的交流興趣。

1、請幼兒說一說：你都聽過哪些童話故事？

2、“醜小鴨”的.形象，引起幼兒興趣。

二、教師播放ppt講述故事，引導幼兒理解故事內容

1、圖片1：圖片上有什麼？小鴨子有什麼不一樣的地方？

2、圖片2：醜小鴨的表情是怎麼樣的？其他的小動物是什麼表情？他們為什麼要這樣？

3、圖片3：醜小鴨來到了哪裡？碰到了誰？野鴨子是怎樣對待醜小鴨的？又發生了什麼事情？醜小鴨怎麼樣了？

4、圖片4：醜小鴨跑到了哪裡？他的表情是什麼樣子的？為什麼會有這樣的表情？5、圖片5：醜小鴨怎麼了？

6、圖片6：醜小鴨到了哪裡？發生了什麼事情？醜小鴨為什麼要這麼做？

7、圖片7：圖片上有什麼？醜小鴨去哪裡了？

三、播放教師教學資源，完整欣賞故事《醜小鴨》，理解故事內容。

提問：1、醜小鴨都經歷了哪些事情？它生活的快樂嗎？

2、當醜小鴨變成天鵝後，它有什麼感覺？

3、如果你看到一隻醜小鴨，會怎樣做？

四、幼兒結合已有經驗，理解“難過”“幸福”的含義。

1、引導幼兒用完整的一句話說一說自己什麼時候感到“幸福”和“難過”。

2、鼓勵幼兒用表情和動作分別表現難過和幸福的樣子。

五、欣賞《天鵝》獨奏曲，幼兒自由模仿天鵝拍打翅膀、處理羽毛等動作，感受天鵝的優雅與美麗。

六、活動延伸

引導幼兒一起閱讀交流幼兒學習資源，進一步全面地理解醜小鴨的形象。