《木蘭詩》教材理解分析
【題解】本文節選自《水經注·江水》，是又東過巫縣南，鹽水從縣東南流注之句註釋中的一段。先以自三峽七百里中點明地點和範圍，接用二十六字概寫巍峨綿亙、隔江對峙的三峽總貌，重點在山。然後分用三小節描寫夏季、冬春和秋季的景色，刻意寫水。既能縱覽乾坤從大處落墨，又能別具隻眼而洞察幽微，緩急相間，動靜相生，筆依物轉，情隨景遷，於寥寥一百五十餘字中，歷歷如繪地再現了三峽（主要是巫峽）的險峻奇秀。 三峽，指長江上游的瞿(qú)塘峽、巫(wū)峽和西陵峽。
【作者】酈(lì)道元，字善長，北魏地理學家、散文家。范陽涿(zhuō)縣(今河北涿(zhuō)州)人。
【原文】自[在]三峽七百里中，兩岸連山，略無[一點沒有,完全沒有]闕[quē,斷缺。現在寫作缺]處。重巖(yán)疊嶂[zhàng,像屏障一樣的山峰]，隱[遮蔽]天蔽(bì)日。自非亭午夜分[如果不是正午或半夜。自非,如果不是。亭午,正午。夜分,半夜]，不見曦(xī)月[日月。曦,早晨的陽光,這裡指太陽]。至於夏水襄(xiāng)陵[漲上山陵。襄,上。陵,大的土山]，沿[yán,順流而下]溯[sù,逆流而上]阻絕。或王命急宣[如有君王的命令急於傳達。宣,宣佈,傳達]，有時朝(zhāo)發白帝[即白帝城,在今重慶奉節東]，暮到江陵[地名,在今湖北荊州]，其間千二百里，雖[即使]乘奔御風[騎著快馬,駕著風。奔,這裡指賓士的快馬]，不以[如此,這麼]疾[快]也。春冬之時，則素湍(tuān)綠潭[白色的急流,碧綠的深水。素,白色。湍,急流的水。潭,深水]，迴清倒影[迴旋著清波,倒映出(各種景物的)影子]。絕巘(yǎn)[極高的山峰。巘,山峰]多生怪柏，懸泉[從山崖流下的像是懸掛著的泉水]瀑布，飛漱[shù,衝蕩]其間，清榮峻茂[水清、樹榮、山峻、草茂。意思是江水清澈,兩岸山峰高峻,山上草木茂盛]，良[確實,實在]多趣味。
每至晴初霜旦[天剛放晴的日子或降霜的早晨]，林寒澗(jiàn)肅[山澗顯得寂靜。肅,寂靜]，常有高猿[高處的猿]長嘯(xiào)，屬(zhǔ)引[連續不斷。屬,連綴(zhuì),連續。引,延長]悽異，空谷傳響[空曠的山谷傳來回聲。響,回聲]，哀轉久絕[悲哀婉轉,很久才消失。絕,斷絕,消失]。故漁者歌曰：巴東[地名,在今重慶東部]三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!
【譯文】在三峽七百里的(沿途)中，峽谷的兩岸都是山連著山，沒有一點缺口。重疊的山岩和屏障似的山峰遮住了天日；如果不是(晴朗的)正午或半夜，是不能見到日月的。
到了夏季,江水上漲,淹沒丘陵,順流而下、逆流而上的路都被阻絕。有時遇到皇帝命令急需傳達,早上從四川的白帝城出發，傍晚就到了湖北的荊州。這中間相隔一千二百多裡，即使是乘御快馬疾風，也沒有這樣迅疾。在春冬季節,則有白色的急流清波迴旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子。極高的山峰之上,大多生長著奇形怪狀的松柏；懸在空中的泉水和瀑布在峰巒間飛速衝蕩,更顯出水清山峻,草木茂盛。(這情景)給人帶來無限的情趣。
每逢到了天氣放晴或降霜的早晨，在悽清的林木、靜寂的澗谷中，常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，淒厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中鳴蕩，哀婉悽切，久久不絕。所以，打魚的人往往唱道：巴東三峽哦，巫峽最長；聽那綿綿不息的猿猴叫聲哦，不禁淚溼衣裳。
【內容】這篇課文是酈道元為《水經·江水》所作註釋中關於三峽的一段，但不失為一篇很好的古代寫景散文。文章先寫山勢。在七百里中，兩岸連山，略無闕處，描寫其連綿不斷，概無斷闕。雖然有些誇張的意味，但確實寫出了三峽山勢的特點。再寫其高聳，重巖疊嶂，隱天蔽日，以致自非亭午夜分，不見曦月，不僅極盡映襯，而且極盡誇張之妙。山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感。
繼寫水勢。夏水襄陵，沿溯阻絕，寫水之盛；雖乘奔御風，不以疾也，寫水之速。不僅如此，作者還以朝發白帝，暮到江陵來烘托，更加寫出水之盛與水之速。這樣的描寫，生動而神妙，以至觸動了大詩人李白的靈感，寫出朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的`不朽詩篇。
春冬之景，則既寫素湍綠潭，迴清倒影，又寫懸泉瀑布良多趣味。相對於夏季而言，春冬較為平靜。作者筆到之處，不僅寫出獨特的景色，還寫出獨特的趣味；雖在紙上，而躍然心問。足見作者的匠心獨運，筆力可透紙背了。
課文最後一段寫晴初霜旦的氣氛，那是三峽所獨有的。若非三峽，豈有林寒澗肅之景?若非三峽，豈有高猿長嘯的哀轉久絕?作者縈繞襟懷的情愫，溶注在自然之美中；自然之美又與作者的情愫和諧一致，從而寫出情景交融的一筆。王國維說：一切景語皆情語也，確乎如此。
【主題】課文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情懷。
【寫法】抓住景物特徵來寫是這篇課文的最主要的寫作特點。從自然形成的角度來看，三峽是離不開山水的，因此突出其山水，是不言而喻的。但山水中有四季的變化穿插其間，這就不能寫一時一處的景色，而是要在四季變化中展現三峽奇異詭譎的美景，寓靜態於動態之中，動靜結合，寫出三峽的整體的富於動感的景色，這就是典型化的手法。沒有典型化的手法，是寫不出三峽的美景的。
【作業】一、課文寫出了三峽景物的哪些特點?試找出相關語句加以說明。
此題意在使學生能整體把握課文內容，並能領悟作者描述的三峽景物的特點。
先寫山高峽深，連綿不斷。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，是寫兩岸山峰連綿不斷。重巖疊嶂，隱天蔽日是寫山高峽深。
次寫江水大而急。夏水襄陵，沿溯阻絕，是說夏水漫上大山，波浪大而阻隔上下交通。或王命急宣，有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風，不以疾也。迫不得已要復王命，順流而下，一千二百里的路程一天就到了，那速度即使騎快馬，駕著風，也沒有這麼快。這種對比烘托，使我們更能想象到那速度是多麼快。
再寫春冬之景清榮峻茂，良多趣味。素湍綠潭是春冬江流的影態，不像夏日奔騰渾濁，自然迴清倒影，絕巘怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，雖是春冬之時，也一派生機，所以良多趣味。
最後是寫晴初霜旦的特殊景觀，其時林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。從山水到猿啼，寫出了三峽特有的風貌，文字準確而簡約。
二、解釋下列句子中加點字詞的意思。
1.沿溯阻絕溯：逆流向上
2.雖乘奔御風，不以疾也疾：速度快
3.素湍綠潭，迴清倒影素：白色
4.每至晴初霜旦旦：早晨
5.哀轉久絕絕：消失
三、用行楷抄寫課文並背誦。
