《會說話的小手》說課稿

一、說課

《會說話的小手》是《身體的祕密》主題活動中的一個活動內容。我們在區角活動內也投入了"印小手"、"小手能做的事情"、"手指印添畫"等一些相關的材料，以幫助孩子們積累自己對小手認識的經驗。從觀察中發現孩子們都知道自己有一雙手，有十個手指頭，但對於小手有些什麼本領說來說去就是這麼幾個，通常會將手的功能侷限於幹活、吃飯這類具有典型意義的作用上。思維不夠活躍，因此設計了本次活動，預想通過活動能讓孩子在原有基礎上有所提升，不僅能從多角度瞭解自己手的作用，而且開拓思路將"會說話的手"呈現與幼兒面前，引導幼兒去發現手的特殊本領，更能激發幼兒對"身體"的探索興趣。本活動從幼兒的生活經驗出發，引導幼兒通過對周圍人的各種手勢語言的關注，感知手勢在人們生活中的作用。

活動的第一環節聽音樂律動進活動室，使幼兒在輕鬆愉快的狀況下進入活動。又通過配伴老師的拍拍手，伸出大拇指，表揚小朋友的表現來引出今天的主題，原來不光我們的嘴巴會說話，小手也能說話。

第二環節先由老師做手勢，讓幼兒猜猜老師的小手在說什麼，再讓幼兒來做手勢，老師猜，幼兒結伴猜等多種形式，層層遞進，激發幼兒的活動興趣，瞭解不同的手勢能表達不同的意思。

第三環節是拓展幼兒的思維，豐富幼兒的經驗，更深一層地瞭解手的作用。通過觀看視訊，瞭解生活中其他的手勢語形式，感知手勢在不同環境中的重要性。視訊中提供了交通警察指揮交通、聾啞人的`對話，說說為什麼要用手勢語，孩子們也可以一起模仿，一起玩。從中感知手勢在人們生活中的作用。

最後一環節通過小朋友最喜歡的遊戲結束整個活動，為幼兒創造了一個輕鬆、自然、有趣的學習環境，讓幼兒在玩中學、在學中玩。

二、活動設計

活動目標：

1、瞭解不同的手勢能表達不同的意思，感知手勢在人們生活中的作用。

2、樂意在同伴老師面前大膽的表達表現。

活動準備：