四年級下冊教科版《語文七色光八》教學設計
教學目標：
1引導學生有序的排列詞語，培養學生的邏輯思維能力。
2熟記有關“廉潔自律”的成語和名言，增強“廉潔自律”的意識，激發學生積累語言的興趣。
教學重、難點 1 積累有關廉潔自律的成語及名言。
教學準備 課前佈置學生蒐集一些有關廉潔自律和勤儉節約的名言、成語、故事，記在積累本上。
教學過程：
第一課時
1 練。此項練習旨在引導學生有序排列詞語、邏輯思維能力。
（1）指導學生讀題，明確題目要求。
（2）引導學生注意詞語間的邏輯關係。大多涉及一個過程中各階段的先後順序。
（3）學生按先後順序排列詞語，並說明理由。
2日積月累
此練習旨在引導學生學生理解詞意，積累詞語、名言的同時，瞭解廉潔自律、清正廉潔的精神。
（1）學生自由讀。
（2）指名讀，師生評議。
（3）初步理解詞語及名言警句的意思。可以指導學生用抓重點的詞和聯絡語言環境理解詞語等方法理解這些詞語和名言警句的意思。
（4）小組內檢查朗讀，對讀得好的同學用自己喜歡的方式表揚他。
（5）練習背誦。
（6）擴充套件積累，朗讀或背誦課前蒐集的有關艱苦奮鬥、清正廉潔的成語名言，初步理解其含義，從中感悟其精神。
（7）比一比，看誰積累的多。
第二課時
教學目標
1瞭解老一輩革命家廉潔自律的故事。引導學生對當前社會現象有正確的認識。
2引導學生收集、整理材料的能力，並使學生在發展性評價中提高語文素養。
教學重、難點: 通過語文實踐活動，使學生初步具備整理材料、編排材料的能力。
教學過程
一 知識窗。
（1）介紹徐向前元帥的簡歷及相關資料。
（2）師生共同交流有關徐帥艱苦奮鬥、清正廉潔的小故事。
（3）學生談感受，說的好的學生要給予表揚鼓勵。
（4）學生說說每個清官戲的主人公分別是誰，以及故事的主要內容。
（5）交流自己蒐集到的清官戲或故事，並談感受。
二 大家一起來
此項訓練旨在培養學生開闊視野，關心時事的興趣，培養學生蒐集、整理資料的能力，及合作意識。
（1）學生讀題，明確題目要求。（2）瞭解收集情況，教師進行指導。
（3）學生自由討論，互相交流。（4）教師指導編排方法。
（5）學生合作，編寫目錄或節目單，小組間傳閱交流。
（6）彙報展示，學生評價。
（7）教師總結。
