大班社會教案:各種各樣的票4篇
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的大班社會教案:各種各樣的票,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大班社會教案:各種各樣的票1
活動目標:
1、瞭解各種各樣的票中含有的資訊,知道票方便了人們的生活。
2、收集、欣賞生活中各種各樣的票,根據不同的用途給票分類。
活動準備:
1、幼兒、家長和教師共同收集各種各樣的票:公園門票、參觀票、車票、電影票、飛機票、購物發票..….(注意收集以前生活中的各種票,如布票、糧票、肉票等)。將幼兒收集到的各種票擺放在桌上。
2、教學掛圖:《各種各樣的票》。
活動過程:
1、引導幼兒觀看各種票的展覽。
幼兒自由觀看各種各樣的票,感受票的豐富。
教師:桌上有許多小朋友收集來的票,大家一起來看一看。幼兒和同伴相互介紹自己帶來的是什麼票,上面有什麼,等等。
教師有意識地選擇不同種類的票,請個別幼兒在集體面前介紹。
小結:生活中的票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。
2、幼兒分組給票進行分類,進一步瞭解票的多樣。
教師提出問題,引發幼兒思考。
教師:我們分成小組,給票分類,想一想可以怎樣分?
師幼討論出統一的標準,如按生活用途分類。 、幼兒分組進行分類,分好後把票釘在泡沫板上。
幼兒在集體面前交流小組的分類結果。
3、幼兒討論票在生活中的用處。
教師提出問題:我們仔細看看各種票,它們有什麼不同?票上面的字和圖能讓我們知道些什麼?
教師重點幫助幼兒分析幾種常見的票,例如公園門票上有公園的名稱、公園的介紹、公園的地圖,購物發票上有購物的時間、地點、錢數,火車票上有時間、車次、座位,郵票上有圖案、面值等。
師幼共同小結:生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。
4、欣賞郵票和以前生活中的票。
教師出示教學掛圖《各種各樣的票》,引導幼兒瞭解郵票的用途。
教師:這是什麼票?它有什麼用?
教師逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。 .教師小結:郵票是用來寄信件的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築、風景等。小小的郵票中藏著許多知識呢!
引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
教師:以前人們的生活沒有現在這麼好,有一些東西只有用票才能買到,像做衣裳的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去買;現在我們的生活越來越好,東西越來越多,這些票就被廢除不用了。
活動延伸:
根據班級遊戲的內容引導幼兒設計各種票,如建築遊戲可以設計門票,汽車遊戲可以設計車票,表演遊戲可以設計參觀門票等。
大班社會教案:各種各樣的票2
活動目標:
1、樂於參與活動,感受票在生活中的運用。
2、瞭解各種各樣的票中包含的資訊,知道票是人們生活的一種憑證。
3、收集、欣賞生活中各種各樣的票,能根據不同的用途給票進行分類。
活動準備:
1、教學掛圖:各種各樣的票。
2、收集各種各樣的票。
3、課件:布票、飯菜票、糖票等。
活動過程:
1、情境匯入,引導幼兒觀看各種各樣的票。
(1)幼兒自由觀看各種各樣的票,感受票的豐富。
教師:今天周老師要帶你們坐汽車去看電影,你們高興嗎?那我們準備出發了,嘟嘟!電影院到了,你們知道平時我們進去看電影需要什麼東西呢?(電影票)那把我們準備好的電影票拿出來吧,我們按上面的座位號做好!
(2)教師播放課件《各種各樣的票》。
教師:現在我們要開始看電影了,小眼睛看仔細了!
(3)引導幼兒介紹自己看到的票。
教師:你手裡是什麼票?上面有什麼?是什麼時候用的?
(4)教師有意識的選擇不同種類的票,請個別幼兒在集體面前介紹。
(5)師幼共同小結,生活中得票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。
2、引導幼兒給票進行分類,進一步瞭解票的多樣性。
(1)引導幼兒思考:可以怎麼給這些票進行分類。(師幼討論出共同的標準,如按生活用途分類)
(2)幼兒分組進行分類。
(3)展示分類結果並鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。
3、師幼共同討論票在生活中的用處。
(1)通過提問引導幼兒發現票的不同之處以及所包含的資訊。(重點幫助幼兒分析幾種常見的票)
(2)師幼共同小結:生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。
4、欣賞郵票和以前生活中的票。
(1)出示教學掛圖,引導幼兒瞭解郵票的用途。
(2)逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。
(3)教師小結:郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築風景等,小小的郵票中藏著許多知識呢!
(4)引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
5、引導幼兒分組為班級設計票。
(1)引導幼兒討論:我們班上什麼地方、做什麼事情的時候可以用到票。
(2)分組設計。
(3)展示和交流設計的票。
活動延伸:
根據班級遊戲內容引導幼兒設計各種票。
大班社會教案:各種各樣的票3
活動目標:
1、樂於參與活動,感受票在生活中的作用。
2、瞭解各種各樣的票中包含的資訊,知道票是人們生活的一種憑證。
3、收集、欣賞生活中各種各樣的票,能根據不同的用途給票進行分類。
活動準備:
1、教學掛圖:各種各樣的票。
2、收集各種各樣的票。
3、圖片:各種各樣的票。
活動過程:
1、教師出示各種各樣的票,引導幼兒仔細的觀察。
(1)出示各種各樣的票,引導幼兒觀察。
教師:小朋友們,你們認識它們嗎?在哪見過它們?有誰知道它們是做什麼用的?
(2)鼓勵幼兒上臺介紹不同種類的票。
(3)師幼共同小結。
2、引導幼兒給票進行分類,進一步瞭解票的多樣性。
(1)引導幼兒思考:可以怎麼給這些票進行分類?(師幼討論出共同的標準,如按生活用途分類)
教師:小朋友們。每一張票的用途都不一樣,如果把相同作用的票據放在一起該怎麼分?
(2)幼兒分組進行分類。
(3)展示分類結果並鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。
3、師幼共同討論票在生活中的用處。
(1)教師提問,引導幼兒發現票的不同之處以及所包含的資訊。(重點幫助幼兒分析幾種常見的票,例如:超市小票、高鐵票、加油票等)
(2)教師:你們知道這些票有什麼樣的作用嗎?
(3)師幼共同小結:生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。
4、欣賞郵票和以前生活中的票。
(1)出示教學掛圖,引導幼兒瞭解郵票的用途。
(2)逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。
(3)教師小結:郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築風景等,小小的郵票中藏著許多知識呢!
(4)引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
(5)教師小結各種票的用處。
活動延伸:
根據班級遊戲內容引導幼兒設計各種票。
大班社會教案:各種各樣的'票4
一、活動目標:
1、瞭解各種各樣的票中含有的資訊,知道票方便了人們的生活。
2、收集、欣賞生活中各種各樣的票,根據不同的用途給票分類。
二、活動準備:
1、教學掛圖:《各種各樣的票》
2、《以前生活中的票》PPT
3、幼兒和教師共同收集的各種各樣的票:公園票、車票、電影票、購物票等等
三、活動過程:
一、引導幼兒參觀和討論收集的各種票,感受票的豐富。
1、師:老師和小朋友一起收集了很多的票,現在讓我們來參觀一下吧!
2、師:你們見過這種票嗎?(公共汽車票票)看看票上有什麼?它有什麼用處呢?
3、師:除了電影票,你還知道什麼票呢?
4、和同伴交流自己帶來的票:你帶的是什麼票?它是什麼樣子的?票上印了什麼?請你和邊上的小朋友互相來說一說。
5、請個別幼兒向大家介紹收集的票。
6、總結:生活中的票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。車票是乘車用的、電影票是看電影的,發票是買東西給的等等。
二、欣賞郵票和以前生活中的票。
1、除了剛才我們說過的票,還有什麼票呢?我們一起來看一下。
2、出示PPT:這是什麼票?(郵票)有什麼用?誰來說說郵票是什麼樣子的?
3、師小結:郵票是用來寄信件的,郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建築、風景等。郵票上的數字表示它的價錢。有的郵票上有印戳,告訴人們蓋了印戳的郵票以後就不能使用了,可以用來收藏。
4、引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
師:以前人們的生活沒有現在這麼好,有的東西只有用票才能買到,像做衣服的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去買;現在生活越來越好,東西越來越多,這些票就被廢除了。
三、給票進行分類,進一步瞭解票的多樣。
1、師:我們認識了那麼多的票,老師想請你們根據票的不同的用處來分分類,想一想可以怎麼分呢?
2、師:你覺得可以按什麼特徵分類?(形狀、大小、用途等)
3、幼兒分組將票分類。
四、為自己班的遊戲內容製作票。
1、和幼兒討論玩什麼遊戲需要用到“票”。
2、分工設計。
3、教師、幼兒進行票的展示、交流。