唯一的聽眾教學反思範文500字

《唯一的聽眾》是北師大版五年級上冊第三主題單元“變化”的一篇主體課文。它敘述了一個感人的故事：“我”開始拉琴像鋸木頭，被眾人嘲笑。在一個老音樂家的關懷下，“我”的自信心增強了，堅持天天練琴，迅速成長為在各種文藝晚會上演奏的.小提琴家。

上課一始，我引導學生從課題目入手，何為“唯一的聽眾”？繼而讓學生明白此文是寫人的文章，從而複習寫人的文章應該注意什麼？於是學生針對課題提出了問題：這個唯一的聽眾是誰？她是一個怎樣的人？接著就讓學生邊自讀，邊找答案。然後讓學生彙報，我在學生彙報的基礎上出示相關重點詞句進行點撥，並進行指導朗讀。最後總結寫作方法——語言、神態和心理的描寫。

在教學中我也能注意到單元主題“變化”。引導學生從課文來找到變化。如剛開始“我”拉得怎樣？在老婦人的指導下，最後“我”拉得怎樣？剛開始家人聽“我”拉琴的態度如何？一段時間後，家人對“我”的態度又是如何？

雖說在教學中自己能注意到的都儘量注意到了，但還是有不足之處。比如課文留白處很多，理應引導學生展開想象，以深入人物內心，但在操作中，由於時間關係這方面就匆匆帶過，以致於當“我”知道老婦人的真實身份後，學生沒有辦法與文中人物產生共鳴。

反思的目的就是為了讓自己的課今後能上得更精彩，好好努力吧。