范仲淹的故事15篇

范仲淹的故事1

范仲淹二歲時，父親範墉因病去世，母親謝氏貧困無依，只得改嫁給山東的一位朱姓大戶，他也改名為“朱說”。范仲淹成年後，從傲慢的朱家孩子口裡知道了自己的身世，激憤之下，發誓“男兒當自強”，要自立門戶，重振範家，“乃感泣辭母，去之應天府”求學。雖然應天府是“公費讀書”，但范仲淹生活費用還得自理，“依戚同文學”，過得十分艱難。他只能吃薄粥，深夜睏倦打瞌睡，就用冷水洗面，激醒自已，繼續攻讀。一個同學是應天府留守（官階相當於今日之“市委書記”、“市長”）的兒子，看不下去，便好意送了些美食。他卻一口不嘗，聽任食物變壞。同學怪罪起來，他長揖致謝，道：“你的好意，我都心領了，謝謝！但我只怕自己一旦學會享受美餐，日後再也吃不得苦！”

范仲淹在應天府讀了五六年書，成績優異，便有了一個遠大的人生理想。據《能改齋漫錄》記載，范仲淹應試前，特到祠堂求籤，諮詢能否當宰相，籤詞表明不可以。他又求了一簽，暗中祈禱：“如果不能當宰相，希望能當良醫”，結果還是不行。於是，他惱火了，擲籤於地，慨然長嘆：“男子漢大丈夫，這也不能做，那也不能做，還有什麼活頭！”這就是“不為良相，則為良醫”名言的來歷。

宋真宗大中祥符八年（1015），范仲淹中了進士，得到真宗趙恆的接見，還榮赴了御賜的宴席。在此後的幾十年間，范仲淹政績斐然，如安撫江淮的蝗災、修建“范公堤”等，但由於喜歡給高層“挑刺”，仕途就像乘電梯般，上上下下，幾起幾落。章獻太后劉娥當政時，他一會兒指責仁宗趙禎不該率領百官給太后祝壽，一會兒要求太后還政，被貶到蘇州；待得趙禎親政後，他本受到重用，但又接連上書議論國事，譏切時弊，要求改革，結果得罪宰相呂夷簡，再貶饒州。

范仲淹是一個銳意進取、熱烈執著的人，眼看自己年已五十而碌碌無為，未免有點灰心、有點牢騷。一天晚上，他看著《三國志》，突然覺得十分沒勁：這曹操孫權劉備，用盡機關，只得三分天地，“人世都無百歲”，還不如“劉伶一醉”！第二天，他叫來好友歐陽修。兩個人喝得醉醺醺的，手拉手到大街上唱歌，那是他新作的《剔銀燈》。

“昨夜因看蜀志。笑曹操、孫權、劉備。用盡機關，徒勞心力，只得三分天地。屈指細尋思，爭如共、劉伶一醉。人世都無百歲。少痴呆、老成悴。只有中間，些子少年，忍把浮名牽繫。一品與千金，問白髮、如何迴避。”他到鄉間散心，看到百花洲四周鮮花盛開，鶯蝶飛舞，就自嘲起來：“我是到了桃花源吧？我也做做陶淵明！好笑的是，當年的理想竟是什麼良相、良醫！”又作了一首《定風波》，節缶高歌：

“羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。無盡處，恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時數。鶯解新聲蝶解舞。天賦與，爭教我悲無歡緒。”但這種頹廢消極的狀態還沒有持續多久，一件震驚全國的大事就發生了，吸引了他的注意力。

寶元元年(1038年)，党項族首領元昊，突然另建西夏國，自稱皇帝，並調集十萬軍馬，侵略大宋。兩年不到，宋朝延州北部的數百里邊寨，大多被西夏軍洗劫或奪去，元昊氣勢囂張，揚言要滅了大宋。國難當頭，范仲淹立刻忘了那個“桃花源”，毫不猶豫地站起來，強烈要求上前線。大宋朝廷對這場戰爭措手不及，有的主攻，有的主守，吵成一團，趙禎也舉棋不定，莫衷一是。危難之際，趙禎匆匆召見了范仲淹，先給他恢復了“天章閣待制”的職銜，再榮封一個“龍圖閣直學士”，任陝西經略安撫副使兼知延州，防禦西夏。康定元年(1040)秋天，五十二歲、滿頭白髮的范仲淹，緊急掛帥，風塵僕僕地趕往西部戰場。秋天的邊塞，與繁華似錦、車水馬龍的京都宛如兩個世界：萬物凋零，到處都可見斷壁殘垣、屍骸廢墟、難民流離。范仲淹登高一望，但見斜陽下，寒霜滿地，孤城默然矗立，長煙寥寥，連大雁也不想停留，嗚咽著向南飛。他的心情十分沉重，深夜失眠，挑燈填了幾首《漁家傲》，寄給在京城的歐陽修，開頭都是“塞下秋來”，現流傳下來的卻只有下面這一首：

“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。”五代宋初，盛行的都是柔婉綺麗的“花間詞派”，范仲淹的《漁家傲塞下秋來風景異》，氣勢悲壯蒼涼，意境雄健剛烈，可謂是“大宋第一首邊塞詞”，一掃“花間派”柔靡無骨的詞風，為蘇辛豪放詞導夫先路。歐陽修非常欣賞，讚歎之餘，又戲謔道：“希文，你動不動就是‘塞下秋來’，真個窮苦的邊塞主兒！”歐陽修到底是沒有上過戰場的文人，無法體會“孤城閉”、“歸無計”、“征夫淚”的苦難、淒涼和悲痛，以為取勝真的是“談笑間，強虜灰飛煙滅”，竟然羨慕朋友上戰場“真乃大元帥之事也”，還急切地祝賀他，“戰勝歸來飛捷奏，傾賀酒”。

范仲淹的故事2

今天，我看了一本《范仲淹的故事》。

書裡講的是：范仲淹是我國北宋時期著名的文學家、政治家。他幼年時，家境貧冷，兩歲時父親不幸往世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書非常勤奮。由於日子過得很艱辛，他只好白天替富人幹活，晚上點著油燈讀書。為了節省糧食和柴火，他天天只能燒一鍋粥，等粥涼了以後，用力劃成四塊，天天早、晚各吃兩塊粥。

後來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面遊歷求學。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。後來，他進了南都學舍，繼續食粥苦讀。一個同學看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹很多好吃的，可范仲淹謝盡了他的好意。

一天，宋真宗途經南都，同學們爭先恐後地往看天子，只有范仲淹一個人閉門讀書，不聞不問。一位同學特地跑過來叫他往看，可他卻說：“現在我的頭等大事是讀書。見天子的機會多著呢，以後再見也不遲啊!可是書沒讀，時間浪費了，多可惜呀!”功夫不負有心人，26歲時，范仲淹考中了進士，成為了一個博學多才的人。

范仲淹是個有志氣的孩子，固然生活艱苦，卻不能磨滅他的鬥志。一心讀書，努力學習，終於功成名就。范仲淹這種艱苦奮鬥，為了實現自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學習的。今天，我們生活富足，條件優越，坐在明亮的教室裡，有什麼理由不好好學習呢?

讀罷《范仲淹的故事》，內心就像平靜的湖面投入一顆巨石，泛起層層波濤，久久不能平靜。內心深處不禁為范仲淹面對錦衣玉食不改其志;面對皇帝的駕臨能夠一睹芳容，能夠堅守內心的平靜繼續讀書;小小的一介草民，能夠從小立志“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，堅守志向，一步步實現夢想而激動不已。

范仲淹是北宋傑出的政治家、文學家，著名的《岳陽樓記》就出自范仲淹之手。可是這一切榮光的背後是無數的艱辛，是面對無數誘惑的堅持和堅守，是能夠忍常人無法忍受的苦痛、寂寞、閒言碎語和不屑。

一歲就獨自到寺院讀書，這可以說對於我們來說太難太難，遙想那時的你我，哪一個不是爸爸媽媽的心頭肉。一兩歲，別說是離家，就是我們的衣食住行哪一樣離開父母的操勞，更別說粗茶淡飯了。更難能可貴的是，還能堅守自己的夢想，不斷的讀書。夢想不斷地堅持並付諸於行動是成功的唯一途徑，范仲淹就是這樣堅持和努力的。應天府書院讀書經歷就是最好的例證。那時享用的是劃粥割齏，但絲毫沒有影響他日出聞雞而讀，落日與月相伴而臥，春華秋實，幾度風雨，幾度春秋，從不改其志。面對朋友的好意，先是拒絕金錢，而後是不敢嘗試錦衣玉食。內心深處總能夠繃緊警覺自省的弦，不至於一兩次的口腹之快，而改變長期粗茶淡飯的處境，以至於讀書救國夢的破產。如果說這些都是好克服的，現在的你我都能做到，但是面對前呼後擁威風八面的皇帝，你能夠禁住自己夢想的助推人，理想實現的總舵手的誘惑，總保持一顆警覺的內心，有一種理智的聲音提醒自己，現在神馬都是浮雲，只有付出努力，最終還是實力說明一切。因此，他可以面對傳說中的皇帝不屑一顧，可以平靜面對未來的頂頭上司的光顧，內心堅守當前的一切，把握自己當前應該所做。

我不敢想象，如果換做我會怎麼樣，也許不會那樣的清高，偶爾品嚐人生百味，但我不會迷戀其中的酸甜苦辣。因為我相信，只有經歷過，才能體味各種的滋味。但我也會像范仲淹那樣把握好自己的人生方向，在正確的道路上堅持，前行，無論人生道路崎嶇與坎坷，只要生命不止，我想一定要繼續前行。

《范仲淹的故事》它就像一顆指路的北斗星，為我的人生指明瞭方向;它就像那永不停息的馬達催我奮進;它就是人生路上的一塊鮮明的路標，使迷茫的我不在徘徊，重新認識自己，重新上路前行。

假期間，我讀了《范仲淹的故事》，故事中的范仲淹令人難忘。

范仲淹幼年時，父親去世了，母親帶著他改嫁到了一戶姓朱的人家。范仲淹從小就喜歡讀書，由於日子過得艱辛，他白天只好替富人幹活，晚上點著油燈看書。後來，為了開闊眼界，他決定到外面遊歷求學，一路上，他看見了許多名川大山，也看見了農民艱苦的生活。此後，范仲淹進了南都學舍。一個同學看見了范仲淹清苦的生活，回家把這件事告訴了父親，他父親看重了范仲淹的人品，就叫兒子給他許多好吃的，范仲淹謝謝了他的同學，但是沒有要那些好吃的。有一天，皇帝來到了南都，同學們都在外面看皇帝，只有范仲淹閉門看讀，不聞不問。之後，范仲淹考中了進士，成了一個博學多才的人。

俗話說：“有志者事競成。”雖然范仲淹家庭貧困，但是范仲淹很有志向，始終沒有忘記讀書，最後成了一個文學家、政治家。

范仲淹很有志氣，一心讀書，並且有這種向上的精神，和懂得剋制自己的意志，我要學習他。

范仲淹的故事3

范仲淹從小讀書就十分刻苦，朱家是長山的富戶，但他為了勵志，常去附近長白山上的醴泉寺寄宿讀書，晨夕之間．便就讀諷誦。他片讀不懈的精神，給僧人留下深刻的印象：那時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了以後劃成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根醃菜，調半盂醋汁，吃完繼續讀書。後世便有了劃粥割齏的美譽，但他對這種清苦生活卻毫不介意，而用全部精力在書中尋找著自己的樂趣。

范仲淹的故事4

范仲淹意志堅定，他的一生就像是陡峭懸崖上的小草，於逆境中生長，一往無前。

范仲淹年僅兩歲的時候父親去世，母親謝氏帶著他改嫁給了一位朱姓人家。朱家是當地富戶，范仲淹原本生活無憂，但是他為了磨礪自己，一心求學，於是離家寄居附近長白山上的醴泉寺讀書。早起晚睡，一心學習，給寺廟裡的僧人留下了很深的印象。

寺廟中生活清寒，住的沒有家裡好，吃的也不怎麼樣。那時候的范仲淹，比之窮苦人家的孩子更慘。每天只煮一碗稠粥，將粥放涼之後劃成四塊，早晚各取兩塊，拌著鹹菜和醋汁進食。一日兩餐，一餐只兩塊涼粥，這種日子還是很難想象的。

大中祥符四年，范仲淹來到睢陽應天府書院讀書。在書院中就讀期間，也專心向學，追求精神上的滿足。

那時候他有一個同學，是南京留守的兒子，家庭條件很好。看見范仲淹每天鹹菜稀飯的，就給他送了些飯菜。范仲淹雖然接受，但是飯菜都放餿了也不會吃。那位同學對此就十分生氣，自己好心好意，卻被范仲淹如此糟蹋。

有一次那同學就問范仲淹為何如此，范仲淹先是道了謝意，隨後表示。若是吃了這一頓好酒好菜，日後自己又如何能接受粗食雜糧呢？聽了這番話，大家都對范仲淹很佩服。

大中祥符七年，范仲淹高中進士，不僅開始了自己四十多年的政治生涯，也開始了一段坎坷艱難的官途。范仲淹在為官之時，基本就是升貶升貶，再升再貶的節奏。

及第之後，范仲淹先為司理參軍，後遷泰州海陵西溪鎮鹽倉監官。當地不僅荒涼，而且還長期風浪海嘯之災。范仲淹提議修建堤壩，隨後發動人力物力實踐。然而這項工程卻並不簡單，先是遇暴雪天氣，後又遇大海潮，吞噬百名民工性命。在一片反對聲中，范仲淹固執己見，最終憑藉自己的堅持完成了這項利民工程。

天聖四年，生母謝氏病逝，范仲淹回鄉服喪。喪期滿之後，經晏殊推薦榮升祕閣校理。這個職位，相當於皇帝的文學侍從，靠近皇帝的職位，都是很有前途的。

范仲淹若是老實待著，將來肯定會受到重用。但是他卻發現了一些政治內幕，雖然宋仁宗已經二十多歲，朝政大權卻被劉太后把持。面對此景，他直言上諫，最終因為觸怒劉太后被貶河中府通判。

三年之後劉太后去世，范仲淹被宋仁宗召回右司諫，也就是言官。戴上言官的帽子之後，范仲淹進諫越發無懼。宋仁宗時期發生廢后事件，寵愛尚美人和楊美人的宋仁宗，因被郭後頂撞而下令廢后。

面對宋仁宗的堅持，大臣們都不敢多說。這個時候又是范仲淹站出來，不顧妻子好友的勸諫，反對廢后。如此自然觸怒皇帝，再次被貶離京。

後來移知蘇州，因為治水有功，范仲淹再次調回京師。經歷兩次貶謫，范仲淹若是圓滑一點，就該老實待著，但是他並沒有。

那個時候，丞相呂夷簡廣開後門，濫用私人，導致朝敗不堪。別人都攝於呂夷簡的威勢避讓，偏偏范仲淹每次都毫無懼色的對上呂夷簡。最後別呂夷簡構陷，再次外調。後來西夏崛起，范仲淹被調鎮守邊疆，開始了自己風吹日晒的兵戎生涯。

西北局面稍稍轉危為安，面對常年對峙對國家的破壞，范仲淹又接受宋仁宗進行整治改革的命令。他與富弼和韓琦連夜起草改革方案，總結自己從政二十多年的經驗，上《答手詔條陳十事》。

改革，古來有之。但是在中國，要進行改革卻困難重重。范仲淹此次改革自然也一樣，遇到了許多挫折和阻力，最終失敗。而改革失敗的范仲淹，外放為那州知州。

年老之時，范仲淹積蓄已盡，最後在貧病交困中離世。

范仲淹的故事5

人物簡介

范仲淹（989—1052），字希文，唐宰相履冰之後。北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學家，祖籍邠州（今陝西省彬縣），後遷居蘇州吳縣（今江蘇省吳縣）。他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數度被貶。1052 年（皇佐四年）5月20日病逝于徐州，終年64歲。是年十二月葬於河南洛陽東南萬安山，諡文正，封楚國公、魏國公，有《范文正公集》傳世，通行有《四部叢刊》影明本，附《年譜》及《言行拾遺事錄》等。

歷史故事

北宋政治家。文學家范仲淹出生在蘇州吳縣一個貧苦農民家庭。童年時代清貧的生活使他養成了勤儉節約的習慣，入朝為官後，他依然如此。

范仲淹的兒子範純仁深知他的習慣和家規。因此，結婚前夕，範純仁對婚禮大操大辦自然不敢妄想，他想來想去，最後決定只買兩件稍微好些的衣服，這樣於父親。妻子兩邊都能說得過去。於是，範純仁將計劃購置的衣服列出清單，壯著膽子交給父親審定。

誰知范仲淹看過單子，立即板起了面孔，說道： “婚姻自然是人生大事，但這與節儉有什麼矛盾？怎麼可以藉口“人生大事”而奢侈浪費呢？”

父親的一番話說得範純仁滿面羞愧，他鼓足勇氣對父親說： “範家節儉的家風，孩兒自幼熟知，購置奢華貴重用品，兒子知錯。可是如實稟報父親大人。新人想以羅綺做幔帳，孩兒知道這不合範家家風，故不敢答應，可她的父母又出面提出，孩兒礙於他們的情面就沒敢再堅持下去。”

范仲淹聽後勃然大怒： “你知錯認改，我不再追究。但是範家幾十年來，以節儉自守，以奢侈為恥。用羅綺做幔帳，豈不壞了家風？情面事小，家風事大，你可以告訴，如若堅持以羅綺做幔帳，那我范仲淹就敢把它拿到院子裡燒掉！”

由於范仲淹的堅持，範純仁的婚禮辦得十分儉樸，既沒有購置貴重奢侈的物品，也沒有舉得隆重奢侈的婚禮，不僅范仲淹的家風得以維持，同僚們也從中受到很大教育。

范仲淹的故事6

“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”師生以***的誦讀結束了16課《范仲淹的故事》的教學。我走出教室，仰望天空，心中升騰起一股熊熊燃燒的火焰，那是先生“不以物喜，不以己悲。”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，以天下為己任的政治抱負和胸懷，點燃了我心中的火炬。我這把火炬又點燃了五十八把小火炬，照亮了我們師生不斷超越自我的人生軌跡 課堂上，有學生深情地講著范仲淹的故事，有學生點評著，有學生提問著。一學生剛講完“劃粥割齏”的故事，有學生就提問：為什麼范仲淹對這種清貧的生活毫不介意？眾多學生回答：因為他心中有遠大的志向，那就是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。這麼高水平的回答，即出乎我的意料，又在我的.意料之中。因為我的學生們課前預習充分，他們早已被先生刻苦學習、以天下為己任的精神感化了，走近先生，近距離和先生對話了。

是啊，自立自強、勤奮好學、奮發向上、胸懷大志……這些人類的美德，像一顆顆鑽石，在歷史的星空中永遠閃亮。作為老師，帶領自己的學生仰望星空，擷取那一顆顆閃爍著智慧光芒的星星，點燃起心中的火炬，照亮不斷超越自我的人生軌跡，豈不是人生一大快事嗎？

做老師真幸福！

范仲淹的故事7

教材分析：

《范仲淹的故事》是國小語文S版第十冊第三單元中的一課，本單元的主題是“自強不息”。 文章通過敘述范仲淹的四個小故事，讚揚了他勤奮好學的優秀品質，歌頌了他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。

教學目標：

1．繼續學習課文，深入瞭解范仲淹刻苦讀書的故事，通過相關語句的品讀，領會人物的美德。

2．學習作者是怎樣通過對人物言行的刻畫來表現人物的品質的。

3．總結全文，拓展延伸，啟迪學生向范仲淹學習，立下遠大志向，刻苦讀書。

4．有感情地朗讀課文，理解“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。

教學重點：

引導學生讀懂課文，瞭解課文內容，感悟人物的精神品質。

教學難點：

理解“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想境界， 樹立這樣的志向和抱負。

教法、學法：

為了突破教學重難點，選用現代教育新技術——電子白板，採用直觀式教學法、情境式教學法。讓學生通過自主、合作、探究的學習方式，從語言文字入手，讓學生在讀中理解內容，讀議結合，體會情感，領悟寫法，積累語言。

教學過程：

一、課前準備

上課前，我和學生蒐集了很多關於范仲淹的事蹟以及名人刻苦讀書的故事。備課時，我利用多媒體教學直觀快捷實用的特點，準備了一些圖片、文字資料，力圖為學生開啟一扇認識歷代名人的大門。

二、教學環節

1、名句匯入，欣賞品質；

整堂課從天下名樓之一——岳陽樓的出現開始，緊緊地吸引住學生的注意力，隨後出示文學名篇《岳陽樓記》的片段，告訴學生，這就是范仲淹的作品。接著對“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這一千古名句進行批註，請學生解釋“憂”和“樂”，說說自己對這句話的理解，加以點撥，讓學生充分了解句子的含義，再朗讀句子，初步欣賞范仲淹以天下為己任的優秀品質，激發學生學習的興趣。

2、品讀語句，感受品質；

圍繞這四個小故事，我的設想是讓學生自主閱讀故事，並從文中找出描寫范仲淹言行的語句，讀一讀，再和同學交流自己的感受。這是我使用PPT課件上這一節的情景，學生找到句子，並認真談論自己的體會時，我就忙著從課件的“返回”，“進入”下一頁，找出相應的語句，這樣既浪費了一些時間，也約束了學生學習的自主性。{播放視訊}

這一次，我利用白板應用的動態性和靈活性，隨著學生對課文的把握，以學生為中心隨時調整教學，學生自由選擇語句進行交流討論，我適時補充相關內容或資料，在交流互動的過程中，引導學生充分抓住語言文字型會范仲淹的勤學苦讀精神，學生印象深刻。可以說，是白板讓我的課堂有效互動起來，充分體現了學生學習的自主性。{播放視訊}

教這四個故事，我始終以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”為主線貫穿，例如：學生找到“劃粥割齏”這一故事中的語句時，我從資源中調出這一語段，請學生首先給這個成語注音，師生一起確定後，示範寫“齏”，通過回放，幫助學生形象的學習生字。再告訴學生“齏”的意思就是“碎末”，然後請學生自己說成語的意思，讓學生立體感知了詞語。為了讓學生更好的感悟課文，我利用課前蒐集的已存入白板資源庫的圖片，設計了有利於拓展學生學習深度的活動——列舉自己知道的名人刻苦讀書的故事。學生交流完，我出示其中一些故事名稱，請學生上臺拖動版面上的綠色方框，瞭解這些故事裡的主人公分別是誰，再出示故事插圖，請學生拖動圖片到相應文字下方，讓他們動手又動腦，對這些故事有了更進一步的瞭解。

3、賞讀名句，理解感悟；

充分品讀故事後，我會向學生質疑“范仲淹為什麼刻苦讀書呢？”讓學生談談自己的看法，藉此引入他的另一名言““我的志向，要麼當個好大夫，要麼當個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民。”又一次讓學生體會到他以天下為己任的優秀品質。為了讓學生深入的感悟課文所表達的情感，我讓孩子們回憶以前學過的范仲淹的詩歌，當學生唸到《江上漁者》時，我調出背景，選用毛筆和筆色，伴隨古典音樂《高山流水》的播放，開始即興書寫“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里”，這一富有意境的過程，不僅讓學生充分感受了祖國語言文字的魅力，更是讓課堂動了起來，美了起來。

4、拓展延伸，學習精神

孩子們剛剛享受了詩文給他們的震撼，我趁機請學生說說自己以後將怎麼讀書，激勵學生樹立遠大志向的情感。當我要學生從文中找出一句話來表達對范仲淹的無限敬意時，大家不約而同的大聲朗誦道“雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。”這飽含感情的朗誦，為本堂課畫上了完美的句號。

教學反思：

都說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，事實證明，新的教育技術——互動式電子白板，在語文教學中極大地提高了語文課堂的有效性。他有著強大的互動性、各種優越的功能，只要合理使用，能讓我們更多地關注學生在課堂的表現，以學生的自主學習來調整教學，而這樣的課堂，才是真正意義上的交流的課堂，精彩紛呈的課堂！

范仲淹的故事8

故事一：

宋朝的范仲淹從小就懂得立志，有一次剛好他去算命，走到一個地方看到一位算命先生，他索性就問那個算命先生說，「你幫我看一看，我能不能當宰相」，這位算命先生可能這一輩子從來沒有看過，一個小孩子居然開口就說要當宰相，也嚇了一跳。跟范仲淹說，「小小年紀，怎麼口氣這麼大？」後來范仲淹有點不好意思，接著又跟他說，「不然這樣好了，你再看看，我能不能當醫生」。算命先生有一點納悶，怎麼差這麼多的志願，就問他，「你為什麼挑這兩個志願？」范仲淹就回答，「因為只有良相跟良醫可以救人。

算命先生聽完之後很感動，一（這）個孩子念念想著要救人，所以算命先生馬上就跟范仲淹說，「你有這一顆心，叫真正的宰相之心，所以你以後一定可以當宰相」。諸位朋友，你相信范仲淹可以當宰相嗎？我絕對相信他可以當宰相，為什麼？因為他從什麼時候就在做準備了？從小他的志向就很堅定，勇往直前。

一個目標就好象海上的一個燈塔，船隻能夠跟著這個燈塔的方向去走，就能快速到達目標。假如那個燈塔都找不到，每天開往東又開往西，很多的時間往往就耗損掉了，所以有志向的人，他的學習一定非常的紮實。

范仲淹在念四書五經的時候，念念是想著我如何把這些經典讀通之後，用經典的教誨去造福於民，所以他讀書的深度跟廣度一定比其它的讀書人要多得多，這樣子積累個幾十年真正去考試，差距絕對會很大，所以范仲淹確實當了宰相。

立志當存高遠。子曰：此取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。「學為人師，行為世範」立志有恆。志不強者智不達。庸人常立志，聖人立長志，立志不改。

故事二：

宋朝宰相范仲淹，他在孩童時期，讓一個算命先生給他算命，他說：“先生，請你給我算一卦，看看我長大以後能不能當宰相”？算卦先生一看，這小孩子，口出狂言。就看著他不說話。

范仲淹馬上改口說：“先生，如果我長大以後不能當宰相，請你看一看，我長大後能不能當郎中”？這個算卦先生感覺很奇怪，把這個小孩子從上到下，從下到上打量了一番，說：“你這個小孩子，怎麼一會天上，一會地下，一會口出狂言說要當宰相，一會又是要當郎中，為什麼呢？”

范仲淹回答說：“先生，不瞞您說，如果我有當宰相的命，我將來要為全國百姓謀幸福，我要全心全意的為老百姓做事情。如果，我沒有當宰相的命，那我情願當一名郎中，為老百姓去除疾病，治病救人。”

算卦先生聽了他這番話，非常感慨：“這個小孩子，年紀雖小，有這麼大的理想抱負”。 於是，就對范仲淹說：“你呀，長大了一定當宰相！”

據瞭解，范仲淹宰相的後人，已經延續到了三十多代，現在依然子孫昌盛。

往往一個人，從孩童時期就能看出他的心量和抱負。這也是過去世的善習等流而來。一個心懷天下的人，即使這一生生命結束了，來世他依然能夠為一切眾生謀幸福。實際上，范仲淹宰相，他是一位早已覺悟真理的大菩薩示現，為了教導我們後人，希望後人能夠繼承發揚中華民族的傳統美德，范仲淹宰相在《岳陽樓記》中有句流傳至今的名言：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。教導我們凡事，先考慮疾苦眾生，而不是先考慮個人的榮辱得失。

范仲淹宰相，就是這樣一個實實在在的人，有這種心量抱負，敢於承擔社會責任，為一切眾生而奉獻，這就是一個人的氣度和境界。就是因為人和人之間的心量大小不一樣，所以，所受的果報也不一樣，都是隨心應量。所以，大家明白了此理，就不應該嫉妒比自己好的人，也不應該輕慢比自己差的人，按照如來藏法理來說：大家都是一個本體，沒有誰不是誰，都是一念心所變現，傷害別人就是傷害自己，幫助別人就是在幫助自己，自他不二，別人和自己根本處都是一個心。

所以，勇於為眾生奉獻的人，也不會因為吃虧而餓死，凍死，窮死，反而會受到眾人更加殊勝的回饋。自私自利的人，也不會因為佔了一點便宜而活的更好，反而，他生生世世都會越來越貧窮下*。這就是因果定律。沒有人能吃虧，也沒有人能沾光。

范仲淹的故事9

這一週學習了第十六課<<范仲淹的故事>>以後，受到很大的啟發，特別是他寫的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名句，不但讓我理解了內容，而且讓我知道了做人的道理，給了我極大的教育。

范仲淹是一個非常了不起的人物，他通過艱苦奮鬥、刻苦努力做了大官，處處為群眾著想，為國家做了很多貢獻。讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多麼寬巨集，表現出對廣大人民深厚感情的崇高品質！

在日常生活中，我們都比較計較個人的利益，凡事都先要自己先得到滿足，沒有達到目的往往就會不高興，有時候還會鬧情緒。在家裡常因為吃東西與小妹妹計較，甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發牌氣；在學校也常常因為一些小事與同學爭吵，弄得面紅耳赤；有時還會把自己的快樂建築在別人的痛苦之上，不顧同學的感受。

通過學習范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以後我要向范仲淹學習，樹立為人民服務的遠大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什麼時候好吃的東西儘量先讓給她，有什麼家務要爭取多做；在學校更要有謙讓精神，對同學要團結友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家後面。要在日常生活中培養好的品質，做一個有理想、有道德、守紀律的好孩子！

范仲淹的故事10

讀罷《范仲淹的故事》這篇課文，我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石，久久不能平靜。課文講述了北宋初年傑出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學習、胸有大志、以全天下為己任。想到現在的我，卻大不一樣了。課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐後地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”這句話說明了范仲淹對自己有很大的信心，更蘊含著范仲淹為國治民的巨集大志向。而我們呢？讀書時只要有一點風吹草動，就大驚小怪、東張西望。還有，課文中寫范仲淹的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍後再劃成四塊，早晚各食兩塊，並把鹹菜切成碎末一起食用，這便是成語“劃粥割齏”的由來。而我們，每天都有豐盛的飯菜，有時還會抱怨難吃。

朋友送美味佳餚給他，他也沒吃，理由是：怕現在吃了雞鴨魚肉，以後就吃不下鹹菜、米粥了。范仲淹少孤家貧卻從小立下遠大志向，並埋頭苦學，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。如今我們有優越的學習條件，有優厚的生活條件，更應該埋頭苦學，掌握現代化知識，為祖國現代化建設，為中華民族的復興貢獻力量。

范仲淹的故事11

范仲淹是北宋著名政治家文學家，不僅自己為官清廉，教育子女也極其嚴格。范仲淹一生歷任高官，但範家一直清貧儉約家風純樸。

天聖三年，范仲淹任興化縣令，負責治理水患。許多前任都是簡單地修修堤壩應付而已，范仲淹卻親自去海邊，與當地居民商討良策。民工們開始修堤築壩時，范仲淹不是坐在高堂之上而是現場指揮。

有一次，白天剛修好的堤壩，晚上就被海浪衝毀。民工們怨聲載道，不肯再修壩，有的則偷偷溜掉。范仲淹來到施工現場，不僅勸勉民工們要同心同德將壩修好，還將自己的薪俸拿出來，為民工們改善生活。民工們深受感動，立即投入到緊張的施工中。

范仲淹淡泊名利輕財重義，子女們也深受影響。范仲淹任開封知府時，曾派次子範純仁將一船五百斛的麥子運往姑蘇。

在丹陽停留時，範純仁偶遇文學家石曼卿，當時石曼卿家中連遭不幸，幾位親人相繼離世，他想安葬親人之後再回鄉，因為沒有盤纏而寸步難行。範純仁不加思索地將整船麥子送給了石曼卿，但石曼卿還是愁眉緊鎖，範純仁就問：“石先生若還有為難之事，不妨說來”。石曼卿眼裡含淚滿面羞愧地說：“兩個女兒已經找了婆家，奈何沒有嫁妝無法出門”。範純仁爽快地說：“石先生不必憂慮，只需將船隻賣掉，嫁妝也就有了”。石曼卿連連道謝，範純仁則兩手空空回了家。範家兄弟的善行，一直為百姓們所推崇。

范仲淹為政清廉，世稱范文正公，而他的言傳身教，也為子女們營造了良好的家風，從而有口皆碑代代相傳，為後世人所敬仰。

范仲淹的故事12

范仲淹刻苦學習，廢寢忘食地精神很值得我們學習。他之所以好好讀書，是因為他正在為志向而奮鬥。

在生活中，每個人都有自己的遠大目標，我的遠大目標就是當一名科學家，為人類造富，為國家取得榮譽。雖然我才上五年級，但是我正在想我的目標而奮鬥。

我覺得，全人類都應該向范仲淹學習。那時，他的生活極其艱苦，煮一鍋米粥等粥凝凍之後劃成四塊並把鹹菜切成碎抹一起使用。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩書直到半夜才和衣而眠。

范仲淹雖然家境貧寒，不像我們吃好的，穿好的，正因為他讀書十分刻苦，終於有了回報。

“有了苦上苦，才有甜上甜”我們一定要永遠記住這句話。

范仲淹的故事13

范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，他生於宋太宗端拱二年（公元989年），卒於宋仁宗皇佑四年（公元1052年），終年六十四歲。仁宗時，他武官曾任樞密副使（大致相當於國防部副部長），文官曾任參知政事（相當於副宰相），是一位出將入相，文武兼備的人才。他是我國曆史上著名的思想家、政治家、軍事家和文學家。

范仲淹雖是蘇州吳縣人，但他卻是出生在徐州。他的老家是蘇州。范仲淹兩歲的時候，他的父親病逝，幼小的范仲淹便隨其母親改嫁，來到了長山縣的朱氏家中，少年時期的范仲淹是在一種十分艱苦的境遇中度過的。他在博山的荊山寺刻苦攻讀。

范仲淹在範泉邊勤奮學習。他的學習生活非常艱苦。范仲淹在追憶他的少年生活時這樣寫到："我過去和一姓劉的同學，在少年時代的學習生活都是極為艱苦的，每天煮兩升粟米粥，冷了，切成四塊，早晚吃二塊。把鹹菜切碎，加半杯醋，少量鹽，燒熟當菜，就這樣的生活過了三年多" 。雖然範公少年時代的生活非常艱苦，但他學習勤奮，胸有大志。曾有人在一座靈祠中聽到范仲淹的禱問："我將來能當宰相嗎？"神說不能。又問："我不能當宰相，做個良醫如何？"或當宰相，或當良醫，工作性質雖然不相同，但為民造福卻是相同的。范仲淹不做宰相就做良醫的思想，確實是那個時代知識分子思想的精華。 "毅然出走"是說范仲淹在二十歲時得知自己的身世，毅然離家出走，到南部"應天府書院"讀書學習。當時他的母親哭著追出去很遠，他甚至都沒回頭看一眼心愛的母親。在南部應天府書院，他"晝夜苦學"，五年未嘗解衣就枕的舒適生活，寒冬臘月，讀書睏倦了，就用冷水洗臉，再繼續讀。日常生活也非常艱苦，經常吃不上飯，他就以喝粥充飢，一位南都官員的兒子和他是同學，非常同情他，便把他學習勤奮、生活艱苦的情況告訴了父親。父親便叫兒子把官府為自己準備的飯菜送一份給他，他婉言謝絕了，並說："我吃粥慣了，一吃好吃的，就要以吃粥為苦了" 。就這樣他在南部應天府後院寒窗苦讀五年。

經過五年"人所不堪""自刻益苦"的生活，大中祥府八年（公元1015年）范仲淹考中了進士，這年他二十六歲，做官後，他清正廉潔，辦事公正。

范仲淹的故事14

范仲淹，字希文，蘇州人，是北宋的名臣，曾經官至參知政事(相當於副宰相)。他所說的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這兩句名言，概括了他憂國憂民的一生。他許多的生平事蹟，也被後人一代一代地傳頌著。

范仲淹兩歲時，父親就病逝了，只靠母親為人家縫補來維持生計，他常常一天只能吃到兩頓粥。冬天時，將粥盛在盆裡等到凝凍後，再劃成一塊塊的，一頓吃兩塊。後來他的母親也去世了，失去了唯一的依靠後，他的生活就更加艱難了。

那時他借住在一間廟裡，晝夜不停地苦讀，疲乏時就用涼水澆臉驅除倦意，累了就趴在桌上或靠著睡，五年未曾解衣就枕。他經常喝粥度日，甚至在粥不充裕時，一天只喝一碗粥充飢。這種情形被他的一位同學發現就回家告訴父親，於是他父親就叫人給范仲淹送來許多的飯菜。可是幾天過去後，食物都壞了，仍不見范仲淹吃一口。那位同學問他為什麼不吃時，范仲淹說：“我很感激你的厚意，只是我巳習慣於粗茶淡飯了，如果現在享受這麼豐盛的飯菜，那以後我還能喝得下粥嗎？”

有一回，宋真宗率領百官浩浩蕩蕩到了南京，人們爭先恐後地跑去看皇帝。有個同學特地跑來叫他：“快來看啊！這可是個千載難逢的機會。”范仲淹隨口說了一句：“將來再見也不晚。”便頭也不回地繼續讀書了。果然，第二年他就高中進士，見到皇帝了。

雖然處在貧賤中，范仲淹仍不為利益所動：有一次，他發現自己居住的房中藏著一甕白銀，就一聲不響地把它掩埋好。後來他做了大官，寺裡僧人向他募款時，他寫封信去說明藏白銀的位置，結果真的在他原來住的房中找到了這些白銀。僧眾見到這種情況，紛紛地讚揚說：“范仲淹為官，百姓就可以放心了”。

在蘇州做官時，他曾買下一塊宅地，準備造屋居住，風水師看到就道賀說：“此乃寶地，在此興建住宅，家中定會公卿輩出。”范仲淹聽了以後笑著說：“與其獨佔寶地，不如讓出辦學，豈不出更多的公卿將相之才？”於是他在該地創設學府，延攬名師講學。不久，造成空前盛況，各地也紛紛仿效。故後人有“蘇學天下第一”之譽。

有一次，他在天平山見到一個風水師為別人選墓地時說：“這塊地上的巨石看起來像亂箭穿心、是塊絕地，會絕五代子孫的。“范仲淹一聽，心想：“我在朝為官，實在難做，不如讓我買下來做為祖墳，讓子孫從此不再為官。要絕就絕我一家吧！不要再害別人了。”於是就買下來做為祖墳之用。老百姓知道這件事以後，紛紛對天祈求道：“老天呀！你忍心讓範大人這麼好的人絕子絕孫嗎？”也許是他的善舉感動了上天，在范仲淹高祖落葬的那天，突然雷鳴電閃、狂風暴雨大作，把原本萬箭穿心的巨石統統豎立起來，成了”萬箭朝天“，絕地變成了寶地。因為天平山埋葬范仲淹的祖先，人們為了紀念他，就把天平山改名為“範墳山”。

范仲淹還有一個義田的故事。尚未富貴顯達時，他曾經立志設定義田，照顧貧困的鄉親，但他為官三十年一直無力完成，直到後來他當了招討使，參與朝廷大政，才有足夠的俸祿和賞賜，來達成願望：他在家鄉附近購置一千畝的良田，然後選擇族中年長且賢能的人，掌管財物收付及資金的調配，以救濟貧困及親族的人。且鄉親遇嫁娶婚葬，都有補助；曾當官而今退職在家，或等待新職的人，也給予救助；如果當官任職了，就停止補助。他去世後，後代子孫也都能繼承他這項濟助族人的遺願。

范仲淹雖然居高官、享厚祿，卻把薪俸都用來救濟貧民，以致一生窮困。他一直到晚年，都沒建造一座像樣的宅第，而且死後入殮時，子孫也沒有餘錢為他辦好喪事。縱使如此，可是人們對他哀悼的場面是很風光的：數百族人來到祠堂，像死去父親一樣痛哭哀傷，且齋戒了三天才散去；因為他“為官一任，造福一方”，所以他從政過的地方百姓也紛紛為他建祠畫像。老百姓在傳頌他的一生時說：“朝廷無憂有範君，京師無事有希文”

范仲淹的故事15

北宋時期，西夏王元昊經常侵犯宋朝邊境進行挑釁。當時，名臣范仲淹擔任延州經略，有一天，元昊派人給范仲淹送了一封信來，范仲淹開啟一看，這封信是寫給皇帝的，元昊讓范仲淹把此信轉交皇帝。此信寫得極其傲慢無理，對皇帝及宋朝極盡侮辱之能事，是在辱沒宋朝皇帝的尊嚴。范仲淹看完此信後，二話不說，當著送信來使的面，把信燒了，然後命人將送信來使送出邊境。但此事後來被范仲淹的政敵們知道了，他們便以此事上奏朝廷，說“范仲淹只是邊境地區的一個官員，竟然把敵國的外交信件燒燬而不上報，所以應該將范仲淹斬首。”皇帝得此奏報，也怪罪下來，派人調查范仲淹。於是，范仲淹便上了一份摺子替自己辯解，范仲淹在摺子裡說：“元昊的那封信，對陛下極盡辱侮，汙言穢語，不堪入目。陛下如果看了此信，就必須立即發兵與其交戰，這樣才能捍衛陛下及大宋朝廷的尊嚴;如果不發兵，就等於向天下人承認了元昊對陛下的侮辱，陛下因此就會顏面盡失，被天下人恥笑。但依我朝現在的條件，尚無力發動戰爭。所以，我當著對方信使的面把此信燒掉了，是在告訴元昊，也是在告訴天下人，宋朝皇帝根本就沒有看到你的這封帶有侮辱性質的信。所以，這只是邊官范仲淹一個受到侮辱罷了。”皇帝聽了范仲淹的解釋，才明白了范仲淹的良苦用心，所以，不但沒有治罪於他，反而表揚了他。

范仲淹在燒信的同時，把對方對皇帝及國家的侮辱也一同燒掉了。而且，甘願自己把侮辱承擔下來，既是一種聰明的處世智慧，也是一種令人仰望的擔當精神。