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學習目標1、把握作者的觀點，理解作者對環境的憂患與思考，理清作者的論述思路2、瞭解層層推進的論述方法，體會如何巧妙運用對比的手法論述觀點3、正確認識人與自然的關係，愛護自然，求得人與自然的和諧發展重難點1.理解課文...
學習目標：1、理解“敬畏自然”的含義，理解作者對環境的憂患與思考。2、理清本文層層推進，水到渠成的寫作思路。3、體味關鍵語句的深刻含義並揣摩反問修辭手法的作用。學習重點：理解“敬畏自然”的含義，理解作者對環境的憂...
學習目標：1課前預習，查字典，疏通字詞，培養學生的自學能力。2瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。3抓住文章的關鍵句，理解分析課文。4瞭解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句...
11、《敬畏自然》教案設計教學目標（一）知識與能力：1、理解本文中作者的觀點。2、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。（二）過程與方法：1、通過誦讀，學習作者語言。2、努力激發學生學習興趣，為學生創設良好的學習環境。3、...
嚴春友教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列...
八年級語文《敬畏自然》教學設計知識與能力：1．理解本文中作者的觀點。2．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。過程與方法：1．通過誦讀，學習作者語言。2．努力激發學生學習興趣，為學生創設良好的學習環境。3．培養學生探究性閱...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版八年級下冊《敬畏自然》優秀教...
11、敬畏自然備課者:鄭時仁、歐陽明目的要求：1.理解本文中作者的觀點。2.瞭解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。3.瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。教學重點：1.理...
教學目的1.理解本文中作者的觀點。2.通過誦讀，學習作者語言。3.研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1.理解本文中作者的觀點。2.鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習二、導人...
第一課時一、創設情景、匯入新課；大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流雲，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實，都是大自然富予我們的恩賜。但曾有一段時間，人類竟宣稱要征服自然，（解放初期，毛澤東提出的“人定勝天”的...
教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字...
學科年級八年級課題敬畏自然課型新授課時第一課時主備學習目標1、積累詞語，學習運用“自不量力、相形見絀”等成語。2、整體把握文意，理解本文的主旨3、理解作者對環境的憂患與思考。重點理解課文內容，把握作者觀點。難...
學習目標：1、理清層層推進的論述思路，瞭解反問的作用2、揣摩課文中富有哲理、形象的語言特點並學習運用3、瞭解人與自然和諧統一的道理，增進對自然的認識，樹立環保意識學習重點、難點：1、理解本文中作者的觀點。2、鍛鍊學...
教師寄語：敬畏自然，就是敬畏我們自己。【預習檢測】1．給下列加粗字注音。鯤（）鵬蓬嵩（）咫()尺狼藉()相形見絀（）美味佳餚（）2．依據意思寫出成語抑制不住的高興流露在臉色上（）跟另一個人或事物比較起來，顯得遠遠不如（）不能正確估計自己的力...
教學目標：１．感知課文，通過閱讀，理清本文行文思路，理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。2．抓住文章的關鍵句，理解分析課文。3．瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。4．學習作者語言，瞭解文章擬人、反...
八年級語文下冊《敬畏自然》教學設計學習目標：1、通過閱讀，理清本文行文思路。2、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。3、理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。教學過程：一、導人：當你為宇宙的神祕而驚異，為人類的...
各位評委、老師：大家好！我說課的題目是《敬畏自然》，它是人教版八年級（下）第三單元的第一篇文章。下面，我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和設計理念。一、說教材（一）對課文的理解：人是大自然創造的奇蹟，可對於人與自然的關係...
學習目標：1、通過閱讀，理清本文行文思路。2、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。3、理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。教學過程：一、導人：當你為宇宙的神祕而驚異，為人類的智慧而自豪時，你是否想到，正是大自然那...
教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字...
敬畏自然》教案設計教學目的1．理解本文中作者的觀點和敬畏自然的含義2．通過誦讀，學習作者語言，理解本文富有哲理性、兼有文學性的含義3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛...
【學習目標】1、理清層層推進的論述思路，瞭解反問的作用2、揣摩課文中富有哲理、形象的語言特點並學習運用3、瞭解人與自然和諧統一的道理，增進對自然的認識，樹立環保意識【學習重難點】１、把握作者的觀點。掌握層層推進...
教學目的1·理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點...
11、敬畏自然備課者:鄭時仁目的要求：1.理解本文中作者的觀點。2.瞭解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。3.瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。教學重點：1.理解本文中...
許堂大橋中學朱俠一、說教材，說學生（一）教材的地位、作用及學生特點《敬畏自然》是八年級下冊第三單元的第一篇課文，屬於科學小品文。單元主題為人與自然，要求理解課文內容、熟悉科學文藝作品的同時，樹立環保意識。這是一篇...
課題敬畏自然課型新授課課時兩課時（1）授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1．積累詞語“蓬蒿、咫尺、狼藉、吶喊”等詞的詞義，學習運用“自不量力、相形見絀、精巧絕倫、美味佳餚”等成語；2．初步瞭解議論文的常識；過程與方...
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