搖籃曲的教學設計
作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的搖籃曲的教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
搖籃曲的教學設計1
教學目的:
1、通過讓幼兒反覆欣賞樂曲,感受搖籃曲的安靜、緩慢、抒情等情感。
2、能體驗爸爸、媽媽對寶寶的愛,並有興趣地用動作表現哄娃娃睡覺的情節。
教學準備:
音樂伴奏,布娃娃,(幼兒人手一個),課件。
教學過程:
(一)匯入複習歌曲:《小小的船》
教師語言:天黑了,整個大地變得靜悄悄的,月亮姑娘來唱歌了,星星來為他伴奏,他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽--(師生合唱,引導幼兒看老師的指揮手勢)
(二)欣賞搖籃曲
1、感受音樂的特點
教師語言:夜晚真美呀,就在這時不知從那戶人家的窗子裡傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂)
提問:這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什麼呢?
小結:聽了這段音樂你們想到了那麼多的事,你們真是用心在聽。那你們怎麼會想到這些事的呢? 這段音樂給我們的'感覺是怎麼樣的呢?(再次欣賞,講講感覺,教師哼唱加以肯定)
小結:你們說得真好,這段音樂給我門的感覺就是很柔和,很安靜的,緩慢的。
2、感受音樂的內容
教師語言:其實音樂就像人說話,每一段音樂裡都藏著一個優美又動聽的故事,那麼這段音樂裡講了一個什麼故事呢?讓我們一起來聽,一起來看吧!(欣賞舞蹈和音樂)
提問:現在你們都知道這段音樂講了什麼故事呢?你是怎麼知道的?(結合動作理解:媽媽在哄寶寶睡覺,並開心安慰地跳起舞了)
小結:這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺,像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。
3、幼兒表演音樂內容
教師語言:在幼兒園裡老師就是你們的媽媽,你們就是老師的好寶寶,天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。
教師語言:媽媽哄你們睡覺心裡怎麼樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺)
難點:哄娃娃的動作可以引導幼兒變換動作。(幼兒個別示範 ) 表演得逼真(引導幼兒用動作體現對娃娃的寶貝)
4、結束語:小娃娃真的睡了,讓我們輕輕地把他放到小床上,我們也該休息了
搖籃曲的教學設計2
教學目的:
1、初步瞭解搖籃曲及其風格特點;
2、學會用輕柔深情的聲音去表現《搖籃曲》。
3、通過學唱歌曲,讓學生感受體驗媽媽在兒女成長過程中傾注的愛,並通過歌唱等方式表達自己對母親的熱愛。
教學重點:通過學唱歌曲,讓學生感受體驗媽媽對兒女的愛,並通過歌唱等多種方式表達自己對母親的熱愛。
教學難點:感受歌曲《搖籃曲》6/8拍搖曳動盪的節拍特點,讓學生初步感受搖籃曲的特徵,並用親切流暢舒緩的聲音表現歌曲,讚美媽媽。
教學準備:錄音機、磁帶、電子琴、多媒體課件、有關視訊
教材分析:這是一首由六個樂句加結尾的一段歌曲。採用八六拍,F宮調式。這首歌曲調優美流暢,婉轉動聽,六拍子的節奏更增強了動盪搖晃的感覺,在輕柔而稍慢的歌聲中,生動地描繪出一幅“我”輕輕搖動搖籃,哄寶寶入睡的幽靜畫面。搖籃曲就是催眠曲,這類歌曲的特點是優美抒情。演唱時要控制好氣息,歌聲要輕柔而優美,要唱好一字多音的歌詞。並注意曲調中多次出現的變化重複。
教學過程:
一、匯入教學:
1、欣賞圖片
問:看了這些圖片,大家想一想都跟誰有關?你又有什麼感受?
師:是的,這些圖片表達的就是一種親情和母愛。媽媽把愛給了我們,我們更要愛媽媽。
2、對比感受兩種不同風格的樂曲為圖片配背景音樂:(軍隊進行曲與勃拉姆斯的搖籃曲)
問:兩首樂曲聽完了,你選擇哪首?請說說原因
3、學生談談對剛才所聽的兩段音樂不同的感受,以引出搖籃曲。
4、學生總結搖籃曲的特點,教師擇句板書。
5、匯入所學新課。
搖籃曲聽起來輕柔舒緩,優美抒情給人一種動盪搖晃的感覺,這就是搖籃曲的特點。搖籃曲是媽媽唱給小寶寶,哄小寶寶睡覺的音樂。今天我們要學習的樂曲就叫《搖籃曲》(出示課題)
二、新歌教學
1、初聽歌曲,閉上眼睛,感受歌曲所帶來的意境及畫面。
問:有什麼感受?(再次鞏固搖籃曲特點)
2、再次聆聽,注意結束句
問:同學們有沒有注意到結束句中有幾個快快睡。那它們在演唱時有沒有變化?什麼變化?為什麼會有這樣的變化?
3、有感情朗讀歌詞。
4、再細聽,可跟唱,但不要出聲。
5、輕聲跟唱,記住自己掌握不好的地方。
6、學生各自指出掌握不好的地方,集體糾正。
三、 歌曲處理:
1、你覺得該用什麼樣的聲音及感情去演唱,主要請學生自己說。
2、想象如果你是這位哄著寶寶入睡的媽媽,你會怎麼樣演唱這首歌。
四、 拓展教學
1、搖籃曲最能表現的是一種什麼樣的情感?
2、你瞭解你的媽媽嗎?你知道媽媽的生日、喜歡的顏色、喜歡的食物、愛好等等嗎?
3、以“媽媽,我想對您說……”說出最能代表對媽媽情感的一句話,學生自由發言,抒發真情。
當你們呱呱落地的那一刻起,你們給家庭帶來了歡樂,帶來了生機和希望,可與此同時也帶來了媽媽對你們的牽掛和惦記,媽媽給了我們無私的愛,我們怎麼樣來回報媽媽,怎麼樣才能讓我們的媽媽每天綻放燦爛的笑臉呢?
4、媽媽愛我,我愛媽媽!
或畫或寫將心中的話兒表現出來