中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.感受並掌握歌曲中啃蘋果的節奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能夠快樂的演唱。

2.嘗試隨著節奏用肢體動作創造性地表現蘋果被啃的動態。

3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂遊戲的樂趣。

4.願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

5.在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

活動準備：

多媒體課件、節奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。

活動過程：

一、匯入：毛毛蟲來了

1．今天來了位朋友和大家做遊戲，是誰呢？（毛毛蟲）。

2.毛毛蟲喜歡吃什麼呢?

（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽後猜測）

3.毛毛蟲到底喜歡吃什麼呢？我們來看看！（播放PPT）

4.哇，毛毛蟲這麼喜歡吃蘋果，它經常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎麼啃蘋果的？

二、123變蘋果1.毛毛蟲這麼喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！

2.幼兒用肢體動作表現蘋果造型。（1,2,3，變！）

三、毛毛蟲啃蘋果（一）

感知學唱遊戲歌曲

1.毛毛蟲啃了什麼樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽！（播放動畫）

2.毛毛蟲都啃了什麼樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，並唱樂曲。

3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？

4.分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發出的.不同聲音節奏。

小蘋果：

○ ○ ○○○大蘋果：

○ ○ ○○○紅蘋果：

○○○○ ○--綠蘋果：

○○○○ ○--

5．區別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。

（二）遊戲--毛毛蟲啃蘋果

1．老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃，變成蘋果核的動態。

2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什麼蘋果，變什麼蘋果的幼兒就表現被啃動態。（視情況再次遊戲。）

四、毛毛蟲變蝴蝶

1.毛毛蟲吃了這麼多蘋果，開始休息了。

2．毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什麼啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍！（一起學蝴蝶飛，出活動室）

教學反思：

本次活動中，幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態時，有些節奏韻律沒有表現出來。歌曲中說唱部分與節奏部分孩子們掌握不好，常常把說唱省略或是跟不上節奏。我想，出現上述問題的原因主要是在教學過程中，忽略了讓孩子學習節奏部分，時間不夠，孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲，導致這一部分的混亂。

活動給了我很多的啟示，就是一個有趣生動的素材，我們可以按照幼兒的年齡去改編，抓不同的重難點，讓不同年段的孩子都能分享和遊戲，樂在其中。